- 杜玉生;
语用模糊是模糊语言学的必然发展,国内对模糊语言的研究渐渐地重视语用阵地。模糊语言是自然语言的本质特征,人们灵活地对其运用也是对语言运用能力的要求。模糊语言本身没有褒贬意义之分,只有运用恰当与否。本文简要阐述语用模糊概念、原因、类型及应对策略。
2013年12期 No.446 1-2+24页 [查看摘要][在线阅读][下载 161K] [下载次数：169 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：0 ] - 邹积会;冯静;
巴赫金元话语的对话性作为表达说话者/读者态度和引导说话者/读者进行语篇理解的手段有广泛的应用价值,其核心观点和Hyland提出的互动性元话语的基本观点不谋而合。本文基于Hyland的元话语分类模式分析了肯尼迪就职演说元话语的对话性,旨在通过元话语的使用和分布情况挖掘元话语对就职演说的对话性传递所起的积极作用。
2013年12期 No.446 3-5页 [查看摘要][在线阅读][下载 182K] [下载次数：244 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 石艳华;
谈话节目和专访节目的参与者都由主持人和现场嘉宾构成,两者虽然在形态结构上有着相似的特征,但由于它们的宗旨定位不同,在访谈话题、嘉宾角色和主持人角色等语境构成要素方面存在着明显差异。
2013年12期 No.446 6-7页 [查看摘要][在线阅读][下载 125K] [下载次数：74 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 孙东云;
本文从"兔"的民俗分类法在英、美、中三国语言对比入手,证据说明了"家兔"/"野兔"和rabbit/hare的异同之处,并以认知语言学的范畴层次为基础,对这些差异进行了深入的分析。分析结果表明,中国和美国民众对"兔"的民俗分类法体现出高度的一致性,在命名中均采用了定中结构。同时,结合rabbit和hare在英国英语中的分布频率以及词源分析,推断英、美、中民众对"兔"的认知显著性较为一致,佐证了民俗分类法的共性论观点。
2013年12期 No.446 8-9+14页 [查看摘要][在线阅读][下载 196K] [下载次数：86 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 齐新刚;
语用含糊是说话人在言语交际中为顺应其交际意图而做出灵活语言选择的一种交际策略。本文从元语用的角度分析了商务英语信函中语用含糊的使用情况,研究发现在商务英语信函交流中书信人经常选择使用语用含糊作为一种元语用策略以顺应其表示礼貌、取得对方信任、掌握主动权、实现自我保护的交际意图。
2013年12期 No.446 10-11+54页 [查看摘要][在线阅读][下载 211K] [下载次数：204 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 包金山;
在交际中有语言交际和非言语交际,根据语言交际和非言语交际的不同,所表达的含义也不同。而且,通过语言行为和非语言行为的相互作用,相互影响来传递语言的意思和文化信息。因此,在跨文化交际的过程中,掌握好语言和非言语行为的相似性和差异性也是非常重要的。在本文中,笔者研讨利用非言语行为的交际中的功能,在不同文化背景,不同场景中的中国人和日本人的由于非言语行为的不同,对交际所带来的影响。
2013年12期 No.446 12-14页 [查看摘要][在线阅读][下载 189K] [下载次数：471 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 张慧;王姝静;
汉语词汇"草根"和日语词汇"草の根"同源于英语"grassroots"一词。本文从词义分类以及固定搭配的角度对两词进行对比,得出两词在词义上相同,但用法上各有侧重的结论。日语"草の根"组词较为固定,并仅限于政治领域使用,而汉语"草根"组词灵活,使用范围不断扩大。
2013年12期 No.446 15-16+89页 [查看摘要][在线阅读][下载 178K] [下载次数：45 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张玉军;
本文主要以韩礼德的系统功能语法为基础,从语篇的三大纯理功能中的语篇功能出发来对《葛底斯堡演说》进行分析,从而得出演讲一般所采用的主位和主位推进模式选择的意义。
2013年12期 No.446 17-18页 [查看摘要][在线阅读][下载 100K] [下载次数：168 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 宋琳琳;
本文从英语词汇中存在大量汉语节日借词的成因入手,分别从音译、意译、音译兼意译的角度探讨了一些具有代表性的英语词汇中有关中国节日的借词的构词特征,更深刻地揭示了这些借词词汇的内在规律和深远内涵。
2013年12期 No.446 19+27页 [查看摘要][在线阅读][下载 110K] [下载次数：168 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 斯琴塔娜;
