- 闫冰;
实际应用发现,Microsoft Office Word自动拼音标注系统存在不完善之处,如音节拼写错误、变调错误、轻声错误、多音字词标音错误、隔音符号遗漏等。调查多种在线和单机版字音转化工具,指出存在的问题。在真实文本语料支持下,基于规则和统计相结合的原则尝试解决汉语自动拼音标注系统的准确及高效问题。
2016年08期 No.533 1-3+16页 [查看摘要][在线阅读][下载 632K] [下载次数：37 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：29 ] - 丁韵;
《西游记》和《儒林外史》分别成书于明代中叶和清康乾之际,是近代汉语中口语化较强的叙事性文本,其中的存在句特征具有内部的一致性和历时的延续性。行为动词中介存在句结构类型多样,描写功能极强。
2016年08期 No.533 4-7页 [查看摘要][在线阅读][下载 193K] [下载次数：96 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：22 ] - 黄耀明;
为弄清"习大大"中"大大"的确切含义,通过对全国42个方言点的称谓词的考查,找出"大大"一系列词在各地的词形7种,分布于哈尔滨、乌鲁木齐、忻州等北方和东南沿海的13个方言点,指称对象有父亲、伯父、伯母、叔父、姑母等5个。进一步分析"大大"的指称对象,认为方言中的"大大"一词多指伯父。因此"习大大"之"大大"是对比自己父母大的男性长辈的尊称,相当于"伯父",并且带有对长辈的喜爱之情。
2016年08期 No.533 8-9页 [查看摘要][在线阅读][下载 82K] [下载次数：272 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：39 ] - 金龙;
广告语言的是广告重要组成部分,而广告词语选用的好坏,最先影响到广告表达的成败。以银川市《新消息报》地产广告为语料,从词语的选择和运用两个方面入手,对银川地产广告的词语选用情况进行研究,总结出一些规律和现象,以期能对地产广告的创作有一定借鉴意义。
2016年08期 No.533 10-11+73页 [查看摘要][在线阅读][下载 96K] [下载次数：31 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：19 ] - 陈颖;李治平;
"网络新式缩略语"是一种非常规缩略语,文章以其为研究对象,结合材料总结了"网络新式缩略语"的特点,并分析"网络新式缩略语"广受欢迎的原因。
2016年08期 No.533 12-13+56页 [查看摘要][在线阅读][下载 85K] [下载次数：806 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：7 ] |[阅读次数：26 ] - 葛卉;彭如雪;
在郭锡良等五位先生所编著的《古代汉语》(修订本)中选取先秦至汉部分文选中的95组通假字和古今字,通过查阅工具书,确定有45组通假字,并分析通假字与本字之间的音韵关系,发现音同通假这类更易成为通假字等结论。
2016年08期 No.533 14-16页 [查看摘要][在线阅读][下载 74K] [下载次数：168 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：34 ] - 欧阳美婷;欧阳美娴;
安远县位于江西省赣州市东南部,地处闽、赣、粤三省交汇处,是一个纯客县,其方言属于客家话于信片。本文依据上古音类学对安远话声母系统进行分辨,发现它含有一些明显的上古音特征遗存,如:古无轻唇音、古无舌上音、娘日归泥、晓匣归见溪群等。
2016年08期 No.533 17+62页 [查看摘要][在线阅读][下载 72K] [下载次数：163 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：19 ] - 李红娟;
借助多媒体技术的发展,微信表情符号在主题、内容和结构上不断更新升级,使微信以其独特的魅力获得人们的青睐,不断丰富和形象人们的会话交际。基于系统功能语法,从人际意义的人称、语气和情态三个方面分析微信会话中表情符号在网络会话中的人际功能,同时初步探讨微信表情符号产生的社会影响。
2016年08期 No.533 18-19页 [查看摘要][在线阅读][下载 65K] [下载次数：1281 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：20 ] |[阅读次数：24 ] - 华小昕;周珍艳;贲亚;
基于北京大学现代汉语语料库,本文对"搞定"一词在现代汉语语料中的使用情况进行调查,分析其义项。再将调查结果与《现代汉语词典(第6版)》中"搞定"一词的义项以及对该词的专门研究进行对比。以此探讨《现代汉语词典》编纂和相关研究的不足之处,并提出相应的建议。
