- 尹海良;
文章统计分析了《汉语动词用法词典》有关动补结构"V着"的标记周遍性与规范化问题,体现在四个方面:1.形式标记之间有重叠,排他性不高;2.个别形式标记实属赘余;3.例句与语义类别非严格对应或分类原则不甚一致;4.个别动词和例句没有给出形式标记或语义类别。
2016年07期 No.531 1-3页 [查看摘要][在线阅读][下载 97K] [下载次数：211 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：35 ] - 潘燕;
仁怀方言中有相当一部分具有方言特色的词汇,本文就其中几个特色词,如:正正[tsn~(13)tsn~(13)]、恁[ln~(13)、些[ei~(44)]、着[tsau~(21)]、一头子[i~(22) t‘ou~(21) ts~(42)]、非[fei~(44)]、惨[ts‘ε~(42)]、够干[kou~(13) kε~(13)]的意义和用法进行描写。
2016年07期 No.531 4-6页 [查看摘要][在线阅读][下载 95K] [下载次数：165 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：29 ] - 董越;
《说文解字》是中国汉语言文字学史上第一部按部首编排的字典。540个部首是全书纲要,研究部首及部首字是研究《说文》的根本。本文以540部中的邑部作为研究对象,对"邑"进行溯源,然后将部属字进行分类,阐述邑部字体现的中国的城市发展的文化意义。
2016年07期 No.531 7-8页 [查看摘要][在线阅读][下载 162K] [下载次数：865 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：25 ] - 蔡希睿;姚畅宜;
单字调实验研究通过Praat语音分析软件提取和处理数据,采用T值进行归一化处理,在声调格局理论下得出云南省怒江傈僳族自治州泸水县傈僳语方言单字调的调值及主体分布情况。实验结果发现:第一调55或54,第二调34,第三调44或43,第四调33,第五调32,第六调31。
2016年07期 No.531 9-12+26页 [查看摘要][在线阅读][下载 596K] [下载次数：161 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：29 ] - 魏福春;陈建平;
在对外汉语教学的框架下,以南充方言"等"字的词义应用与其在普通话中的差异为出发点,分析南充当地留学生的南充方言知晓和汉语学习情况,并以文化与语言的关系为导向阐述了南充方言对留学生汉语学习所产生的积极影响。
2016年07期 No.531 13-14页 [查看摘要][在线阅读][下载 101K] [下载次数：144 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：52 ] - 赵菲菲;
偏误分析以学习者所输出的语言为依据,以学习者学习过程为出发点,分析其出现偏误的根源所在,从而作用于语言教学。自从对外汉语教学中引用偏误分析理论,众多学者在此基础上对母语为非汉语的学习者的偏误状况进行了大量的分析,研究成果层出不穷,推进了对外汉语教学的发展。文中主要对近十一年的对外汉语偏误研究成果进行总结、分析。
2016年07期 No.531 15-18页 [查看摘要][在线阅读][下载 102K] [下载次数：748 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：11 ] |[阅读次数：48 ] - 阮氏萱;
通过分析汉语以及越南语偏正结构的差异,特别是名词短语差异,主要从结构的语序以及认知顺序两个角度进行对比分析。偏正结构往往由"中心语"和"修饰语"两个部分组成,两者之间的关系固然是修饰与被修饰的关系。所谓的"偏"是具有修饰功能的语言成分,即修饰语。所谓的"正"是被修饰的"中心语"。汉语和越南语偏正结构之间的关系以及功能是一致的。但唯有语序不同。汉语偏正结构的语序是"定语+中心语",越南语偏正结构的规则是"中心语+定语"。这种差异的原因是由于汉语和越南语认知模式的差异。越南语认知顺序是:短语中的主体,即核心成分,在说话人的思维中先出现,因此转化成语言时也是位于前面的。汉语的认知顺序是:先从中心语的属性、特点或位置等相关因素入手,中心语出现在名词短语的最后。
2016年07期 No.531 19-20页 [查看摘要][在线阅读][下载 73K] [下载次数：165 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：25 ] - 宫健宇;
基于认知语法中的识解,对"口"作为个体量词的使用进行探析。结果表明,个体量词"口"主要与三类名词共现,即表达与身体相关、与食物相关和与话语相关概念的名词。与不同种类名词的共现中,量词"口"激活的辖域和凸显的侧重不同,表达的称量意义也存在一定差异。"口"作为量词的意义是基于其本身名词含义的。
2016年07期 No.531 21-22+24页 [查看摘要][在线阅读][下载 84K] [下载次数：370 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：7 ] |[阅读次数：33 ] - 朱莹莹;
《论语》历来有多家注解,并且经历朝历代至如今,各家注释见解也并非完全一致,难免发生分歧。此特提出"何有於我哉"及相关句式,在梳理各家岐解以及广搜材料的基础上,试从语言学及文学、教育学的角度对其辨疑解惑,以求全面地理解《论语》的原意,更好地学习中华优秀传统文化。