委婉语是一种以温和悦耳的表达方式来代替粗俗、平淡、冒犯他人的表达方式。所以,如何更好地理解和正确地使用委婉语是非常重要的。因此,本文首先研究委婉语的分类,包括传统委婉语、文体委婉语、职业委婉语。然后从构词法和修辞方法的角度研究委婉语的构成方法。最后分析委婉语的使用原则及委婉语在交际中的作用问题。
2013年12期 No.446 20-24页 [查看摘要][在线阅读][下载 286K] [下载次数：537 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 吴叶;叶汶杰;
基于韩礼德系统功能理论,本文以2012年美国总统奥巴马的胜选演讲为例分析他是如何运用情态操作词来实现他语言的人际功能的。在简要介绍人际功能和情态操作词之后,本文着重从低量值情态词、中量值情态词和高量值情态词分析此次胜选演讲中情态操作词的人际功能。笔者发现奥巴马使用低中量值情态词的频率高于高量值情态词,恰当地运用情态操作词为他在胜选演讲中实现人际功能起到了极大的帮助作用。
2013年12期 No.446 25-27页 [查看摘要][在线阅读][下载 161K] [下载次数：248 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 刘馨媛;
现代日语中导入了体(aspect)和时(tense)的概念,连体修饰节中的时体研究较为匮乏,本文将动词分成三类,分析得出三类动词的"タ"形在连体修饰节中被解放出来的情况。
2013年12期 No.446 28+50页 [查看摘要][在线阅读][下载 110K] [下载次数：133 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ]
- 李平;胡兰;
林语堂与张爱玲是中国现代文学史上比较另类的两位双语作家。余斌教授的《张爱玲与林语堂》曾对两者做过比较详细的比较。本研究意在纠正该文中的某些误解,并补充一些有意义却未探讨之处。希望本研究有助于加深文学界和翻译界对林语堂和张爱玲的认识。
2013年12期 No.446 51-52页 [查看摘要][在线阅读][下载 131K] [下载次数：196 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 宋秀红;
莱辛是德国现实主义戏剧的创始人,也是德国古典文学时代的先驱,他在德国文学史上的伟大贡献之一就是创建了市民戏剧、民族戏剧,并在其创作的戏剧中抨击封建专制统治。本文从莱辛的市民戏剧、民族戏剧及市民阶级与封建贵族的矛盾冲突等方面,分析莱辛戏剧在题材上的创新与贡献以及对德国文学的形成和发展所产生的深远的影响。
2013年12期 No.446 53-54页 [查看摘要][在线阅读][下载 136K] [下载次数：143 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 李晓君;
《福》是南非白人小说家约翰·马克斯韦尔·库切的经典小说,作品通过对以二元对立模式为中心的传统逻各斯主义的颠覆,质疑和坍塌了白人至上的正统性,解构了丹尼尔·笛福的《鲁滨逊漂流记》这部经典之作。小说通过对克鲁索、星期五、苏珊·巴顿的重构与建构以及在人物背后的黑人与白人,男人与女人之间二元对立的消解,表达了作家对树立种族、性别二元对立的逻各斯思想的摒弃和反封锁,有利于开放读者理解边缘人在二元社会中的困境,建构了多元叙述权威。
2013年12期 No.446 55-58页 [查看摘要][在线阅读][下载 238K] [下载次数：154 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 莫翠华;
《傲慢与偏见》的作者简·奥斯汀以其精致的生活化细节描写配以纯熟的叙事技巧让这个故事读起来充满自然气息,张力十足。本文在分析小说零聚焦型全知叙事视角和内聚焦型叙事的切换的基础上探讨这种叙事方式的功能和意义:在小说叙事功能上,内聚焦型有限视角叙事可以制造悬念,曲折展现人物的性格,避免过于平淡;而有限视角最终聚焦在伊丽莎白身上则暗含了作家本人的精神立场,体现出了作者的女性主体意识。
2013年12期 No.446 59-60+68页 [查看摘要][在线阅读][下载 219K] [下载次数：503 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 贺晨;
艾米莉·狄金森是美国19世纪与惠特曼齐名的著名女诗人。她出生于一个传统的加尔文教家庭,却没有皈依上帝。从她的许多诗作中,我们能够发现许多矛盾思想。她热爱自然,但却始终为她的神秘所困扰;她崇敬上帝,却不盲从;她追求真爱,却独守终身。究其一生,她都在苦苦寻找解决生命与宗教种种矛盾的答案。在矛盾之中,她总在为如何既保存自己的真实又适应社会的规则而塑造着自己。本文旨在对狄金森诗中矛盾的主题思想进行研究。清教主义和超验主义是狄金森思想的两块基石。两种思想交错,狄金森思想的矛盾性很大程度上基于此。除此之外,其本身独特的个性也是造成其矛盾思想的一个重要原因。
2013年12期 No.446 61-62+110页 [查看摘要][在线阅读][下载 141K] [下载次数：208 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 吴冰洁;