2016年08期 No.533 20-21页 [查看摘要][在线阅读][下载 67K] [下载次数：80 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：20 ] - 李璐;
称谓词作为汉语词汇系统地一部分,存在鲜明的民族特色和时代特色。从"白"字头和构词理据两个方面对汉语"白"字头称谓词进行考察,试探究该部分称谓词中所蕴含的文化意蕴。
2016年08期 No.533 22-23+29页 [查看摘要][在线阅读][下载 105K] [下载次数：203 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：19 ] - 李梦晗;
相声是一门语言艺术,与小品不同,它所能依靠的就是语言自身的感染力。《欢乐喜剧人》第二季中,岳云鹏凭借自己出色的表现获得总冠军。文章就其作品语言的修辞特点进行研究,探讨喜剧在利用修辞来设置"包袱"时应该注意的问题,以期能够达到理论研究指导实践的目的。
2016年08期 No.533 24-25+96页 [查看摘要][在线阅读][下载 88K] [下载次数：499 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：34 ] - 赵艳;
庄浪县位于甘肃省中东部,庄浪方言属于中原官话陇中片。文章描写了庄浪方言音系,在此基础上考释方言中几个常用的有音义而无字形或有字形但非本字的字,并联系古籍对方言中的几个常用古语词进行了解释,为方言研究提供一些材料。
2016年08期 No.533 26-27页 [查看摘要][在线阅读][下载 79K] [下载次数：234 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：18 ] - 王雪;
"鬼"、"傀"、"怪"三者音义皆有相近相通之处,在源流上也存在一定的联系。然而关于"鬼"之本义及其文化源流的考释较多,但探寻"鬼"与"傀"、"怪"等关系的文章较少。现试将三者的意义进行梳理,认为"傀""怪"二字应为"鬼"之分化之字,又由"鬼"之形体特征后又分化出"傀""魁"等从鬼声之词。
2016年08期 No.533 28-29页 [查看摘要][在线阅读][下载 86K] [下载次数：108 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：26 ] - 李健雪;仲颖;
隐喻作为一种语言现象普遍渗透于语言的各个层面,隐喻语言的建构与解读依赖于语言基本单位——构式。从隐喻的认知本体研究出发,结合相关学者对概念隐喻、语义框架和构式互动关系的研究,围绕概念域的组成成分、源域和目标域的标签方式以及基于构式的隐喻映射方式三个方面,进一步厘清构式视角下的隐喻的认知机制,即源域和目标域的选择依赖于构式义主导下的自主—依存关系,依存项激活源域,自主项激活目标域,从而形成从源域中框架向目标域中框架投射的完整隐喻映射过程。该结论不仅拓宽了隐喻研究的广度,而且以较新的视角—构式探究隐喻认知机制,为隐喻研究注入了新的活力。
2016年08期 No.533 30-32+44页 [查看摘要][在线阅读][下载 176K] [下载次数：159 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：25 ] - 于胜博;
任何一个句子都具有情态性(модальность),而主观情态(субъективнаямодальность)是其中一个体现说话者的表达意愿和交际意义的重要构成部分。传统的情态研究多以语义学和句法学角度出发,而主观情态的语用功能分析是情态研究的一个全新视角。
2016年08期 No.533 33-34页 [查看摘要][在线阅读][下载 74K] [下载次数：95 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：17 ] - 刘鸽;
结合评价理论和多模态语篇分析理论,本文将中国传统文化公益论坛的特别节目视为一种特殊的多模态教育语篇类型,从宏观的角度,运用定性研究方法,探讨此类语篇中由语言和非语言等多模态符号资源共同建构的评价态度意义,并发现:语篇组织者如果合理而充分地利用多模态手段,就能更有效地将评价态度意义传递给读者/观众,达到预期的道德教育目的。
2016年08期 No.533 39-42页 [查看摘要][在线阅读][下载 582K] [下载次数：177 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：36 ] - 骆珊珊;
中韩两国一衣带水,自古在政治、经济、文化等方面有着密切联系。韩语中,汉字词词汇占到一半以上,占据着举足轻重的地位。在韩语学习中,能否正确地掌握汉字词,特别是能正确掌握韩中同形异义词,也就直接决定了学习者的学习效果。研究同形异义词,将韩语中的汉字词与中文词汇建立正确的内部联系,通过词汇意义的变化来掌握韩中同形异义词将对韩语词汇学习起到十分重要的作用。