2016年07期 No.531 23-24页 [查看摘要][在线阅读][下载 68K] [下载次数：258 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：23 ] - 何春玲;
郭店楚简《性自命出》篇8号、9号简中"刚之梪(樹)也,刚取之也。柔之约,柔取之也"中的"梪"与《荀子·劝学》篇"强自取柱,柔自取束"中的"柱"一样,是假借,非本字。"梪"同"柱"一样,可以与"祝"相通。故《郭店·性自命出》篇"刚之梪(樹)也,刚取之也"可以解释为:刚物被折断,是由于本身刚的性质招致的。
2016年07期 No.531 25-26页 [查看摘要][在线阅读][下载 77K] [下载次数：153 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：29 ] - 王露露;王娅;郭林花;
通过问卷调查分析,文章从情感、认知和意动态度三个方面对大学生英汉语码转换的语言态度进行探讨。发现,接近一半的学生对英汉语码转换的态度比较模糊,立场中立,但在情感认同、价值评价和行为倾向方面各有不同。其中,性别、英语水平、语言环境以及避繁求简和语言趋同等心理是影响大学生语言态度的主要因素。
2016年07期 No.531 27-29页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K] [下载次数：211 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：53 ] - 刘露露;
广告文本作为一种短小的文本形式,词汇的选择十分重要。文章选取俄罗斯奥伦堡州的印刷出版物《ВечернийОренбург》,《ЮжныйУрал》,《Оренбургскаянеделя》等,以及全国发行的报纸、杂志,如《Аргументыифакты》,《Комсомольскаяправда》,《Жизнь》等等,旨在分析俄语广告文本的词法结构并将广告文本结构中时间范畴的口头表达方式进行分类。
2016年07期 No.531 30-31+36页 [查看摘要][在线阅读][下载 101K] [下载次数：39 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：29 ] - 张慧书;
语言迁移是影响而语习得的重要因素。二语习得是一个非常复杂的过程,在习得过程中,诸多因素都可能影响习得的效果,其中母语的迁移作用一直是人们关注的焦点。由于汉语和日语都用汉字,因此汉语词汇的存在对以汉语为母语的日语学习者在日语习得过程中会产生很多正迁移,但是也产生了不小负迁移。
2016年07期 No.531 32-36页 [查看摘要][在线阅读][下载 132K] [下载次数：758 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：42 ]
- 朱献贞;李乃隽;
中学语文教学承担着重要的道德教育责任,在语文现代选文中包含着丰富的伦理思想和人生价值意蕴,它们对中学生的伦理观和价值观的形成产生了重要的影响,其中亲子伦理对当代中学生形成正确家庭道德观念具有非常重要价值,父母伟大的形象、良好道德的修为和宽严相济的理性教育都对中学生具有重要的示范意义,值得深入研究。
2016年07期 No.531 37-38+40页 [查看摘要][在线阅读][下载 81K] [下载次数：130 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：29 ] - 张芳;
草原叙事是张承志早期小说的主要内容,民俗作为草原文化的载体,使草原成为都市异乡人的故乡。小说《青草》以民俗视角构建了草原爱情叙事、草原民歌叙事、草原花绣叙事、草原赛马叙事,将一代知青与草原和青春的告别写得具有地域性、民族性、隐喻性和仪式感,书写出一幅具有地域理念和文化内涵的草原风俗图卷。
2016年07期 No.531 39-40页 [查看摘要][在线阅读][下载 63K] [下载次数：85 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：23 ] - 肖武;
一段灵与肉的抗争,一次心灵的洗礼,全都在那满月的光辉里得到诠释,只有如高楼上渺茫的歌声似的荷香久久萦绕在心头。以此试图走进徘徊在曲曲折折荷塘的朱自清,以"九然"阐释他的情怀。
2016年07期 No.531 41-42页 [查看摘要][在线阅读][下载 63K] [下载次数：127 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：26 ] - 邱月;
纪录片的真实性与艺术性可以说是纪录片的灵魂与追求,二者缺一不可。真实性是纪录片存在的前提和核心,没有真实可言的影片称不上是纪录片;而艺术性是创作者将生活中的真实采用艺术的手法表现出来,给人以美的享受和美的感悟。有些纪录片完全追求客观真实,认为"纪录"等同于"看到",忽略了本身的艺术性,这样的作品难以得到观众的认可,同时也不能进行很好的传播;相反,如果一味地追求艺术性,则会使纪录片偏离了其根本,让人感觉作品的虚假与浮夸,也便失去了纪录片的特点。
2016年07期 No.531 43-44+60页 [查看摘要][在线阅读][下载 79K] [下载次数：562 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：14 ] |[阅读次数：20 ] - 黄友福;
小说《边城》的抒情基调表现为:健康的、明朗的、有着淡淡忧伤的、惆怅的抒情基调。作者在对人生内在的思索之中,表现了这样一种人生形式:普遍的重义不重利的、古朴的、不悖乎人性的人生形式,以及在现代金钱观念冲击下天真的逐渐的失落,人们不能把握自己命运而产生一种淡淡的惆怅和忧伤。
