- 颉颃;
本文以系统功能语言学为研究基础,从语篇的概念功能、人际功能和谋篇功能的角度对英汉语言的语码转换进行探讨。研究表明,语码转换的概念功能表现为语篇的经验功能和逻辑功能,语码转换的人际意义表现为小句的语气成分评估意义,衔接、主位结构与信息结构的关系是语码转换的语篇意义。语码转换在语篇及语言交际中的作用十分重要,本文主要概括为表达作用、增加情感作用、强调作用以及表达时尚幽默的作用。
2013年10期 No.444 1-2页 [查看摘要][在线阅读][下载 73K] [下载次数：125 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 刘伟;
伴随着经济和贸易全球化的不断加深,英语作为世界性的语言,可以说无处不在,渗透到各种语言中,汉语当然也不例外。由于思维方式和文化背景的差异,中国人讲英语势必要受到母语的影响。Chinese English(中式英语或汉式英语)就出现了,并受到各界人士的关注与调侃。本文就Chinese English的存在进行分析探讨,从理论联系实际着手,探讨中式英语应该是一种必然现象和发展趋势,也是文化融合的体现。
2013年10期 No.444 3-4+11页 [查看摘要][在线阅读][下载 125K] [下载次数：219 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 蒙继元;
本文从认知语言学角度和文化认知角度分析了隐喻和文化的关系,从中西方的角度对比分析了英汉隐喻的差异,以便更好地理解隐喻。最后总结出英语学习者要深入准确地了解隐喻背后的文化内涵,以便更好地交流。
2013年10期 No.444 5-6页 [查看摘要][在线阅读][下载 86K] [下载次数：186 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 艾桂琴;
在英语教学中,无论在阅读,还是在写作和翻译的过程中,非谓语结构和独立主格结构出现的频率都很高。由于非谓语(Non-finite Verb)和独立主格结构(Absolute Structure)特殊的构成和复杂的运用,使其成为英语学习的重点与难点。那么如何才能简单地将二者区别开来并正确使用?本文从非谓语与独立主格结构的概念、二者之间的联系与区别以及各自的构成与运用方面进行探讨。
2013年10期 No.444 7-8页 [查看摘要][在线阅读][下载 65K] [下载次数：217 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 黄谨;
本文以韩礼德系统功能语法中的关于情态状语的理论为基础,选用白宫新闻发布会语篇为语料,对显著性情态状语在语篇中出现的频率及其体现的人际意义进行分析、归纳,以说明情态状语与人际意义的实现之间的关系。
2013年10期 No.444 9-11页 [查看摘要][在线阅读][下载 111K] [下载次数：95 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 吴小梅;
本文从认知隐喻的角度对日语惯用语进行分析,指出日语惯用语的生成与人类共同体验有关,同时也和日本民族独特的体验及其民族固有的规约常识密不可分,这是日语惯用语的认知基础及文化根源。对日语惯用语的认知分析不仅有助我们对日语惯用语的习得,也有助我们在跨文化背景下更好地理解日语惯用语丰富而独特的文化内涵。
2013年10期 No.444 12-13+19页 [查看摘要][在线阅读][下载 119K] [下载次数：643 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：0 ] - 徐锡美;
根据Halliday(1985a,1985b,1994)的观点,语言系统中有三个表示功能意义的纯理功能,即人际功能、经验功能、语篇功能。人际功能指的是人们用语言与其他人交往,用语言来建立和保持人际关系,用语言来影响别人的行为,同时也用语言来表达对世界的看法。在日常生活中,人们可以用语言与别人交谈,也可以用语言来谈论主观世界和客观世界中的事物、情态、时间以及对世界的认识。语言的这种功能在功能语法中称为"经验功能"。语篇功能指的是人们在使用语言时组织信息的方式,它表明信息与信息之间的关系,以及与人们说话和写作时所处的语境的关系。本文从这三个纯理功能的角度分析附录中所举的化妆品广告例子,以此来说明纯理功能完全适用于语篇分析。
2013年10期 No.444 14-15+42页 [查看摘要][在线阅读][下载 104K] [下载次数：162 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 郭露露;
配图短文是一种很好的表现手法,图片和文字都承载着很多语言功能。本文主要从符号学角度阐述配图片和文字是如何有机结合吸引读者,使读者从中得到准备的信息。