2016年08期 No.533 43-44页 [查看摘要][在线阅读][下载 274K] [下载次数：320 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：17 ] - 张苗苗;
以功能语法(主要分析其语气系统)、视觉语法为理论框架,结合于互联网上搜集的50则中外禁烟广告,采用定量与定性相结合的方法,进行多模态语篇分析。研究表明:1.禁烟广告中多使用陈述语气,旨在向受众陈述吸烟的危害性。2.禁烟广告多为向受众提供信息,多用远镜头、平视的角度,目的是让受众积极介入,理解吸烟的危害性。该研究有助于提高人们的多元识读能力及多模态鉴赏能力,并为戒烟广告的设计提供方向。
2016年08期 No.533 45-46+83页 [查看摘要][在线阅读][下载 484K] [下载次数：243 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：27 ] - 辛庆连;
本文以喜剧节目《欢乐喜剧人》中的人物对话为语料,以关联理论为理论框架,分别从关联原则的明示推理交际、最大关联与最佳关联这两个层面对话语片段进行解读,探讨喜剧节目中幽默效果产生的原因,揭示出隐藏在其背后的语用认知机制。
2016年08期 No.533 47-48+70页 [查看摘要][在线阅读][下载 88K] [下载次数：167 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：29 ] - 杨瑷瑜;
随着全球化和国家之间贸易的发展,商务合作的作用变得愈加重要。而商务信函作为商务交换信息的主要载体,成为国内学者研究的热点。正确地运用礼貌原则可以表明作者友好的态度、合作的心愿,从而协调双方关系,促成公平交易。文章中将国内学者关于商务信函中礼貌原则的研究进行简要的总结和归纳,为进行相关研究的学者提供参考。
2016年08期 No.533 49-51页 [查看摘要][在线阅读][下载 80K] [下载次数：2569 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：22 ]
- 蔺玉清;
亚裔美国作家山下凯伦由于作品中的历史政治意识和艺术手法备受评论界关注,她的作品被视为文学"跨国转向"的代表。文中从山下的成长经历入手,分析她对身份政治和移民历史的关注,梳理其跨国写作的主题及形式,以及山下对于全球化语境下国家/区域之间的政治、经济和历史关系的反思,进而揭示山下在全球化视野下关注民族/国家身份的历史和政治意义。
2016年08期 No.533 52-54页 [查看摘要][在线阅读][下载 101K] [下载次数：154 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：31 ] - 夏秸;
《龙子》是赛珍珠以抗日战争为题材创作的长篇小说。《龙子》渗透着赛珍珠和平与博爱的人道主义精神,战争中的人心之变也映射了赛珍珠对人性的反思,而小说中涉及的东西方文化冲突与调和则显示赛珍珠多元文化互补的思想。这些与当今倡导的新人文主义思想不谋而合,研究赛珍珠抗战小说《龙子》中的新人文主义思想,有助于把握作品的深刻思想内涵,探索该作品的时代价值。
2016年08期 No.533 55-56页 [查看摘要][在线阅读][下载 66K] [下载次数：129 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：17 ] - 吴大志;
J·M库切的近作《耶稣的童年》讲述的是"新移民"故事,延续着库切的前几部作品的风格与笔调,小说再次从新的角度叙述流散文学的寻根梦。"偶合家庭"成为当代"世界主义"文学的热议话题,库切则更加关注现代虚无主义的泛滥。基于人文主义叙事寓意,澳洲现实主义的文学工程得到库切的援力。
2016年08期 No.533 57-58页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K] [下载次数：155 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：22 ] - 岳美荣;
随着信息时代的到来,网络和电子产品成为我们生活的一部分。从《唐顿庄园》中的文学因素和英国的仆人文化着手,探讨该剧从上述两方面唤醒历史,带来了人们对文化的集体回忆的作用。帮我们界定英国文化遗产和身份认同,更好的理解英国性。从而论证了通过《唐顿庄园》进行的跨文化知识学习的意义。
2016年08期 No.533 59-60+64页 [查看摘要][在线阅读][下载 186K] [下载次数：262 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：20 ] - 李娜;