2016年07期 No.531 45-46+86页 [查看摘要][在线阅读][下载 94K] [下载次数：197 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：15 ] - 张由;
自1987年维索尔伦提出语言顺应论以来,该理论被视为是解释话语生成的权威理论读本,该理论被应用到多个领域做了大量研究。以用顺应论解释《围城》中的一些语言现象,探究言语交际时的内在规律是否能用顺应论进行解释。
2016年07期 No.531 47-49+52页 [查看摘要][在线阅读][下载 96K] [下载次数：215 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：32 ] - 孙雪;
作为西方典型格律诗的十四行诗,在近现代被国内一些作家和诗人引入并尝试运用其进行创作。这其中就有被鲁迅称为"中国最为杰出的抒情诗人"的冯至。受德语诗人里尔克提出的"诗是经验"的影响,冯至的《十四行集》采用了西方十四行诗的形式,但没有严格遵守这种诗体的传统格律。而是在里尔克的影响下采用了"变体",即在节奏、韵式、节拍等音韵方面进行了突破。在中华民族抗日战争的大背景下,《十四行集》是冯至将十四行诗进行中国化的成功运用,也是其内心精神世界的一次尝试。
2016年07期 No.531 50-52页 [查看摘要][在线阅读][下载 80K] [下载次数：475 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：13 ]
- 赵兴鹏;
但明伦是清中后期贵州籍名臣,是著名的聊斋评论家和抗英民族英雄。他为官期间,恪尽职守,关心民间疾苦;他文韬武略,办事周全,深谋远虑,堪称奇才;他心系桑梓,热心文教,注意发展家乡文教事业;他的事迹至今广为流传,其品学和作风仍然有不少地方值得我们学习和借鉴。
2016年07期 No.531 61-63页 [查看摘要][在线阅读][下载 93K] [下载次数：62 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：17 ] - 刘帝;
善,人心所向。古往今来,对于"善"的争论与研究,从来没有停止过。一代儒家圣贤——孟子,对于"善"有着自己独特的领会与见解,首先提出"性善论"。文章围绕着"性善论"来探讨其来源,历代学者专家对它的研究,从而总结出"性善论"的本义以及在现实生活中,我们应当如何修身养性,真正地做到心向善,行为善,终至善。
2016年07期 No.531 64-65+68页 [查看摘要][在线阅读][下载 80K] [下载次数：168 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：8 ] - 蔡惠君;
诗画自古相提并论,但第一次明确提出诗画本质的是苏轼。而东坡论诗画莫若于"诗画本一律,天工与清新"与"味摩诘之诗,诗中有画;观摩诘之画,画中有诗"二句。文章从此两首诗入手,论述苏轼在艺术创作本质和美学精神高度上将诗画二者联系起来。
2016年07期 No.531 66-68页 [查看摘要][在线阅读][下载 81K] [下载次数：224 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：20 ]
- 李家军;
"习大大"是我国广大民众(特别是网名)对习近平主席的昵称。如何翻译"习大大"这一词语涉及我国国际形象建构问题,应引起充分重视。目前,西方世界主要有三种翻译"习大大"的方式。研究发现,"Big Daddy Xi"是目前最好的翻译选择,因为这种翻译方式不仅能准确表义,还能提升我国的国际形象。应针对"习大大"的英译问题开展国家形象修辞,营造有利于我国发展的国际环境。
2016年07期 No.531 69-70页 [查看摘要][在线阅读][下载 87K] [下载次数：249 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：25 ] - 王凯辉;
以研究生学术论文的翻译和写作实践为研究点,探讨学术论文英文摘要的重要性;介绍一些学术论文的翻译及写作方法;列举两个例子以说明学术论文英语摘要的翻译和写作在实践中的应用。本课题的研究和实践旨在帮助非英语专业研究生掌握学术论文英文摘要的翻译和写作方法,达到在国际进行交流和合作的目的。
2016年07期 No.531 71-72页 [查看摘要][在线阅读][下载 82K] [下载次数：605 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：23 ] - 鲁静;
以张爱玲的《金锁记》英文版本为例,从改写理论的视角来研究自译,并试图从意识形态和诗学两个方面来探讨改写理论对张爱玲自译作品的具体影响。
2016年07期 No.531 73-74+77页 [查看摘要][在线阅读][下载 106K] [下载次数：341 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：27 ] - 李巍;
江苏的地域特色孕育了特殊的作家群体,他们具有整体的创作风格和突出的个人特点,不仅在国内享有盛誉,也在国际文学传播与译介中占有一席之地。文章以法国为接受国,描述江苏主要作家在法国的译介历程和现状,解释该现状的成因,分析推动江苏作家在法国传播的主要推手,探讨法国读者对江苏作家认识的局限,展望江苏作家在法国译介和传播的趋势。
2016年07期 No.531 75-77页 [查看摘要][在线阅读][下载 80K] [下载次数：243 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：34 ] - 陈昊;