2013年10期 No.444 16-17+35页 [查看摘要][在线阅读][下载 322K] [下载次数：17 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 葛晓妍;
在过去的几十年间,语言与性别始终是社会语言学界关注与探讨的一个重要的课题。很多证据表明男性和女性在语言的日常应用上存在着普遍且显著的性别差异。笔者以语言行为和语言礼仪作为研究媒介,围绕"男性,女性与语言"展开论述与研究,旨在探讨男性与女性的语言影响力方面的差异。
2013年10期 No.444 18-19页 [查看摘要][在线阅读][下载 82K] [下载次数：111 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张璇;王斌;
图式作为理解文本的工具,同时也受到本文的影响,成为一种动态的工具。本文旨在研究文本对图式的影响过程。
2013年10期 No.444 20-21页 [查看摘要][在线阅读][下载 85K] [下载次数：4437 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 魏晓捷;
礼貌是人类社会共有的普遍现象。由于不同文化背景,各民族对礼貌的理解也各不相同。因此在承认礼貌普遍性的同时,我们还必须认识到礼貌的文化特性。本文通过对中西方礼貌原则差异的对比分析,指出造成礼貌用语差异的文化因素,并提出其对跨文化交际的启示。
2013年10期 No.444 22-23+25页 [查看摘要][在线阅读][下载 121K] [下载次数：551 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 吴晓辉;
《红楼梦》是我国四大名著之一,写于18世纪中叶,全书共120章。书中以贾府为主要生活场所,叙述了发生在贾府的一些爱情故事。书中所刻画的人物性格特征鲜明生动,包含了丰富的语言行为现象。本文以奥斯汀的行为理论为依据,分析《红楼梦》当中不同人物的言语行为。
2013年10期 No.444 24-25页 [查看摘要][在线阅读][下载 78K] [下载次数：92 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李静;
随着中国加入WTO,国际商务谈判成为国际商务活动的重要组成部分之一。国际商务谈判不仅包括在经济领域的苟同与合作,也包括不同文化间交流的冲突。因此,只有加强对国家间文化差异的了解,认识到两者的价值观、思维方式等不同的现状,才能减少商务谈判中的无效沟通。
2013年10期 No.444 26-27页 [查看摘要][在线阅读][下载 89K] [下载次数：945 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 武静;
自从上世纪18年代以来,我国英语冠词的研究在过去的30年里取得了丰硕的成果。冠词研究早期,冠词研究更加注重其使用,且都停留在理论层面上;到了90年代,冠词研究逐渐注重局部研究而非整体研究,国内学者从各个不同的角度研究冠词;进入21世纪以来,无论是研究内容还是研究方法都有很大的改变,研究者更加注重冠词的习得,同时还使用英语语料库与调查问卷进行研究,这也表明冠词的研究方法正在从定性研究向定量研究转变。本文主要阐述了冠词研究在过去30年里取得的成果,为未来的冠词研究提供启示。
2013年10期 No.444 28-29页 [查看摘要][在线阅读][下载 85K] [下载次数：167 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 于倩倩;
英语词汇中存在很多一词多义现象,在具体使用环境中,这些目标词或词组势必成为理解语义的关键所在。本文从语境的定义及语境两大类型,即语言语境和非语言语境,结合具体实例说明了不同类型的语境对语义具有不同方面的影响和提示作用,以及积极分析语境对理解语义具有重要作用,即能消除歧义,定位义项,使模糊词义具体化以及传达一定的感情色彩。在语境中理解英语,在语境中使用英语,才能有效地运用英语。
2013年10期 No.444 30-31+39页 [查看摘要][在线阅读][下载 116K] [下载次数：266 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 梁都力玛;
本文从英、蒙形容词级的含义、分类、构成和用法等方面进行对比分析,以便蒙古族学生学好英、蒙形容词的级。
2013年10期 No.444 32-33+86页 [查看摘要][在线阅读][下载 801K] [下载次数：120 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 乌仁高娃;
名词前接「お(ご)」表示尊敬、名词后接「~さん」表示尊敬。
2013年10期 No.444 34-35页 [查看摘要][在线阅读][下载 58K] [下载次数：117 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]
- 龚晓斌;杨璟婷;