在俄罗斯独特的自然条件下,生活着各种动物,他们是人类永远的朋友,又是俄罗斯作家文学作品中的永恒主题。作家在人与自然的关系中揭示人与动物朋友相互依存、相互信赖的自然关系。
2016年08期 No.533 61-62页 [查看摘要][在线阅读][下载 67K] [下载次数：246 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：32 ] - 刘露露;
鲍·皮利尼亚克是俄罗斯20世纪20~30年代的一位重要作家,他风格独特,敢于针砭时弊,是一位享有世界声誉的著名作家。他的创作具有独特性,曾被称为"皮利尼亚克风格",也在上个世纪20年代享有极高的声誉。但是他的作品也因为思想内容和创作手法不同于其他作家,而受到评论家们的广泛关注,通常他的作品会得到两种十分极端的评价。本文选取了皮利尼亚克创作于1925年的短篇小说《人性的风》进行简单的分析,主要从小说的叙述结构和修辞手段两个方面着手,分析作品的深层含义。
2016年08期 No.533 63-64页 [查看摘要][在线阅读][下载 81K] [下载次数：32 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：30 ]
- 王玉珏;李洪亮;
大学生母语素质是大学生成才的关键因素。我们通过对山东5所高校大学生的调查,发现大学生母语素质呈现出"三高三低"的特点,分析了高校没有形成合理的教育架构、母语教育没有跟上信息社会的快速发展、高校没有制造良好的学习氛围等问题产生的原因,提出了构建母语教育的课程体系,开展丰富多彩的实践活动,精准定位帮扶等三条建议,为高校提升大学生母语素质提供参考价值。
2016年08期 No.533 74-77页 [查看摘要][在线阅读][下载 99K] [下载次数：96 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：27 ] - 崔勇;
呼和浩特高职园区内各高校要提高竞争力,必须相互联合,做大做强,加强其本身的品牌战略意识,打造优质高等职业教育品牌,在品牌意识的指导下优化资源配置,提高包括生源、教学资源、实训资源、就业等各方面的竞争力。在简要回顾国内外品牌塑造研究和高校大学城建设以及资源优化配置研究的基础上,将两者理论有机结合为呼和浩特高职园区的资源优化配置提出了切实可行的解决方案,并论证了其驱动机理。
2016年08期 No.533 78-80页 [查看摘要][在线阅读][下载 91K] [下载次数：20 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：37 ] - 林莉丽;
日语的授受表达作为极具日语特色的语言表达,是受日本人独特的恩惠意识影响的。通过列举分析日语授受表达的例句,探讨了日本人的恩惠意识。通过分析可以知道,日本人喜欢把受到的恩惠最大化,强调自己的受恩;同时会把自己施与别人的恩惠最小化,以求不给别人增加心理负担;此外,日本人认为,除了有生物之外,自己一生中所接触的所有事物都有可能成为对自己施恩的对象。
2016年08期 No.533 81-83页 [查看摘要][在线阅读][下载 97K] [下载次数：313 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：23 ] - 王芳;
在旅游开发条件下,以"那达慕"为代表的蒙古族民俗文化在传承和保护过程中面临着商业化危机考验、传承人对民俗文化理解不深、传承人稀缺危等危机。因此,政府和相关部门应全力支持,因地制宜拓展"那达慕"的民俗项目,丰富民俗表现的内容,提升"那达慕"文化之吸引力,加强"那达慕"主要项目在学校的学习和传承,最终达到积极地开展、传承和保护蒙古族民俗文化的目的。
2016年08期 No.533 84-85页 [查看摘要][在线阅读][下载 65K] [下载次数：221 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：30 ] - 李沁;
通过大学生在网络平台下的自主学习方式、学习过程、学习效果、自我调控、网络学习资源的使用情况及学习结果评价六个角度的调研与分析,简述大学生网络自主学习的现状,并提出了利用网络平台促进大学生网络自主学习能力提高的措施。
2016年08期 No.533 86-87页 [查看摘要][在线阅读][下载 60K] [下载次数：165 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：11 ]
- 张雄;
在语文课堂美育中,教师通过多种手段和方式,引导学生领会课文中的情感,进行审美体验,达到陶冶情操的目的,这是语文美育的一大任务。文章从激发学生情感、探求课文中的情感、在练习中陶冶情感三个方面对语文美育中情感陶冶进行具体的阐述,以期供语文美育工作者借鉴。