中英医学翻译是应用翻译研究的一个领域。近些年,很多学者从语言学的角度探索英汉医学材料的语言特点和语用功能,总结归纳了一批英汉对照的医学方面的对照文本。伴随机器翻译(machine translation,又称为自动翻译)的产生,对传统医学翻译提出了新的问题,如何在机器翻译中实现语言块的完全对应成为翻译人员新的课题,平行语料库成为关注的焦点。随着文化在翻译中的参透,异化和归化也是语料库建立亟须解决的问题,在机器翻译中实现归化和异化值得关注和探讨。
2016年07期 No.531 78-79+83页 [查看摘要][在线阅读][下载 82K] [下载次数：299 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：22 ] - 马玉军;
翻译教学改革首先需要更新教师的翻译观。德国功能翻译理论以译文要达到的目的为导向,将目标语受众的文化期待和交际要求作为评判翻译的标准,为翻译教学改革提供了新的视角。本文以德国功能主义为理论基础,分析了翻译实践中译者应该如何译以及应该具备哪些翻译能力。并提出翻译教学中培养这些能力的具体途径和方法,即注重翻译理论教学;加强预翻译语言教学;培养学生跨文化交际能力;提高学生文本功能分析能力以及巧妙地设计翻译任务等。
2016年07期 No.531 80-83页 [查看摘要][在线阅读][下载 109K] [下载次数：104 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：21 ] - 朱天龙;
小说是典型的叙事文学,包含故事层和叙述层,因此译文的忠实性应该同时建立在对这两个层次的把握之上,否则就会出现假象等值。叙述视角属于叙事学和文体学的重合面,是叙事文本的一种形式特点,包含在叙述层中。弗吉尼亚·伍尔夫的意识流小说Mrs. Dalloway以呈现精细的意识流动而著称,为配合意识流动,叙述视角会适时变化,产生相应的文体效果。本文选用该小说及其译本作为分析对象来突出叙述视角在小说翻译中的重要地位。
2016年07期 No.531 84-86页 [查看摘要][在线阅读][下载 109K] [下载次数：122 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：15 ] - 张瑾瑜;
《指环王》是英国牛津大学教授兼语言学家J.R.R.托尔金的史诗奇幻小说,被公认为近代奇幻文学的鼻祖。小说构建了一个丰富多彩的奇幻世界,其语言的运用充满了玄幻色彩,人物刻画生动有趣,人物对白丰富多样。这样一个庞大的奇幻世界的构建需要作者具有极大的想象力,而《指环王》的译著在很大层面上也能反映译者的想象力,因为奇幻小说的翻译在一定程度上可以视为是对不同名族创造性思维的转换过程。由于译著本身需要一定的读者群体,所以在翻译的过程中,译者势必会考虑读者的"理解接受"问题,因此从译著中我们还能够解读出使用该种语言的人们思维习惯中的一些"蛛丝马迹"。以《指环王》的汉越两部译著为切入点,来分析不同译者,乃至中越两国人民之间存在的思维模式的异同。
2016年07期 No.531 87-88+91页 [查看摘要][在线阅读][下载 111K] [下载次数：139 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：23 ] - 麻巧玲;
采用案例研究法,以勒菲弗尔的翻译改写理论为框架,探究字幕英译中的文化改写现象。本次研究所选案例是古装电视剧《甄嬛传》的海外播出版。研究过程中,首先观看六集美版《甄嬛传》,记录下字幕的中英文版本作为研究数据,将数据分为五类研究,归纳出字幕英译译中的四种文化改写:只译表面含义;只译内在含义;运用已有俗语和习语翻译;为适应译入语文化,翻译时改变原文意义。最后,文章分析了文化改写的原因:字幕本身的特点;意识形态和诗学;赞助人。
2016年07期 No.531 89-91页 [查看摘要][在线阅读][下载 82K] [下载次数：426 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：31 ] - 孙锐;
翻译是一种跨文化活动,总结了新兴的"文化翻译"研究现状,并对文化翻译中的翻译单位进行界定,以对日后译者从事文化翻译提供一些参考。
2016年07期 No.531 92-93页 [查看摘要][在线阅读][下载 72K] [下载次数：142 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：13 ]
- 王彦颖;
文化是一个城市的立城之本,特色文化则是一座城市的灵魂和标志。大连作为东北亚重要口岸城市和贸易枢纽,作为东北经济区对外开放的窗口和龙头,应该注重特色文化城市建设,提高城市的影响力,增强城市的竞争力。大连建设特色文化城市,既应该准确定位大连的城市主题文化,营造独具特色的文化环境,也要充分挖掘与整合自身独具特色的文化资源,开发与培育独具特色的文化产业,发展独具特色的文化事业,从而使大连成业一座名副其实的文化之城,魅力之城。
2016年07期 No.531 94-95+106页 [查看摘要][在线阅读][下载 79K] [下载次数：147 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：27 ] - 汪玉柱;
基层群文活动是指以地方文化管理和执行部门为主体,以基层群众为服务对象,所开展的群众文化服务形式,其建设的好坏直接关系到国家文化艺术的繁荣和人民精神生活的提高。就目前来说,我国群众文化的开展存在有主题文艺活动缺乏创新,文艺阵地的范围不够宽广等诸多方面的问题,笔者根据自己从事群文化工作几年来的经验,提出了创新主题文艺活动形式,推行文化订制等解决措施,希望能为基层群文工作的开展提供更有效的途径。