自夏商朝出现最早的翻译活动以来,无论中西翻译界,都对翻译的定义、标准、原则等做出各自不同的定义与解释,翻译理论可以说是百花齐放、层出不穷,其中,对形式和内容的争议更是激烈热闹。在翻译理论与实践中,到底内容重要还是形式关键,且内容和形式之间的关系如何、各自内涵是什么,仍然是个说不清道不明的问题。该文通过比较研究中西方各十位翻译理论家对翻译所做的定义解释,对形式和内容的内涵以及关系做了一个初步统计与分析,"形式"与"内容"是理解和研究翻译的重要因素,二者是对立统一的辩证关系,在不同情况下,各自偏重的程度也会不同。
2013年10期 No.444 36-39页 [查看摘要][在线阅读][下载 163K] [下载次数：399 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 杨晓丽;
本文顺应互联网时代对科技日语翻译实践信息化、一体化和标准化的要求,举例论证了互联网资源在辅助科技日语翻译过程中的可行性和具体实施方法,以期在海量的动态网络英语资源中构建有效的科技日语翻译实践模式。
2013年10期 No.444 40-42页 [查看摘要][在线阅读][下载 117K] [下载次数：246 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 王凯辉;张爱英;
研究生英语课文学习中许多定语从句的句子长而复杂,给许多学生的英语理解造成了极大困难。本文列举了英语定语从句的几种翻译技巧,通过对研究生英语课文中定语从句的实例分析,阐述了翻译技巧在英译汉实践中对学生进行英语阅读和文章的理解起到的作用。
2013年10期 No.444 43-44页 [查看摘要][在线阅读][下载 74K] [下载次数：98 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 朱年红;
地质景观是由一系列地质因素形成的自然景观,加强地质景观的翻译和宣传对一个城市旅游层次的提升和旅游空间的拓展意义重大,文章调查了河北省秦皇岛市地质景观英译现状及存在的问题,并提出相应的解决对策。
2013年10期 No.444 45-46+48页 [查看摘要][在线阅读][下载 129K] [下载次数：68 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 姚光金;
自克林顿政府开始,"接触政策"一直作为美国历届政府对华政策的主轴。我们既要承认"接触政策"有利于改善中美关系,有利于中国的开放战略积极的一面,也要看到美国借此防范、遏制中国的消极的一面。因此在翻译"engagement policy"时,就要坚持"政治等效"翻译原则,实现外交话语原文与译文在政治含义上的对等,进而揭示美国对华接触政策的实质。
2013年10期 No.444 47-48页 [查看摘要][在线阅读][下载 86K] [下载次数：240 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 陈宝英;
谚语是各族人民在长期生活中形成并流传下来的固定语句。日语中根据谚语的来源不同,翻译时采取的翻译策略也不同。其中因日语里固有谚语在语言表达、比喻手法等方面与汉语存在着一定的差异,一般较难翻译,对此本文主要以日语里固有谚语为对象,结合其特点分析其相应的翻译策略。
2013年10期 No.444 49-50页 [查看摘要][在线阅读][下载 75K] [下载次数：391 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 郭涛;
英语词块汉译由于原语言的文化背景、思维认知及语言文字习惯的差异而呈现出复杂多变的状况。本文将基于语义层次性来对英语词块汉译的意义、模式、表达法进行解构,集中解析英语词块汉译的语义层次性。
2013年10期 No.444 51-52页 [查看摘要][在线阅读][下载 77K] [下载次数：60 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 冯曼;高军;
随着全球化进程的加快,翻译行业蓬勃发展,科技英语翻译在翻译市场上占据着很大的比重,因此人们对科技英语翻译就提出了更高的要求。在这种情况下,传统的翻译无法满足日益增长的翻译需求,以Trados为代表的计算机辅助翻译软件的出现,减轻了译员的负担,缓解了日益增长的翻译需求。本文通过Trados的翻译记忆库的功能,术语库的管理功能,对齐工具功能来探讨其在科技英语翻译中的应用。
2013年10期 No.444 53-54+56页 [查看摘要][在线阅读][下载 120K] [下载次数：1233 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：19 ] |[阅读次数：0 ] - 常呈霞;
体育口号对外宣传作为一个展现中国形象的重要窗口,其地位日益彰显,因此做好体育口号翻译尤为重要。本文以一则"阳光体育运动"口号翻译为例进行问卷调查,从口号信息类型分类和口号译文翻译内外的效果评价两个层面对实证研究的结果进行分析,探讨体育口号翻译的有效性并提出相应的翻译策略。