"时间"作为重要的诗学概念,存在于人的意识之中,并以"一次性"或"不可复返"性成传统小说创作的理论根基,但在现代的西方文学中,"时间"在概念有了颠覆性的认识:"时间"可以无秩序的。这个概念的变化,随之带来的是,小说创作在叙事上的革新,包括小说中情节的设置、小说内省的风格等等。本文由此出发探讨作为诗学概念的"时间"带来叙事的变化及其现代性的意义,以及转变后的"时间"概念对叙述诗学的影响。
2013年12期 No.446 63-64+66页 [查看摘要][在线阅读][下载 219K] [下载次数：149 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 王堃;
《老人与海》(The Old Man and the Sea)是一部文学巨著,小说描述了圣地亚哥海上捕鱼的经历和丰富的内心世界。海明威塑造了主人公勇敢自信、坚忍不拔、永不言弃的个人形象,以写实手法升华了"圣地亚哥"精神,演绎出当代人文精神的华彩和精髓,具有重要的教育意义。
2013年12期 No.446 65-66页 [查看摘要][在线阅读][下载 137K] [下载次数：548 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 杨家云;
舍伍德·安德森在其短篇小说《鸡蛋》中采用独特的孩童视角,运用象征手法,揭示在工业文明和田园生活的碰撞中,传统而又功利的小人物为竭力获取生存的梦想破灭,心灵扭曲。而孩童视角的独特作用,使得在工业文明和田园生活的碰撞中人的异化和孤独更加得以彰显。
2013年12期 No.446 67-68页 [查看摘要][在线阅读][下载 129K] [下载次数：653 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 陈梅梅;
在小说《贵妇人的肖像》中,亨利·詹姆斯成功塑造了伊莎贝尔的悲剧婚姻。伊莎贝尔聪明、美丽、崇尚自由,但她却没有抓住真爱并给自己婚姻带来悲剧的女性。本文从内因和外因分析其婚姻悲剧。
2013年12期 No.446 69-70页 [查看摘要][在线阅读][下载 111K] [下载次数：484 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 腾河;
迪士尼动画片《木兰》用美国自己的独特方式诠释了中国的《木兰辞》,注入了自己的价值观,文化观念,完全抛弃了《木兰辞》原本的文化意境。本文通过对比分析电影《木兰》和《木兰辞》的不同点以促进对他国文化的了解。
2013年12期 No.446 71+115页 [查看摘要][在线阅读][下载 133K] [下载次数：427 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]
- 谢亚军;胡艳芬;
随着网络技术的迅猛发展,利用网络资源尤其是网络英语阅读资源有效提高学生的阅读能力已经成为一种重要的教学手段。本文提出在网络环境下将合作式学习和自主学习相结合,构建大学英语阅读合作式自主学习的新模式,对这种阅读学习模式的优势、具体实施办法以及注意事项等方面进行了深入探讨。
2013年12期 No.446 72-73+79页 [查看摘要][在线阅读][下载 222K] [下载次数：96 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 谢雨利;黄薇澈;
英语专业的大学新生难以适应大学的教学模式,他们习惯了基本上以教师为中心,以灌输式教学为主导的课堂。在大学英语专业的教学模式中课堂讲授只占很小一部分,自主学习能力强的学生才有可能具备竞争力。
2013年12期 No.446 74-75页 [查看摘要][在线阅读][下载 124K] [下载次数：57 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李金实;南美兰;
本研究调查和分析了延边大学英语专业学生的跨文化交际意识程度。结果显示英语专业学生有较高跨文化交际意识。学生的跨文化交际意识程度由年级向高年级逐级递进,显示出语言学习与跨文化交际意识间的相辅相成的关系。根据问卷调查结果分析,对跨文化交际意识能力有正面影响的因素有海外旅游或学习经验、双语或多语家庭背景以及父母所受文化程度等。
2013年12期 No.446 76-77+87页 [查看摘要][在线阅读][下载 257K] [下载次数：105 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王欣燕;
根据商务英语语言具有鲜明的语块性特征的特点,运用语块进行商务英语写作教学有利于学生掌握地道的商务英语语言和商务英语写作语篇结构。在商务英语写作课堂上实施语块教学法,可以从进行语块分析、构建语块模式表、进行语块练习和语块累积诸方面入手。
2013年12期 No.446 78-79页 [查看摘要][在线阅读][下载 129K] [下载次数：135 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王飞;
双语教学是提高我国教育质量的重要方式,是当前教育改革的重点。本文首先简要陈述了双语教学的基本概念和当前国内双语教学的形势,然后讨论化学双语教学的实践和意义。本文也指出了一些在双语教学实施过程中存在的问题,并给出解决办法,相信双语教学的应用能推动化学教学的发展。