2016年07期 No.531 96-97页 [查看摘要][在线阅读][下载 60K] [下载次数：35 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：28 ] - 苏敦;
葛根庙是内蒙古东部区规模较大影响力较深的藏传佛教寺院,历史悠久且拥有丰厚的佛教文化底蕴。在举办大型法会时会表演查玛舞,弘扬佛法。但是在葛根庙经历了历史的变迁中查玛舞随着时间慢慢退出了葛根庙,直到2010年葛根庙重新恢复了查玛舞的表演,本文以2010年5月24日在甘珠尔大法会上表演的查玛舞为例,根据庙内喇嘛提供的视频及图片和笔者的对葛根庙的实地调查为依据,对查玛舞角色、舞蹈、服饰、伴奏乐器及伴奏型的调查进行总结,简述葛根庙查玛舞的现状。
2016年07期 No.531 98-100页 [查看摘要][在线阅读][下载 317K] [下载次数：120 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：28 ] - 陆露琳;
通过调查社会主义核心价值观公益广告,总结出五大优点和五大缺点,并以此为基础,提出对高校社会主义核心价值观教育的四点启示,有助于高校宣传部门了解社会主义核心价值观公益广告话语中存在的问题,更好地向大学生进行社会主义核心价值观的教育。
2016年07期 No.531 101-102+108页 [查看摘要][在线阅读][下载 80K] [下载次数：324 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：13 ] - 韩雪梅;
图书馆的创客空间是为更多创新者提供创新机会的重要场所,通过分析图书馆的创客空间在进行建设的过程中需要注意的问题,并对创客空间建设的意义进行全面研究。
2016年07期 No.531 103-104页 [查看摘要][在线阅读][下载 53K] [下载次数：120 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：24 ] - 何芙蓉;
尽管我国小学语文的改革和建设取得了令人瞩目的成就,但是,仍存在不少的问题。学生的课外阅读状况并不十分理想,有些方面甚至令人担忧。如在阅读上具有很大的盲目性、随意性和消遣性,阅读量明显不足,阅读方式不当,教师和家长的指导力度不够,没有形成好的阅读方式和自觉的阅读习惯。充分认识小学生课外阅读的现状,加强课外阅读指导,努力构建一种崭新和谐的校园阅读文化,成为校园建设中的重中之重
2016年07期 No.531 105-106页 [查看摘要][在线阅读][下载 63K] [下载次数：175 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：24 ] - 丁莉华;
封建社会又是吃人的社会,女性处于弱势地位,一直备受欺凌,女性所受的压迫不计其数,其中以缠足和典妻最为典型。以缠足和典妻为例,论述封建社会对女性造成的伤害。
2016年07期 No.531 107-108页 [查看摘要][在线阅读][下载 63K] [下载次数：396 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：27 ] - 李洁;
摘蒙花为蒙古族古老食用野菜之一,也是现当今比较流行的食用野菜之一。文中对摘蒙花分布、食用药用价值、文献记载、名称进行考释。
2016年07期 No.531 109+115页 [查看摘要][在线阅读][下载 78K] [下载次数：55 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：21 ] - 李娜;
俄罗斯笃信宗教,其宗教传统拥有悠久历史。宗教作为一种传统文化对俄罗斯的政治、经济、文化、社会生活等诸多方面产生深远影响。随着俄罗斯历史进程的推衍,东正教取代多神教,曾一度成为俄罗斯的国教,对俄罗斯文化影响重大且深远。
2016年07期 No.531 110-111页 [查看摘要][在线阅读][下载 73K] [下载次数：921 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：26 ]
- 陈尧;
近年来,非智力因素在大学英语教学过程中越来越受到重视。若通过非智力因素提高英语教学,需要教师在教学过程中因地制宜地探究学生的潜力,对学生自身的非智力因素隐形开发引导,尝试优化的教学手段,探究新的英语教学方式等等。
2016年07期 No.531 112-113页 [查看摘要][在线阅读][下载 55K] [下载次数：90 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：22 ] - 付慧;陈梅梅;
大学英语教学的费时低效现象是我国外语教学所面临的顽症。广大学者和教师积极探索顽症的根由,并提出了相应的对策。然而,我国经济发展的区域不平衡性导致教育资源分配出现极大的地区差异。各地区,尤其是广大西部偏远地区,外语教学所面临的问题十分复杂、区域性突出。因而,没有哪种现成的教学方法或模式可供这些地区使用。当地外语教学工作者必须依据本地区的教学现状,本着一切从实际出发,具体问题具体分析的原则,探索符合本地区英语教学现状的教学新方法和新思路,以求走出外语教学费时低效的困境。
2016年07期 No.531 114-115页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K] [下载次数：46 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：32 ] - 杨晖;