2016年08期 No.533 103-104+166页 [查看摘要][在线阅读][下载 106K] [下载次数：60 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：16 ] - 肖武;
游戏是孩子的天性,孩子在游戏中快乐成长,讲故事活动实质就是一种语言游戏,孩子在听赏故事过程中获得快乐,增长知识,培养情感,塑造品格。作为学前教育专业的学生,讲述幼儿故事是从事幼教工作必备的和最基本的职业技能,只要掌握了一定讲述技巧,经过反复训练,就可以有效提高讲述水平。
2016年08期 No.533 105-106+173页 [查看摘要][在线阅读][下载 86K] [下载次数：326 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：15 ] - 周洋;
Edward T.Hall在KLuckhohn,Ralph Linton等人类学家的研究基础上,按照人们对文化的知觉程度,用显形的(formal)、隐形的(informal)和技术性(technical)的这三个术语来命名文化的三个层次。在对外汉语教学领域,我们对显形的与技术性的文化元素与集合进行提取、组织并进行教授,却忽略了统筹于后的文化模式。Hall的文化教学示意图为我们展示了基本研究的方向,以人类学的研究方法为借鉴,在全面研究中国文化模式的基础上,建立文化教学大纲或许会更为水到渠成。
2016年08期 No.533 107-109+153页 [查看摘要][在线阅读][下载 145K] [下载次数：326 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：22 ] - 李钢;
本位情感的缺失是高校课堂教学中客观存在的问题,只有直面教师授课热情被压抑、学生上课兴趣下降的现实,从高校的教师评价机制和教学机制、学生价值观方面找原因,才有可能提出相应的解决对策。
2016年08期 No.533 110-111+171页 [查看摘要][在线阅读][下载 83K] [下载次数：26 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：20 ] - 钟巧玲;
当前语文综合实践课还很不成熟,语文综合实践活动的开展没有现成的"套路"可走,教材上的活动设计又过于笼统,不够具体清晰,需要语文教师不断地探索和创新。文中以传统节日为载体,做一个较为专题的语文综合实践活动的探究,着重从吟诵节日诗歌、展演节日礼俗、讲节日故事、传说、写节日对联、感想四个方面的内容进行设计并阐述其开展的途径。
2016年08期 No.533 112-113页 [查看摘要][在线阅读][下载 67K] [下载次数：55 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：9 ] |[阅读次数：22 ] - 吴爱钧;
在语文教学过程中,写作是非常重要的内容,占据重要的地位。而当前大部分初中学生在记叙文的写作过程中存在虚浮空洞、言之无物、缺乏真实情感等问题,为了提高学生写作记叙文的能力,老师引导学生从观察生活、捕捉细节入手,以教材中经典记叙文中的细节描写为依托,明确细节描写技巧。基于此,本文首先分析记叙文细节描写的要义和特征,然后再提出初中记叙文细节描写的教学策略。
2016年08期 No.533 114-115+120页 [查看摘要][在线阅读][下载 111K] [下载次数：710 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：21 ] |[阅读次数：23 ] - 杜昌友;
著名语言学家朱德熙先生不仅致力于学术研究,也积极投身我国的语文教育事业,为语文知识的普及、中学语文教学等作出了重要贡献。他面对社会上轻视语文的不良风气,充分肯定了语文的价值,强调了语文教学的实用目的和工具性质;认为作文写作要实用、准确,作文修改要详细、具体;认为语法教学要使用但少用术语,与阅读、写作结合,以长句结构分析和书面虚词为教学重点。
2016年08期 No.533 116-117页 [查看摘要][在线阅读][下载 81K] [下载次数：119 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：20 ] - 余安妮;韦冬余;
情境——陶冶教学模式在如今的语文教育中有重要的地位,这种教学模式可以让学生们在愉快的学习氛围中,潜移默化地进行学习,以情启思,以思促情;并让学生从情境中获得科学知识,领悟学习主题的情感,做到情与理的统一,达到知情并进,情知双获。这篇《乡愁》就是基于情境——陶冶教学模式上设计的,通过这种教学模式,让学生在学习中深刻感受到余光中先生的思乡爱国之愁。
2016年08期 No.533 118-120页 [查看摘要][在线阅读][下载 123K] [下载次数：505 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：21 ]