2013年12期 No.446 80-81+102页 [查看摘要][在线阅读][下载 161K] [下载次数：73 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 闫素萍;
本文简述了语言教育的本质,强调真实意义的互动是课堂保持活力的重要元素。以生为本构建生态化的语言学习环境,充分发挥教师"支架"作用,是实现高效课堂的唯一路径。
2013年12期 No.446 82-83+126页 [查看摘要][在线阅读][下载 225K] [下载次数：45 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 尹枝萍;
在大学英语教学改革的语境下,我们简要回顾了过去40年大学英语教学改革的历程,从中探讨了高等教育阶段普通英语教学盛行的主客观原因。然而,在经济全球化和高等教育国际化的大背景下,普通英语教学越来越不适宜。因此,我们深入分析了社会和学习者个体的需求,从中可以看出专门用途英语代替普通英语已成为大学英语教学改革的最佳路径。
2013年12期 No.446 84-87页 [查看摘要][在线阅读][下载 218K] [下载次数：98 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 蒋桂红;
跨文化管理的实质是外教的跨文化适应问题,本文通过分析遵义医学院珠海校区外教跨文化管理工作中存在的问题对高校外教的跨文化管理工作进行思考并从校方及外教两个层面提出一些建议。
2013年12期 No.446 88-89页 [查看摘要][在线阅读][下载 141K] [下载次数：133 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 左红珊;
本文介绍了《挑战教学:来自课堂内外的思考》一书的主要内容,分析书中的两大主题:优秀教师的标准和教学中的创新。本文指出,创新是提高教学质量的原动力,该书作者在课堂教学中不走寻常路的创新精神值得广大教师学习,而书中所描述的种种创新举措也值得教师在教学实践中效仿。
2013年12期 No.446 90-91页 [查看摘要][在线阅读][下载 126K] [下载次数：68 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 刘玉梅;
高职英语教育的培养目标是技能型、应用型的外语人才。然而,高职英语教学面临着基础课与专业课脱节、学习内容与职业发展脱节等多重问题。针对这些难点,本文从教学理念、教学内容以及评价方式等几个方面,对高职外语教学的创新模式做了阐述。
2013年12期 No.446 92-93页 [查看摘要][在线阅读][下载 134K] [下载次数：18 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 宋建勇;
针对目前高校英语专业本科生对《英语语言学导论》课程普遍缺乏兴趣的现状,建议引进内容依托式(CBI)教学理念,打破以教师为中心的知识灌输型教学方式,把课堂由教师的灌输变为共同思考、相互交流、协同合作、思维碰撞的课堂。实践表明,基于这一理念的教学实践能够激发学生的兴趣,提高课程教学的效果。
2013年12期 No.446 94-95+121页 [查看摘要][在线阅读][下载 222K] [下载次数：157 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 卢婷;
作为影响二语习得重要因素之一的心理因素一直以来都被研究者关注和研究。因此,本文以批判性得回顾二语习得中的心理因素研究为主线,将会为更加深入的理解二语习得中的心理因素提供一个更广阔的角度;同时,也能为研究者改进其研究方法以及语言教师们改进教学方法提指导性的作用。
2013年12期 No.446 96-99页 [查看摘要][在线阅读][下载 216K] [下载次数：682 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 蔡翔凤;
笔者通过课堂观察、问卷调查等手段,对同济大学参加英语课程学习的一百名工程硕士研究生进行了外语课堂焦虑研究。借助外语课堂焦虑量表(FLCAS),利用SPSS II统计软件进行数据处理,测量了工程硕士研究生的焦虑倾向,引发焦虑的因素,和焦虑程度与学习成就之间的关系。参与学生的各项数据说明工程硕士研究生外语学习焦虑倾向显著,有八项因素与焦虑水平相关,并发现考试焦虑在该研究中并不是外语焦虑的重要一项。
2013年12期 No.446 100-102页 [查看摘要][在线阅读][下载 164K] [下载次数：51 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 郏莹;
通过分析跨文化交际能力的内含和其与外语教学的密切关系,提出外语教学中将跨文化交际能力融入基本技能教学的必要性。英语视听课程有其独特的优势,通过真实交际场景的视听材料学习,能在训练学生语言基本技能的同时充实文化知识的积累和促进跨文化意识的培养,以达到提高跨文化交际能力的目的。
2013年12期 No.446 103-104+140页 [查看摘要][在线阅读][下载 196K] [下载次数：58 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 王皓;