英语影视剧题材广泛,语言丰富,可以极大地激发英语学习者的学习兴趣,拓宽学习者的视野,全面提高听说读写译能力。以英语影视剧为媒介,是提高大学英语教学效果的有效手段之一。
2016年07期 No.531 116-117页 [查看摘要][在线阅读][下载 64K] [下载次数：101 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：22 ] - 阎萍;
在日本的语言教育中非常重视学生的"读"与"写"的能力。近年来,各领域的专家们通过多年的理论及实践研究得出了阅读与写作是既相互独立,又相辅相成的结论。这一结论引发了对阅读写作式范文教学的思索。对于日语学习者来说,以东京大学200字作文为例的阅读写作式范文教学是培养日语写作实践能力的有效途径。将这一模式引入课堂,引导学生分析、阅读经典篇章,找准"共同主观性"的公共区间,学习写作技巧、开阔视野,有助于提高日语写作实践能力及文化交流能力。
2016年07期 No.531 118-119+121页 [查看摘要][在线阅读][下载 98K] [下载次数：88 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：23 ] - 韩昱馨;
教育的方式需要不断地随时代的发展而发展,这也是我国教育现代化发展的必经之路。近年来的大学英语教学不断地发生着改变,教育不断像信息化转变,而大学英语教学也正在经历着更深层次的变革。课堂是英语教学活动的主场,从生态学角度分析,它是由教师、学生、教学环境等生态因素构成的完整的生态系统。文章采用生态学以及系统科学等相关理论,对大学英语教学进行研究,依据对大学英语教学生态系统、功能以及如何建立进行介绍。总之,要把大学英语课堂教学看做是一个教育生态系统。
2016年07期 No.531 120-121页 [查看摘要][在线阅读][下载 60K] [下载次数：85 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：13 ] - 王小琴;王红霞;郝晓宁;
以校本教学改革为基础,对2014级本科A班的非英语专业学生进行调查与访谈,统计分析形成性评估对视听说课堂教学及校本课程建设的反拨作用,总结形成性评估在实践中出现的主要问题,并提出合理建议。
2016年07期 No.531 122-123+157页 [查看摘要][在线阅读][下载 72K] [下载次数：79 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：19 ] - 马静;王宏伟;
"影子教育"机构已成为我国学校教育的补充或延伸,积极作用日益凸显。国内相应研究尚处于思辨层面,没有针对"影子教育"机构的系统性调查研究,针对英语学科的"影子教育"机构教学现状及对策方面的研究匮乏。通过对大庆市"影子教育"机构英语教学现状进行多角度调研,发现分析问题,针对英语教学素质培养目标内容,为地方"影子教育"机构英语教学体系的优化发展提供对策、建议。
2016年07期 No.531 124-125页 [查看摘要][在线阅读][下载 62K] [下载次数：210 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：39 ] - 尹穗琼;
翻转课堂模式在成为我国大学英语教学实践热点的同时,也开始引起研究者对其实效的思考。通过分析在非本校英语专业大学英语教学中尝试翻转课堂模式过程中遇到的一些实际问题,发现以下几个方面已经是制约翻转课堂真正实现的难点,同时提出初步解决思路:翻转课堂教学理念的深入解读;涉及任务类型和任务量的具体翻转形式的确定;现代技术和数字设备的合理使用;通过翻转课堂落实因材施教;及时跟进翻转课堂的后续发展。
2016年07期 No.531 126-128+161页 [查看摘要][在线阅读][下载 125K] [下载次数：72 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：12 ] - 任岳涛;王立平;
第二课堂是相对于课堂教学而言,在学校的教学计划、教学大纲所规定的教学活动之外,引导和组织学生利用课外时间开展的各种形式的学习活动。除了学校和相关教师的指导外,第二课堂大多是由学生自我管理、自我学习,其常见的形式包括:学术研究型、实训竞赛型、职业规划型和口译实践型。本文主要探讨口译教学中第二课堂的构建与实践问题。
2016年07期 No.531 129-130页 [查看摘要][在线阅读][下载 59K] [下载次数：80 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：24 ] - 赵伟华;
采用里德(Reid)的感知学习风格问卷对苏州港大思培科技职业学院的119名学生学习风格进行一次调查研究。对被试在学习风格上表现出来的总体倾向和不同英语习得水平的差异用SPSS18.0社会软件作了数据统计分析。结果表明,中外合作高职学生学习风格偏好呈现多样化,主要学习风格偏好是触觉和动觉风格,次要学习风格偏好是听觉、视觉和小组,最不喜欢个体学习风格;不同英语水平的学生的学习风格之间存在差异,高水平组学生拥有更为多样的学习风格,并在动觉、触觉和小组型风格维度上和低水平组学生表现出较大的差异。
2016年07期 No.531 131-133+145页 [查看摘要][在线阅读][下载 100K] [下载次数：98 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：30 ] - 都鸣晖;