2013年10期 No.444 55-56页 [查看摘要][在线阅读][下载 75K] [下载次数：220 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 俞星月;
随着世界文化的进一步交流和传播,各类型的欧美音乐电视通过各种媒介走进了人们的日常生活,人们在享受音乐乐趣的同时,通过歌曲还可以了解各国的风土人情,文化习俗和社会生活。音乐电视是视觉和听觉结合的一种崭新的艺术形式,而其字幕的翻译既要具备传统意义上影视字幕翻译的特征,同时也应遵守歌曲翻译的基本原则和目的的一般要求,充分展现歌词的基本属性,真正突破文化和语言的障碍,实现跨文化交际的目的。功能目的论对英文歌曲的翻译具有一定的指导意义。
2013年10期 No.444 57-58+61页 [查看摘要][在线阅读][下载 125K] [下载次数：431 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 王敏;姜诚;
本文探讨了本地化辅助翻译平台及其分类情况,分析本地化辅助翻译平台的优势及其局限性,提出一些解决设想,预测本地化辅助翻译平台的发展趋势。
2013年10期 No.444 59-61页 [查看摘要][在线阅读][下载 174K] [下载次数：297 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 黄林娟;
企业宣传资料作为外宣的一种手段,对企业打造良好品牌形象、走向国际市场、提高经济效益起到重要作用。功能目的论自20世纪70年代开始迅速发展,对翻译界产生广泛影响。本文以功能目的论及其基本翻译原则为理论依据,通过实例分析指出在进行企业宣传文本翻译时,应遵循目的原则、连贯性原则和忠实性原则,并适当使用增译、减译、改译法,使目的语受众在其语言、文化环境中以相同的方式理解原文的信息和功能。
2013年10期 No.444 62-63+71页 [查看摘要][在线阅读][下载 125K] [下载次数：383 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 罗健京;刘也玲;邓云华;
本文以商务英语的翻译为核心,从中西文化差异的角度出发,首先介绍了商务英语的词汇和句法特点,然后从思维方式、地理位置和自然环境、个人及其生活方式和民族的社会意识这四方面剖析中西文化差异存在的合理性,并随后从商务英语翻译中商标的翻译、品名的翻译、商务广告的翻译和商务文件的翻译这四个方面阐述了中西文化差异对商务英语翻译的具体影响,最后总结得出,在进行商务英语翻译时,翻译者一定要综合考虑各种中西文化差异,这样才能做到准确、流畅的翻译。
2013年10期 No.444 64-67页 [查看摘要][在线阅读][下载 184K] [下载次数：4285 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：12 ] |[阅读次数：0 ] - 于逢;
众所周知,跨文化交际的意识和能力,是外语教学中一个至关重要的教学内容。一个成功的跨文化交际需要口译员在分析的过程中充分考虑各种因素和和跨文化交际过程中的交际活动,并综合源语言的各种信息。从而有助于交际双方的跨文化理解。口译是一种跨文化交际活动,来自不同文化背景的人通过语际转移实现交流。这不仅是语言的转移也是文化信息的转移或传输。因此,跨文化交际的意识和能力对口译来说是非常重要的。
2013年10期 No.444 68-69+77页 [查看摘要][在线阅读][下载 124K] [下载次数：226 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 杜光辉;金文宁;
随着中国经济、科技、文化的日益发展与繁荣,对外交往变得越来越频繁。在如此势头下,各个行业对翻译的需求也变得愈加强烈。但由于中国的具体国情,翻译行业的发展仍亟需制度建设和规范发展,大大小小的翻译公司数目虽多,但层次和水平参差不齐,翻译质量难以保障。在此背景下,把翻译作为项目来加以管理无疑是保证质量和时间的最佳方法,而项目经理在项目管理过程中恰恰扮演着领头羊的作用。
2013年10期 No.444 70-71页 [查看摘要][在线阅读][下载 75K] [下载次数：345 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 李俊;
随着科技的进步与发展,计算机技术已经广泛应用于翻译行业。市场上出现了各种各样的计算机辅助翻译软件,并呈现出广阔的应用前景。本文主要探讨翻译软件在真实翻译中的应用,分析其存在的优势及局限性。
2013年10期 No.444 72+94页 [查看摘要][在线阅读][下载 77K] [下载次数：686 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ]
- 商叙明;