本研究以英文歌曲辅助综合英语教学模式对某大学非英语专业61名本科生展开了近一学期的课堂教学实验。研究数据来自问卷调查、访谈和期末考试成绩。结果表明,与传统的教学模式相比,英文歌曲辅助教学模式有利于降低学习者的课堂学习焦虑,但对提高学生的英语水平未产生显著影响。
2013年12期 No.446 105-107页 [查看摘要][在线阅读][下载 207K] [下载次数：96 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 贾竑;
CDIO教育理念及其实施体系是"做中学"和"基于项目教育和学习"的集中诠释与体现。"卓越人才教育培养计划"通过探索高等教育"大众化教育"背景下的"精英教育"模式,旨在培养具有较高综合素质和实践能力的技术人才。本文通过介绍CDIO教育理念内涵及其在我国教育领域中的应用,分析将其应用于大学英语教学的可行意义,并以"卓越人才"教育培养为例,探讨该理念指导下我国大学英语教学的改革与实践。
2013年12期 No.446 108-110页 [查看摘要][在线阅读][下载 208K] [下载次数：221 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：0 ] - 赵晓敏;
英美报刊有其鲜明的文体特色,教师通过引导学生分析报刊文章的词汇、句法、篇章等文体特点,培养学生的阅读能力及对新闻英语的意义、观点、立场的辨别能力。
2013年12期 No.446 111+150页 [查看摘要][在线阅读][下载 114K] [下载次数：73 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张双华;
听力策略训练在英语听力教学中有着重要作用。世界各地的不同背景的教师和研究者都开展了大量的听力策略训练项目,并取得了各种不同的效果。但是目前为止,研究呈现出众说纷纭的局面,不能为教学实践提供有益参考。本研究通过系统梳理应用语言学界发表的比较有影响的听力策略教学的实证研究,对听力策略教学有了更全面地认识,并以此为基础提出了这些研究成果对我们听力教学有何指导和借鉴意义。
2013年12期 No.446 112-113页 [查看摘要][在线阅读][下载 100K] [下载次数：57 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 程永涛;
随着教学改革的实施,新的英语写作教学法层出不穷,"写长法"以其独特的优势受到越来越多的教师及教学研究者的青睐。写作"过程法"自提出以来一直是讨论的热点。本文主要比较这两种写作教学法的关系,提出教学实践中结合使用两种教学法可行性。
2013年12期 No.446 114-115页 [查看摘要][在线阅读][下载 132K] [下载次数：142 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王红成;
如何将传统英语教学与网络教学结合起来,产生一种新的互补教学模式已成为目前大学英语教学改革的一个非常重要的研究课题。我们网络试点班的试验性教学主要是以建构主义语言教学理论及输入输出理论为指导,将网络同普通教学相结合起来。本次试验时间为2012年9月至2013年6月。报告中主要介绍了网络学习环境,自主学习,试点班和对照班入学成绩及2次期末成绩的对比分析,学生的反馈,发现与建议。
2013年12期 No.446 116-117+124页 [查看摘要][在线阅读][下载 395K] [下载次数：42 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：8 ] |[阅读次数：0 ] - 禹丽娟;谢亚军;
内容教学法(Content-Based Instruction)是以内容为依托的教学模式,主张将语言学习与内容学习融为一体,在众多国家已取得的成功对我们在进行商务英语阅读教学中有很大的启发作用。本文阐述了CBI的理论内涵及主要的教学模式,分析了商务英语专业学生设置阅读课程的原因及目的,同时还分析了商务英语专业学生的特点,并举例说明了如何将CBI教学方法运用于商务英语专业的阅读教学之中。
2013年12期 No.446 118-119页 [查看摘要][在线阅读][下载 140K] [下载次数：175 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 赵惠;
本文对研究性教学的研究现状进行了回顾和分析,并重点对网络环境下的大学英语研究性教学模式的可行性及意义进行了探讨,旨在分析当前大学英语教学现状并结合笔者及所在学校的实践探索,探讨网络环境下可供借鉴的大学英语研究性教学模式,尽可能借助网络用新的研究性教学模式来解决当前基于传统课堂的研究性教学所面临的一些现实问题,从而改变学生在外语学习过程中被动接受的学习模式,培养学生的自主能力、合作能力和创新能力,结合学生个体的差异让每个学生都在外语学习中得到自主性发展。
2013年12期 No.446 120-121页 [查看摘要][在线阅读][下载 138K] [下载次数：114 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：10 ] |[阅读次数：0 ] - 任永山;