随着大学英语的教育改革的不断深化与发展,认知语言学视域下教学模式在大学英语的课程中发挥着越来越重要的作用。因此,本文先从概念入手,接着对认知语言学视域下的微课教学模式的构建与特征进行了相应的分析,总结出了认知语言学视域下的微课教学模式在大学英语视听说教程中的应用,从而促进大学英语视听说教程的进步与创新。
2016年07期 No.531 134-135页 [查看摘要][在线阅读][下载 58K] [下载次数：155 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：31 ] - 王相如;马蓉;
近年来,外语教学主张以学习者为中心,关注学习者的学习情感问题。外语阅读焦虑作为影响外语学习的重要情感因素之一,得到越来越多研究者的重视。以外语阅读焦虑成因、外语阅读焦虑的相关因素关系、缓解外语阅读焦虑的策略和外语阅读焦虑量表四大研究主题对过去近20年的研究成果进行综述,并探讨国内外研究存在的特征差异。
2016年07期 No.531 136-139页 [查看摘要][在线阅读][下载 189K] [下载次数：690 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：13 ] |[阅读次数：31 ] - 汪虹;
英语专业学生写作水平的提高并非朝夕之事,将英语写作教学和基础英语教学相结合能让学生有更多的时间进行写作训练。并且,《基础英语》教材囊括了大批高质量的英文原版文章,学生可以将教材中的优秀文章作为阅读材料和写作范文,通过记忆和仿写,以读促写,实现其英语写作水平切实提高的目标。
2016年07期 No.531 140-141页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K] [下载次数：59 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：22 ] - 徐晓慧;
对于艺术类学校的学生来讲,学习好英语不仅是为了能够更好地应对高考,从而考入他们心仪的艺术院校,还因为艺术学校的学生经常有出国艺术交流和演出的机会,因此学好英语对于学生们出国交流、演出有着更重要的意义。这要求我们高中教师必须尽快改进教学方式,让学生们对英语产生兴趣,而分组合作学习恰恰是当前教学中普遍的一种学习方式,因此对分组学习在高中英语阅读教学中的应用作出一些探讨。
2016年07期 No.531 142-143页 [查看摘要][在线阅读][下载 56K] [下载次数：280 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：9 ] |[阅读次数：22 ] - 郭换换;
教师作为一种职业,其发展应该专业化已经成为教育工作者的共识。教师评价作为一种考量教师专业水平的手段,在一定程度上也能够促进教师的专业发展。学习性评价能够实现评价方式以及评价内容的多元化,了解教学过程中发生的、与一切学习相关联的因素,从而做到教学相长,促进外语教师的专业发展。
2016年07期 No.531 144-145页 [查看摘要][在线阅读][下载 65K] [下载次数：72 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：24 ] - 强雪云;
随着新一轮课程改革的不断推进,打造高效课堂成了基础教育课堂改革的主旋律。依据高效课堂的概念及教学特点,分析博览会上的教学案例,指出高效课堂教学存在的问题,探究高效课堂理念下高中英语课堂教学的有效策略,旨在提高课堂教学的艺术与教学效果。
2016年07期 No.531 146-147+150页 [查看摘要][在线阅读][下载 81K] [下载次数：67 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：28 ] - 李程程;
课程设计中教学目标与需求分析的关系需解决以下问题:(1)教学目标应该与课程理念相一致,根据需求分析、学习和教学评估进行调整;(2)教学目标应该体现需求分析中的需求;(3)要具有一定的灵活性,即教学目标可以与需求分析不一致。
2016年07期 No.531 148-150页 [查看摘要][在线阅读][下载 79K] [下载次数：153 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：24 ]
- 吕海燕;
复习是对外汉语教学中重要的组成部分,文章以心理学的记忆与遗忘理论为基础,探讨对外汉语教学中语法点的纵向复习策略,包括科学安排复习时间,不同复习方式、不同复习类别、不同性质的语言技能的选用等,并以"毕竟"为例展示纵向复习的具体过程。
2016年07期 No.531 151-154页 [查看摘要][在线阅读][下载 152K] [下载次数：353 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：8 ] |[阅读次数：24 ] - 乌兰哈斯;
在第二语言学习中,学生的文化认知特点、认知风格和心理特征会支配和导引学生对第二语言的学习。运用民族文化学、文化比较学、认知心理学等理论对蒙古族学生的文化认知特点、认知风格和心理特征进行分析,并阐释这些因素对他们学习汉语的影响。
2016年07期 No.531 155-157页 [查看摘要][在线阅读][下载 75K] [下载次数：188 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：8 ] |[阅读次数：32 ] - 高怡;