- 刘传江;王春霞;
英语高考改革政策的出台,引发了新一轮关于大学英语教学本质属性和未来走向的热烈争论。有学者倡导大学英语回归工具性,向专门用途英语转型,也有学者呼吁大学英语回归人文性,强化通识教育。实际上,片面强调或否定大学英语工具性或人文性都是走极端的做法,无益于大学英语教学的良性发展。《大学英语教学指南》的发布有助于平息这场争论,为通用英语、专门用途英语和通识英语的多元并存提供依据。
2016年08期 No.533 121-122+129页 [查看摘要][在线阅读][下载 87K] [下载次数：98 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：30 ] - 申建军;戴俊红;
本研究运用Range32和AntConc3.2.2.1,从词汇复杂性、词汇多样性和词汇密度三个方面,分析了非英语专业学生期末考试作文中文、理科生的产出性词汇特点及差异,以及高水平组学生、低水平组学生的产出性词汇差异。研究结果表明,非英语专业学生过度依赖最常用的高频词汇,书面语的词频比与母语者有很大的差距;文科生的作文词汇多样性和词汇密度均高于理科生;高水平学习者掌握的词汇种类多于低水平二语学习者,作文的词汇密度呈现从低水平组向高水平组发展的趋势。
2016年08期 No.533 123-125+137页 [查看摘要][在线阅读][下载 106K] [下载次数：135 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：14 ] - 阎萍;
研究数据显示,以汉语为母语的日语学习者普遍存在着语法、阅读能力较强,听力、会话能力相对较弱的问题。为了衡量日语学习者的日语水平,《国际交流基金2010年日语教育标准》中提出了Can-do评价体系。强调日语学习要重视通过日语交流做什么,要达到怎样的语言效果。多媒体会话课教学是Can-do理念的实践应用,旨在通过会话教材及授课策略,通过ARCS教学模式完成接受、产出及互动的语言活动。在传统的会话课上,由于缺乏有效地语言环境,使授课效果出现了瓶颈。多媒体教学通过音频与视频的结合,有效弥补了这一不足。如何有效科学地将多媒体导入ARCS教学模式开展教学,值得深入探讨。
2016年08期 No.533 126-127页 [查看摘要][在线阅读][下载 80K] [下载次数：165 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：27 ] - 周建军;
本文旨在英语教学中教师以积极的情感态度,正确运用心理学、教育学的理论和方法,从自身的积极情感出发,注意有意识地激发、调动和挖掘学生的积极情感,并及时给予反馈,形成教师与学生之间、学生与学生之间的积极情感互动,促进学生及教师积极情感的发展,从而有效地提高英语教学质量。
2016年08期 No.533 128-129页 [查看摘要][在线阅读][下载 67K] [下载次数：80 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：20 ] - 石金霞;
以一所高校的非英语专业学生和大学英语教师为调查对象,研究大学英语写作教学的现状,并探究提高非英语专业学生英语写作能力的写作教学优化策略。大学英语教学课时有限,教学任务重,写作教学的位置逐渐被边缘化。学生的写作基础知识匮乏,词类概念模糊、语用功能不清晰,直接影响了学生的英语写作应用能力。因此,本文提出一种立足大学英语教学现状、有助于提高学生写作能力的写作教学优化策略。
2016年08期 No.533 130-131+133页 [查看摘要][在线阅读][下载 96K] [下载次数：50 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：28 ] - 杨新璐;张娟;
以"英语语言学"课程为例,讨论了在信息化时代和培养创新人才背景下该课程进行研究型教学的可行性思路,并对研究型教学的具体实施,提出了若干思考与建议。
2016年08期 No.533 132-133页 [查看摘要][在线阅读][下载 78K] [下载次数：111 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：19 ] - 王雪;
音体美专业的英语教学一直是大学公共英语教学中一个最薄弱的部分,学生基础差,缺乏学习兴趣及动力,学习能力差异大。班级授课制沿用多年,一直难以解决英语教学中存在的诸多问题。如何根据音体美学生的学习特点,设计大学英语课堂教学一直困扰着大学英语教师。德国教育学家第斯多惠在《德国教师培养指南》中指出"学生的发展水平是教学的出发点,教学必须符合受教学生的发展水平。"他的思想地包含了分层教学的理念。