英语教学中由于过分强调英美文化的输入而忽视本土文化的传播,英语专业学生的中国文化意识逐渐淡化进而造成中国文化缺失。本文通过测试、问卷和交流的形式对英语专业学生中国文化的英语表达能力和中国文化的认识状况进行了调查和分析,指出了中国文化缺失的原因,探讨了解决中国文化缺失的建议和对策。
2013年10期 No.444 87-89页 [查看摘要][在线阅读][下载 113K] [下载次数：323 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 霍玉秀;
基于"项目式学习"模式强调以学习者为中心,把"项目式学习"模式运用到英语教学中有利于学生英语综合能力的培养。本文介绍了"项目式学习"的内涵、特征及该学习模式的理论依据,阐述了"项目式学习"用于大学英语教学的实践过程,同时分析总结了"项目式学习"模式在教学中所带来的启示。
2013年10期 No.444 90-91页 [查看摘要][在线阅读][下载 82K] [下载次数：1157 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：37 ] |[阅读次数：0 ] - 郝晓宁;
本文以Verschueren的语用顺应论为理论框架,借鉴于国栋提出的语码转换的语言顺应模式,采用定性分析研究方法,研究发现,教师在课堂上使用英汉语码转换是一个顺应的过程,其实现了:1.对语言现实的顺应(英汉语言的差异等);2.对社会规约的顺应(回避社会禁忌等);3.对教师角色(宏观角色和微观角色)的顺应;4.对教师心理动机的顺应;5.对教师及学生语言能力的顺应。这些顺应不仅为解释教师在课堂上实现英汉语码转换提供了语用理据,也为我们研究语码转换开拓了新的视角。
2013年10期 No.444 92-94页 [查看摘要][在线阅读][下载 142K] [下载次数：97 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 付慧;
英语教学理论与教学实践之间似乎存在脱节现象。一些教师将教学理论和教学研究视为与日常教学活动毫不相关的事情。本文意欲证明扎实的理论知识是英语教师教学取得成功的必要保障。那么如何将理论和实践联结起来呢?想要弄清楚这个问题,我们就应当从应用语言学和外语学习的相关文献入手。
2013年10期 No.444 95-96页 [查看摘要][在线阅读][下载 72K] [下载次数：53 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王红梅;
调查发现,非英语专业研究生的英语自主学习存在两个问题:提高英语听说水平的兴趣和动力不足;英语学习执行力低,对提高听说能力无具体计划。鉴于此,我们提出了基于小组合作学习和学习目标与计划的方案来提高研究生的自主学习能力。
2013年10期 No.444 97-98页 [查看摘要][在线阅读][下载 79K] [下载次数：113 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 刘欢;孟增辉;
以建构主义为理论依据,探讨了建构主义教学理念与ESP教学相结合的可能性,提出了ESP多媒体网络课程设计方案,并以海警执勤英语课程教学为案例,论述了在多媒体网络环境下如何实践建构主义教学理念。
2013年10期 No.444 99-100页 [查看摘要][在线阅读][下载 77K] [下载次数：70 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 周菊娥;
本文总结了国内外学者的主位推进模式,并以韩礼德的主位理论为基础,分析了中国大学生英语议论文写作特征并得出以下结论:中等水平学生和水平相对较高的学生都偏向于使用集中型和主位一致型;派生型,述位分裂型以及平行型用的比重较小;集中型,主位一致型,连续型和推进型的比例顺序基本一致。而不同点在于水平相对较高的学生的作文中每一种模式的总比重基本上都要多于中等水平学生的作文。
2013年10期 No.444 101-103页 [查看摘要][在线阅读][下载 104K] [下载次数：79 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：7 ] |[阅读次数：0 ] - 刘钰莎;
本文基于联合国教科文组织发表的《教育——财富蕴藏其中》的核心内容:学校教育的四大目的——"学会认知"、"学会做事"、"学会共同生活"和"学会生存",从这四个教育目的分析了英语课程在学校教育中的地位,比较了学校英语课程和培训班英语课程的主要差异。本文认为中小学校教师应该认清学校英语课程和培训班英语课程的异同,认真思考学校英语课程的教育目的,学校教育应该改革评价形式,杜绝应试教育、驱除功利思想,让英语课程最大化实现教育的四大目的。
2013年10期 No.444 104-106页 [查看摘要][在线阅读][下载 111K] [下载次数：66 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 嵇芳;