新课程标准提出后,新型课堂模式的创设成为语文教学改革的必然。职业类学校由于教育的功能不同于普通高中,更易于创设新型的语文课堂模式。新型的课堂模式应是师生平等对话式的;有更宽松的课堂纪律;更宽泛的文本及文本之外的内容。
2016年07期 No.531 158-159页 [查看摘要][在线阅读][下载 58K] [下载次数：24 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：31 ] - 崔凤珍;乌兰哈斯;
毋庸置疑,写作能力是一个人语言素养的综合体现。写作能力不仅是生产生活、工作交际技能之一,也是表达思想情感和创作力的方式之一。目前,大学生写作能力,尤其是民族院校蒙授大学生的汉语写作能力,普遍与教学预期存在一定差距,成为摆在我们面前亟待解决的一个现实问题。以民族院校蒙授大学生的汉语写作能力为研究对象,提出提高汉语写作能力的应对策略和方法,以期为提高蒙授大学生的汉语写作能力,进一步深化民族院校的汉语写作教学改革提供借鉴。
2016年07期 No.531 160-161页 [查看摘要][在线阅读][下载 61K] [下载次数：47 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：17 ] - 杜勍妹;
在我国,民族院校的汉语教学基本是伴随着民族院校的成长历程发展的,虽然地域不同,时代不同,民族文化不同,但是各民族院校基本都是以培养民汉兼通的各类专业人才为培养目标。汉语教学在上个世纪基本照搬汉族普通学校的教学模式,以文学文本分析与欣赏教学为主,比较忽略第二语言教学特征,汉语能力的实践提高和人文素养的培养没有得到应有的重视。进入二十一世纪,民族院校的汉语教学更加注重学生多元文化背景下的能力培养与提高。呼和浩特民族学院在汉语教学理念、课程设置和教材内容、教学方法及教学管理等方面的改进探索,在此与同行们分享。
2016年07期 No.531 162-164页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K] [下载次数：43 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：30 ] - 王忠辉;
以《陈情表》为例,阐述紧扣文本亮点进写作的方法。每篇课文可拓展的话题和可借鉴的写作手法等可称为文本的亮点,将其作为写作练习的切入点,进行微写作练笔。悟文析法,读写并举。鼓励学生关注社会热点问题,积极参与社会生活,自由的表达、有个性的表达、有创意的表达,尽可能减少对写作的束缚,为学生提供广阔的写作空间。
2016年07期 No.531 165-166+176页 [查看摘要][在线阅读][下载 84K] [下载次数：1218 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：15 ] - 叶飞;
微信群聊是一种新型的学习活动方式和学习者共同参与交流的个人学习环境。本文对留学生群聊信息进行了调查和语篇分析,发现在微信群聊中,留学生可以操练课堂所学知识,并且也会受到同伴的影响而改正自己的语句,从而提升汉语语篇表达能力。
2016年07期 No.531 167-168+170页 [查看摘要][在线阅读][下载 81K] [下载次数：280 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：21 ] - 柳健;
我国基础教育实行国家、地方和学校三级管理体制,校本课程已成为国家课程计划不可或缺的重要组成部分。民族文化是社会文化的重要组成部分,校本课程也成为民族文化教育的重要途径。正确把握民族文化校本课程开发的意义,对有效开发民族文化校本课程有着重要的意义。
2016年07期 No.531 169-170页 [查看摘要][在线阅读][下载 62K] [下载次数：199 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：18 ] - 王玉亭;
表现母爱,赞美母爱是永远的主旋律。此次教学设计中选取了同样母爱抒情母题的散文:《我的母亲》(胡适)、《我的母亲》(老舍)。这两篇文章写的都是"母亲",但由于不同的作家,"性情面目,人人各异",所以两篇文章各呈其妙,各有风采。具体从篇章主题、写作思路、写作特点三方面进行比较阅读,旨在充分理解文本,让学生感受亲情,激起心灵的共鸣。学会在平淡中体验亲情,从而学会怀着感恩的心回报亲情。
2016年07期 No.531 171-172+174页 [查看摘要][在线阅读][下载 159K] [下载次数：1098 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：17 ] - 郑晓霞;
我们认为当前课堂教学中还存在许多问题,主要表现在语文教学内容的不确定,学生主体地位没有在教学中得到凸显,教师霸权课堂教学的局面还没有得到根本改观。我们要放开课堂,放开学生,充分发挥学生的主观能动性。
2016年07期 No.531 173-174页 [查看摘要][在线阅读][下载 137K] [下载次数：26 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：27 ] - 张丽;
通过培养学生品味词句,感悟语言之美,课内到课外,感知生活之美的审美能力,可以激发学生的语文学习兴趣。在培养学生审美能力的过程融合思维能力的培养通过问题设置培养学生的思维能力,尤其注重培养创造性思维能力和逻辑思维能力,进而提高学生的语文素养。
2016年07期 No.531 175-176页 [查看摘要][在线阅读][下载 61K] [下载次数：45 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：28 ]