2016年08期 No.533 134-135页 [查看摘要][在线阅读][下载 62K] [下载次数：48 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：35 ] - 金镝;
浙江是我国对俄贸易大省。本文通过对浙江省对俄贸易发展及商务俄语人才培养状况进行分析,探讨基于浙江省对俄贸易特点构建"语言+技能"人才培养模式,培养适应浙江省区域经济市场需要的应用型商务俄语人才。
2016年08期 No.533 136-137页 [查看摘要][在线阅读][下载 66K] [下载次数：76 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：32 ] - 仲蕾;
本研究旨在通过儒家文化类大学英语后续课程的设置研究,探索新形势下文化传承与传播和大学英语教学改革的新思路。在需求理论、内容依托式教学理论以及翻译理论的指导下,本研究通过文献研究、调查实验和课堂行动等研究方法对儒家文化类大学英语后续课程在课程教学模式、教材体系建设、评估体系的建立等方面进行了实践和分析。
2016年08期 No.533 138-140+145页 [查看摘要][在线阅读][下载 136K] [下载次数：116 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：12 ] - 青立花;张映先;
在经济全球化背景下,珠三角地区对英语口译人才需求量不断增加,供需矛盾逐渐凸显。通过对珠三角地区英语口译人才需求现状和本科院校英语口译教学现状的调查,探讨市场对英语口译人才需求与高校英语口译人才培养之间存在的问题,并对实现高校英语口译人才培养与市场需求直接对接提出对策。
2016年08期 No.533 141-145页 [查看摘要][在线阅读][下载 379K] [下载次数：198 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：30 ] - 刘晓梅;
在英语专业本科生的翻译教学中,以对比作为基础,可以使学生对双语差异形成系统的、完整的认识。学生同时进行英译汉与汉译英训练,用对语言差异的认识来指导英译汉,并以这种认识和在英译汉中体会来指导汉译英。学生在教师的引导下,在英语与汉语之间反复进行转换与对比,既有助于认识语言差异,又能使他们对翻译方法形成深刻的认识,充分调动学习积极性,是一种启发式的教学模式。因此,本文认为基于对比之上的翻译教学是一种科学有效、值得尝试的翻译教学模式。
2016年08期 No.533 146-148页 [查看摘要][在线阅读][下载 81K] [下载次数：44 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：18 ] - 刘永;
近年来,社会各行业对英语专业毕业生的需求量不断减少,且英语专业毕业生的就业率也持续走低,据国内知名教育数据咨询机构麦可思(MyCOS)近几年《中国大学生就业报告》的数据分析显示,英语专业几次被亮"红牌"或"黄牌",成为就业难且薪资低的十个专业之一。文章针对英语专业毕业生就业越来越难的情况,对英语专业课程设置的现状和存在的问题进行分析,提出以培养英语复合型人才为目标的英语专业课程设置改革的价值取向。
2016年08期 No.533 149-150页 [查看摘要][在线阅读][下载 64K] [下载次数：77 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：14 ] - 陈国华;
过于注重语言的工具性是造成大学英语课程危机的根本原因,概述大学英语工具性价值取向的盛行的具体表现。进一步分析指出,这种过于强调工具性的价值取向与大学通识教育的宗旨背道而驰。作为大学的一门公共外语课,由于英语语言负载着多彩的人类文化和人类精神,大学英语肩负着实现大学通识教育的重任——将学生培养成全面发展的人。大学英语的人文精神的重建将反过来促进大学英语的教学质量实质性的提高,并更好地实现大学英语课程的工具性价值。
2016年08期 No.533 151-153页 [查看摘要][在线阅读][下载 83K] [下载次数：74 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：36 ] - 罗永辉;
高校大学英语教学应该顺应时代和社会发展的需要。"卓越工程师教育培养计划"的提出要求大学英语重新定位教学目标,改革教学模式。翻转课堂有利于提高语言实际应用水平,其价值已经得到大学英语教育界的广泛认同,但其实施过程中遇到的障碍还有待于后续研究和实践加以解决。
2016年08期 No.533 154-155+158页 [查看摘要][在线阅读][下载 83K] [下载次数：59 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：23 ] - 张英;