参加全国高校英语专业教学改革与发展学术研讨会的代表们认为,多元人才观是社会多元需求和学生多样发展在高等教育人才培养中的客观反映,也是探索外语类专业教学改革与创新、制定国家质量标准的逻辑起点。本次会议基于国家发展战略和未来人才培养目标,立足英语类专业教学发展现状,就不同的教学理念与培养模式,以及不同类型高校英语院系的发展特色、培养目标、课程设置、教学方法、评估手段、师资建设等课题进行充分研讨。
2013年12期 No.446 122-124页 [查看摘要][在线阅读][下载 235K] [下载次数：228 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 王红梅;秦洪庆;
结课对于一堂完整的课来说是非常重要的环节。同样,对于大学英语课堂,良好的结课艺术亦可成为教师有效课堂教学的点睛之笔。笔者结合自己的大学英语教学经历,针对结课艺术在英语教学中的作用,探讨大学英语,主要是大学英语读写课的有效结课技巧。
2013年12期 No.446 125-126页 [查看摘要][在线阅读][下载 133K] [下载次数：53 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 刘茵;
近年来各地高校对于英语专业的学科建设进行一系列的讨论,一些重点高校甚至取消了诸如听力之类的基础课程。而对于延边大学英语专业来说,这些改革措施是否也行之有效?本文论述了笔者在实践教学过程中积累的延边大学英语专业本科综合英语课程所存在的一些问题,并试图找出适合本校实际的解决措施。
2013年12期 No.446 127-128页 [查看摘要][在线阅读][下载 137K] [下载次数：26 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张秋梅;朴贵花;时佳;
本文以跨文化交际理论为指导,基于圣经文化选修课程在大学英语教学中的实践,提出圣经文化课程应该把文化教学与语言技能的培养和跨文化交际的目的结合起来,坚持以学生为中心的探究式学习策略,把视听说训练与文化教学结合起来,并实行网络依托型的合作教学模式。
2013年12期 No.446 129-130+146页 [查看摘要][在线阅读][下载 207K] [下载次数：141 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 安孝婕;
本文从人本主义视角,分析了大学英语教学中应如何以学生为中心,因材施教,实行互动教学模式,使学生掌握有效的学习策略,从而实现自主学习。
2013年12期 No.446 131+167页 [查看摘要][在线阅读][下载 129K] [下载次数：59 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 何桂花;
在日语会话中,未用语气词、误用语气词、多用语气词都使会话变得不自然。最近的日语教科书虽很早阶段开始使用语气词ね的会话,但拥有多种意思的ね,在教科书上没进行全面、易懂的解释。所以学习者虽学到中级,甚至高级也有误用ね的现象。本文以汉语为母语的学习者作为研究对象,观察总结初级学习者的采访式会话中的使用ね的特征,为在日语教学中,采取最有效的教学方法而提供有用的先期研究成果。
2013年12期 No.446 132-134+148页 [查看摘要][在线阅读][下载 230K] [下载次数：172 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张海敏;杨玉明;
本文研究非英语专业大学生英语学习策略使用情况与口语水平的相关性。调查对象为杭州某大学会计和管理专业116名学生,通过SPSS软件进行数据统计,解释并分析了学习策略的运用情况以及与口语水平的相关性,为英语教学提供参考。
2013年12期 No.446 135-136+138页 [查看摘要][在线阅读][下载 189K] [下载次数：78 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王晶虹;
阅读一直是英语学习中的重要组成部分,网络多媒体环境下的大学英语阅读学习面临着机遇和挑战。在此针对我校英语教学的实际情况,尝试着提出了拓展阅读教学模式,以期能解决大学英语教学中的一些困难。
2013年12期 No.446 137-138页 [查看摘要][在线阅读][下载 128K] [下载次数：125 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 张霞;
大学英语教学中的普通英语在各大院校中已经取得了明显的进步。然而,在另一方面,专门用途英语作为大学教育的一部分已经得到了一定的关注,但没能像预期的那样得到充分的发展。通过本文阐释,可以明显地看出:专门用途英语和普通英语之间的差异是以它们的相似性为前提而存在的;并为ESP从业者在英语教学方面提供了一定的启示。
2013年12期 No.446 139-140页 [查看摘要][在线阅读][下载 96K] [下载次数：64 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张云霞;刘玉;于红;
计算机时代下语料库资源迅速丰富,取得重大的突破。随着词汇教学在大学英语教学中重要地位的凸显,语料库对词汇教学的辅助作用越来越受到重视。笔者在这里简单介绍了语料库的发展以及我们在教学实践中利用语料库可以有效地实施教学,使学生从过去的被动接受教育转变为主动参与学习活动,体现了"以学生为中心"的教学宗旨,有利于培养学生独立思考的能力,提高学习自主性。