本文首先回顾了国内外微博教育应用的现状,以建构主义教学理论、交互式教学法、教育生态学理论为指导,结合微博交流平台的特性,提出一种基于微博的大学英语听说教学的新模式,尝试从视听说教学的角度探讨微博的应用及作用,希冀为微博应用于大学英语教学提供更多的实际案例。
2013年10期 No.444 107-108+141页 [查看摘要][在线阅读][下载 229K] [下载次数：93 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 颜红梅;
通过对高职公共英语教学现状和高职学生英语能力与社会需求的调查,针对目前高职公共英语教学存在的问题,根据当前高等职业教育理念,提出了以职场应用为导向的高职英语教学的改革措施。
2013年10期 No.444 109-110页 [查看摘要][在线阅读][下载 74K] [下载次数：55 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 马雁;胡茶娟;
任务教学法作为一种近年来颇有影响力的教学模式,适用于大学商务英语拓展课程的实际,就特定课程而言,它的实现形式与要求是值得深入探讨的。本文旨在分析商务英语拓展课程与任务教学法结合的可能性与必要性,同时提出本课程的具体任务教学法的模式。
2013年10期 No.444 111-113页 [查看摘要][在线阅读][下载 125K] [下载次数：48 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 赵燕;
本文从大学英语学习心理的情感因素角度出发,结合国内外语言教学领域涉及情感因素的理论,强调教师在教学过程中,应根据学生展露的学习情感因素,采取相应的对策,激发学生的内在动机,培养学生的积极情感态度,帮助学生摆脱英语学习的心理束缚,使学生的英语能力全面提高,从而促进大学英语教学质量的提高。
2013年10期 No.444 114-115+126页 [查看摘要][在线阅读][下载 125K] [下载次数：97 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 徐丽;
英语词汇教学一直是英语教学中必不可少的一个组成部分。本文分别从教师和学生的视角探讨了当前大学英语词汇教学中出现的问题,并分析了相关的解决对策,如采用灵活多样的教学方式,营造良好的语言学习环境并通过阅读来促进英语词汇学习。
2013年10期 No.444 116-117+150页 [查看摘要][在线阅读][下载 133K] [下载次数：61 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 刘琼;
英语阅读是大学英语专业的必修课程,在阅读过程中,学生从阅读材料中获取信息,其途径是从字词识别,句子理解,到整篇材料意思的领会,涉及了许多复杂的认知活动。其中自我监控意识在英语专业阅读中起着相当重要的作用,本文从阅读自我监控调查入手,研究英语专业阅读中自我监控能力水平并给予教学启示。
2013年10期 No.444 118-121页 [查看摘要][在线阅读][下载 164K] [下载次数：30 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 葛轶婷;
在英语课堂教学活动中,教师课堂语言作为教学主要桥梁,是能否实现教学目标的决定性因素之一,因而近年来开始受到越来越多的研究学者的关注。本文以Sperber和Wilson所提出的关联理论为基础,主要从三个方面入手,包括认知语境,明示与推理以及最佳相关,通过分析一些英语课堂话语情境,目的在于证明关联理论对改善教师课堂用语,进而提高教学效果有积极效应。此外,笔者基于此分析,针对如何取得成功的课堂交际和满意的教学效果提出了一些可行性建议。
2013年10期 No.444 122-123+148页 [查看摘要][在线阅读][下载 112K] [下载次数：200 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 郭玺平;
发音是构成语言的三大重要基石之一,准确的发音是实现语言交流的必要条件。对于毕业后走向中小学一线的高校英语专业学生来说,好的发音更是至关重要。本文从教学内容、目标及方法三个方面论述了对英语教育专业学生的发音教学,并在此基础上对今后的发音教学提出了一些参考性建议。
2013年10期 No.444 124-126页 [查看摘要][在线阅读][下载 135K] [下载次数：161 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 杜小红;
本文主要研究输出在二语习得中的作用。通过对Swain的输出假设理论中输出的注意/激发功能、假设验证功能、元语言功能等三个功能的讨论,以及对相关实验研究和Swain合作对话的研究,本文认为输出促进二语习得,因而在二语习得中起到非常重要的作用。同时,笔者也认为输出理论可能在中国英语教学中也会起到非常重要的作用,但是需进一步研究输出在中国英语课堂中提高英语学习者的语言能力的有效性。