高等教育国际化背景下,大学英语教学应努力实现从通用英语到学术英语教学的转变。本文通过问卷调查和深度访谈的形式调研了山东省内某省属高校学术英语教学现状,应用教育生态学的观念或思维方式尝试构建了学术英语教学设计框架,以期为学术英语教学实践提供依据和参考。
2016年08期 No.533 156-158页 [查看摘要][在线阅读][下载 220K] [下载次数：99 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：37 ] - 朱晓洁;
职业教育人才培养的关键因素是师资,师资队伍的"双师"化是高职院校建设的首要因素,"双师型"队伍建设应包含每一个教师个人。专业教师在"双师型"道路上顺利前行时,广大的外语教师(特别是众多的公外教师)的"双师型"转型之路并不顺畅。在外语教学日渐被边缘化的当下,如何创造一个良好的外部环境,实现外语教师的"双师型"建设,是一个值得思考的问题和任务。
2016年08期 No.533 159-160+176页 [查看摘要][在线阅读][下载 86K] [下载次数：66 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：20 ] - 麻建学;
在转型背景下如何建设商务英语专业,这将是地方高校必须思考和面临的问题。以所在院校邵阳学院为例,基于商务英语目前发展状况,从专业培养目标和方向、专业人才规格、专业课程框架和专业教师发展四个方面讨论了该校商务英语专业建设的思路和重点。
2016年08期 No.533 161-162页 [查看摘要][在线阅读][下载 74K] [下载次数：81 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：35 ] - 李程程;
MOOC,即"大规模在线开放课程",近年来引起了国际社会的广泛关注,甚至被一些学者比做教育界的"海啸"。本文介绍了MOOC兴起的背景和发展状况,MOOC的含义和基本原理,讨论了MOOC在我国外语学习环境下为外语学习者提供了广阔的学习平台,同时也对外语学习者的自主学习能力提出了挑战。
2016年08期 No.533 163-166页 [查看摘要][在线阅读][下载 127K] [下载次数：80 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：30 ] - 丁诗雨;马静;
在英语教学改革日新月异的今天,传统的教学模式显然已不适合当今的教师和学生,这对中小学英语教师来说既是机遇也是挑战,我们急需将更为有效的英语教学方式应用于教学中。简笔画作为一种行之有效的教学手段,正在中小学英语教学中发挥着不可取代的作用。
2016年08期 No.533 167-168页 [查看摘要][在线阅读][下载 62K] [下载次数：260 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：10 ] - 李卓阳;
英语霸权和语言濒危是21世纪语言全球化的两个方面。外语教育已被纳入许多国家发展战略规划之中。大学英语教育为国家培养不同领域的应用型外语人才。文本从社会语言视角下分析我国高校大学英语教育存在的主要问题,提出改革大学英语教学的几点措施或建议。
2016年08期 No.533 169-171页 [查看摘要][在线阅读][下载 95K] [下载次数：159 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：17 ] - 高雪梅;
英语作为国际交往的通用语言,在我国得到了广泛关注,国民英语水平也取得了一定进步。但从整体上看,我国英语教学还存在不少局限和问题,英语学习者的综合水平依然很低,造成这一现象的原因之一就是缺少对英语学习者的需求分析。需求分析是课程设计过程中的重要环节,也是教师组织教学、使用教材、决定教学方法、评估教学结果的依据。本文重点论述了学习需求分析在初中英语教学中的重要意义。指出了解学生的英语学习需求,有利于教师培养学生的学习态度和动机,有助于教师进行角色定位,有助于教师创设符合学生实际情况的教学环境,从而提高英语教学质量和教学效果,提高学生的英语语言应用能力。
2016年08期 No.533 172-173页 [查看摘要][在线阅读][下载 67K] [下载次数：184 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：7 ] - 周方雨歌;
核心素养已经成为国内外课程改革的支柱性理念。这几年国内关于核心素养的研究和讨论一直在升温。有关核心素养的定义和内涵的研究对我们小学英语教育发展有重要的启示作用。在小学英语教学中依托教材设计教学活动是落实核心素养中关键能力培养的有效途径。
2016年08期 No.533 174-176页 [查看摘要][在线阅读][下载 97K] [下载次数：2543 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：19 ] |[阅读次数：57 ]