2013年12期 No.446 141-142+178页 [查看摘要][在线阅读][下载 170K] [下载次数：143 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 程丹;米建荣;
同为东方国家,汉语和日语同属东方语系,两国在英语教育方面也都积极开展了一系列的改革,所以,对于学习英语来说,具有较高的可比性。而且,两国大学英语教育既有共性,又各具特色。本文旨在通过比较两国大学英语教学目标、课程设置、考试评价等方面,分析中日两国在大学英语教学模式上存在的差距和面临的问题,希望对我国大学英语教育规划、考试评价改革以及英语教学提供一些有益的启示。
2013年12期 No.446 143-144+154页 [查看摘要][在线阅读][下载 213K] [下载次数：344 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：8 ] |[阅读次数：0 ] - 邹明明;姜淞秀;
本文从学生视角探讨激发大学生学习动机的因素。根据前人对教学中学生动机的影响因素的研究,选取37个项目,并采用专家评定和探索性因素分析和验证性因素分析相结合的方法,对232个学生进行调查。结果发现3个影响因素:第一个因素是教师人格。第二个因素是教学方法。第三个因素则是课堂管理。
2013年12期 No.446 145-146页 [查看摘要][在线阅读][下载 112K] [下载次数：115 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 宋晓丽;
本文首先介绍互动的涵义,分析互动模式的特点。然后详细分析了高职英语学生及教材的特点,综合教学的对象及课堂教学中应该采取的互动模式对英语课堂中应具备的课堂氛围进行探讨。
2013年12期 No.446 147-148页 [查看摘要][在线阅读][下载 121K] [下载次数：32 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：8 ] |[阅读次数：0 ] - 冯海佳;
近年来,教师信念的体系、来源,教师信念对决策、教学行为的影响以及教师信念对教师专业发展的启示等方面的研究引起了更多研究者的关注。在新课标实施的大背景下,对于新英语教师教师信念的研究对于新课改在内蒙古地区顺利进行具有积极的作用。本文就呼和浩特市新英语教师的教师信念的现状进行调查,并对未来的教师培训提出一些建议。
2013年12期 No.446 149-150页 [查看摘要][在线阅读][下载 126K] [下载次数：84 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：0 ] - 王静;
随着课程研究领域的日趋多样化,人们纷纷从不同的视角切入课程研究。作为课程研究事业的有机组成的一部分,多元智力理论所倡导的教育理念,深深影响着英语教学活动。本文着重分析对多元智力理论视野下的英语教学策略,希望对英语课堂教育有所启示。
2013年12期 No.446 151-152+163页 [查看摘要][在线阅读][下载 208K] [下载次数：158 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：0 ] - 李晓英;赵晓军;
在以英语作为第三语言的学习过程中,蒙古族大学生整体文化适应性较弱,然而这一群体对异文化的学习热情很高。本论文旨在分析研究少数民族学生主要是蒙古族在校大学生的英语学习状况以及在学习过程中出现的问题障碍,以此实现对这一群体的英语教学提出建议实现共进。
2013年12期 No.446 153-154页 [查看摘要][在线阅读][下载 122K] [下载次数：72 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 赵国芳;
上海著名学者束定芳教授曾在他的文章中指出,目前外语界面临的五大课题,其中"母语影响:母语知识在外语学习过程中究竟扮演什么角色"引起了笔者的关注。本文客观地分析了母语正负迁移对二语习得的影响,希望能够帮助二语学习者有效地利用母语的正面影响,降低和避免负迁移的影响。
2013年12期 No.446 155-156页 [查看摘要][在线阅读][下载 112K] [下载次数：476 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 包红梅;
文化是外语教学的一个重要组成部分,因此,本文旨在说明中国的英语教师应该在教授英语语言的同时传授西方文化知识。首先,本文强调文化的重要性,指出目标文化是英语中不可分割的一部分,所以教授语言与传授文化知识是相辅相成的。随后,本文回答了这样的问题:"英语教师应教授文化的哪些具体内容?"接着,本文又探讨了传授文化知识的方法。具体来说,就英语教学应该如何在教授语法结构、生词和习语的同时传授文化知识这一问题,本文提出了五点建议。
2013年12期 No.446 157-159页 [查看摘要][在线阅读][下载 156K] [下载次数：22 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 孙宇;