2013年10期 No.444 127-130+146页 [查看摘要][在线阅读][下载 250K] [下载次数：153 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 刘畅;
近两年来,笔者为艺术设计专业的本科生主讲了大学英语课,因为艺术类学生自身的特殊性,在教学过程中深感从教学计划到教材、教学手段等诸多方面都存在问题,如何改变这种局面,有效地进行课堂教学,是很多教授艺术类学生英语课的教师面临的一个主要问题。
2013年10期 No.444 131-132+154页 [查看摘要][在线阅读][下载 123K] [下载次数：43 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：0 ] - 黄晓文;
本文通过分析广东外语外贸大学公开学院的《商务英语阅读》课程期末考试卷,从其效度和信度着手,剖析该试卷是否有效对教学内容进行考核,以及是否有足够的效度和信度去评价和衡量学生对课程内容的掌握程度,以便对教学过程和考核试卷设计提供有价值的参考因子。通过主要对该试卷的内容效度、表面效度、学生的表现信度及评分者信度进行分析,可见该试卷的设计和考核是有效和可信的。
2013年10期 No.444 133-137页 [查看摘要][在线阅读][下载 259K] [下载次数：281 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 张云霞;陈佳欣;
词汇教学是语言教学中很重要的一部分,它决定着语言交流的质量。词汇的丰富程度决定着听、说、读、写在日积月累中能否有量到质的转变,词汇掌握得好会使学生在四六级这样的水平测试中表现得更加突出。
2013年10期 No.444 138-139+159页 [查看摘要][在线阅读][下载 116K] [下载次数：19 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 齐好丽;
体验式学习的优势在于它更多地涉及情节记忆、情绪记忆、默会知识、实用智力以及学习过程中的自我决定性;这种学习方式在英语语言的学习中优势尤其明显。本文将以庞维国的研究为理论框架,介绍笔者在体验式学习在英语阅读教学中的一些应用。
2013年10期 No.444 140-141页 [查看摘要][在线阅读][下载 78K] [下载次数：128 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：0 ] - 白萨如拉;
本文主要从跨文化交际对于我国目前国家发展的重要性入手,进而指出英语跨文化教学对非英语专业学生的学习研究本专业知识和继续深造的重要性。再进一步点出非英语专业学生培养跨文化交际能力的迫切需要,并阐述有效实用的实践方法。
2013年10期 No.444 142+176页 [查看摘要][在线阅读][下载 79K] [下载次数：44 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 刘姗;
复合动词是日语学习的重要组成部分,但在教材中通常只以词汇的形式零散出现,日语学习者难以系统掌握,在使用时出现很多错误。本文针对学习者常见的误用,对V-V型复合动词的教学内容提出建议。
2013年10期 No.444 143-144页 [查看摘要][在线阅读][下载 67K] [下载次数：87 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 刘红萍;
大学英语阅读训练的目的是培养提高学生的阅读能力,而大学英语阅读课由于受到传统的教学方法和教学观念的制约仍存在着一些问题。本文通过对大学生英语阅读过程中存在的问题进行分析,并结合大学英语阅读教学实践,提出培养学生英语阅读能力的具体教学策略。
2013年10期 No.444 145-146页 [查看摘要][在线阅读][下载 78K] [下载次数：72 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 任晓娟;
本文主要针对大学英语分级教学实践中出现的最为典型突出的问题——学生在不同阶段出现的不同程度焦虑心理进行分析,提出可能性解决对策——除正确引导以外,从与之紧密联系的课堂设计入手,内外因双管齐下,力求达到使学习者摆脱焦虑、积极参与到各种课堂内外活动中,最终切实实现分级教学提高教学质量、改善教学效果的教学目标。
2013年10期 No.444 147-148页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K] [下载次数：45 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 郝丽娜;