随着我国经济的不断发展,对外交流人才的需求越来越多,高技能应用型人才的综合素质需要不断提高。英语教学在高职教育教学中越显其突出作用。而公共英语课是高职院校公共基础课程中的一门必修课,其教学质量的高低直接影响到高等职业教育人才培养水平的高低。本文就高等职业院校公共英语教学情况的现状入手,进行有针对性的分析,并指出提高学生英语语言应用能力具体对策。
2013年12期 No.446 160-161页 [查看摘要][在线阅读][下载 136K] [下载次数：24 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 杨萍;
精读课不仅是我国高职学生学习英语的主要课程,也是一种综合性的学习。外语教学的目的是要注重学生对实用文体阅读能力的培养,因此,在精读课上着重培养学生的阅读能力就显得尤为重要。
2013年12期 No.446 162-163页 [查看摘要][在线阅读][下载 117K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王民红;
素质教育要求课堂教学进行层次思考与创造,冲破传统的课堂教学模式是英语创新教育的关键。教师应由主讲转为主导,学生应由被动接受转为主观参与。树立以学生为主体的课程理念,让英语课堂活起来,把学生引进去。学生对所学学科一旦产生浓厚的兴趣,随之就会激发起强烈的求知欲,就会自觉地学习。英语教学具有学科教学特殊性,激发学生的学习兴趣有为重要。因此,在英语教学中,教师应结合教学内容,让课堂气氛活起来,学生积极参与,从而有效地指导学生进行英语语言学习。
2013年12期 No.446 164-165页 [查看摘要][在线阅读][下载 140K] [下载次数：44 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 尹晓梅;
职业高中的英语教师普遍教的辛苦,学生缺乏学习英语的动机,因此很难做到教学相长。但如果在实际教学中运用一定的学习策略,充分激发学生的兴趣,同样也会受到事半功倍的效果。
2013年12期 No.446 166-167页 [查看摘要][在线阅读][下载 125K] [下载次数：20 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 吉照远;
在对外汉语专业教学中,通过对中国文化和英语文化的平衡导入,可以促使学生更科学、有效地提高对外汉语教学能力。本文通过对对外汉语专业教学中存在问题的分析,明确对外汉语专业教学应充分重视中国文化导入,正确对待中英文化差异,指出对外汉语专业教学的中英文化导入平衡途径,强调中英文化导入应平衡发展。
2013年12期 No.446 168-169页 [查看摘要][在线阅读][下载 141K] [下载次数：66 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张瑞平;景玉枝;
多媒体网络技术在高校教学中应用的优势越来越大,发挥着重要的作用。在外语教学中,对增加课题气氛,提高教师教学效率,提高学生学习兴趣都有很明显的效果。
2013年12期 No.446 170+172页 [查看摘要][在线阅读][下载 130K] [下载次数：37 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 赵丽丽;
少数民族预科学生由于受地域、文化环境以及非智力因素等的影响,在英语写作过程中面临很多问题。如何利用有效的教学策略来提高学生的英语写作能力是值得研究的重要课题。本文从分析少数民族预科学生的英语写作现状入手,结合网络信息技术的发展,提出适合英语写作教学的教学改革策略,提高学生的英语运用能力。
2013年12期 No.446 171-172页 [查看摘要][在线阅读][下载 130K] [下载次数：74 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 乌力雅苏;
外语教学和学习的最终目标是能够使用特定语言与他人交流。在现今的语言教学中,交际能力的提升在英语教学中越来越受到重视,在语音教学和口语教学中,帮助学生实现从最小单位的语音练习到口语的自然过渡成为英语教师的一个重要实践活动。本文探讨了一些语音教学的策略,并详细解释了教师应当如何实现学生从最小单位的语音练习到口语的自然过渡,并在实际生活中能够有效地与他人交流。
2013年12期 No.446 173-176页 [查看摘要][在线阅读][下载 228K] [下载次数：56 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 刘晓红;
教材建设是高职高专院校的一项重要的基本建设,是教育教学工作的重要组成部分,目前高职高专的教材纷繁复杂,各院校也是挑的眼花缭乱,不知从哪入手,本文就我校新旧教材改革对学生英语学习的影响做了简单的论述。从而证明:采用《新视野英语》教材进行教学后;学生对英语学习有了很大的兴趣,成绩也明显有所提高,我们的改革是成功的。
2013年12期 No.446 177-178页 [查看摘要][在线阅读][下载 124K] [下载次数：27 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]