为了提高预科学生英语水平,适应大学英语教学要求,针对民族预科学生的特点,本文提出基于"师生互动—生生互动—生机互动—教师互动"的预科英语多维互动教学模式。该模式既关注教师如何教,又关注学生如何学,通过调动教师和学生主动性、积极性来形成师生课上和课下多层面的和谐互动,从而提高学生的自主学习能力和语言运用能力。
2013年10期 No.444 149-150页 [查看摘要][在线阅读][下载 73K] [下载次数：50 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：0 ] - 孙洪岗;
随着全国大学外语教学改革步伐的加快,民族院校民族生的大学外语教学也受到了前所未有的重视,大学英语已经成为当代大学生一项必备的技能和素质。然而,教师与学生在教与学的过程中都遇到了不少困难。本文通过教学实践,从蒙古族学生生源基础、母语迁移、情感影响等方面,针对学生学习过程中障碍产生的原因提出相对应的解决对策。
2013年10期 No.444 151-152页 [查看摘要][在线阅读][下载 73K] [下载次数：38 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张文英;
局域网运行质量的高低一方面取决于组建时的网络架构和设备,而"无纸化考试"是借助于计算机网络技术的一种快捷的考试方式,也是一种基于局域网的上机考试和机器阅卷的系统。我校作为无纸化考试的试点在这方面进行了大胆的尝试与探讨,实现了从传统的考试模式向无纸化考试模式的转化,其中局域网的组建起到了基础性和关键性的作用。本文将对局域网的组建方法和过程进行探讨。
2013年10期 No.444 153-154页 [查看摘要][在线阅读][下载 79K] [下载次数：46 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 冶静芳;
高职院校学生英语水平参差不齐,传统教学模式难免会阻碍教学质量的全面提高,"因材施教,分层教学"势在必行。分层次教学应从教学目的、教学对象、教学内容方法、教学评价等方面制定出具体的教学措施,充分发挥学生的学习积极性和主动性。从根本上解决在一个外语水平参差不齐的教学班级中"优生吃不饱,差生吃不了"的突出问题。
2013年10期 No.444 155-156页 [查看摘要][在线阅读][下载 74K] [下载次数：23 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 朱秀梅;黄芳;
在中国,英语语法教学是英语教学的重要组成部分。传统的英语语法教学过分注重语法规则的讲解与学习,忽略了语法形式对语义的表达以及形式与意义的结合,这就给英语学习者在学习英语时带来了诸多困难。随着外语教学研究的不断发展,不同的语法教学方法相继出现,但是还是存在这样或那样的问题。构式语法是近年来语言及语言学研究中的一个热点,它强调形式和意义及功能的匹配、强调以概括为基础的构式习得观。本文从构式语法的角度来探讨英语语法教学的教学内容以及教学方法,从而解决现存的语法教学问题,改善现有的语法教学状况。
2013年10期 No.444 157-159页 [查看摘要][在线阅读][下载 158K] [下载次数：277 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：7 ] |[阅读次数：0 ] - 姜志雄;
笔者通过对大同大学大二商务英语系的学生进行样本问卷调查和访谈的形式,对商务英语学生的学习动机进行分析。调查结果显示,商务英语学生的学习动机以工具型动机(外部动机)为主。根据这一情况笔者提出相应的学习策略,旨在给商务英语专业的学生提供一些建议,为将来择业提供一些参考和方向。
2013年10期 No.444 160-161+163页 [查看摘要][在线阅读][下载 127K] [下载次数：157 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 王民红;
多媒体技术以其生动、直观、形象、新颖的特征优化了英语课堂教学,提高了英语教学效率。同时,多媒体辅助教学为教学提供了形象的表达工具,给学生提供了更多的语言实践机会,对培养和发展学生的外语素质至关重要。因此,在平时的英语课堂教学中,教师要注重多媒体的运用,合理利用多媒体,提高英语教学效果。
2013年10期 No.444 162-163页 [查看摘要][在线阅读][下载 82K] [下载次数：25 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李宏霞;
语言是交际工具,获得与他人有效交际的能力是人们学习语言的最终目的。这种能力被Hymes称为"交际能力",它在英语教学中占有很重要的地位。以一些交际能力的理论为基础,本文试图探索出一些策略来提高学生的英语交际能力。
2013年10期 No.444 164-165+168页 [查看摘要][在线阅读][下载 126K] [下载次数：61 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 贾鼎琦;
"听"是人们从社会中获取信息的一种重要方式,它在人与人交际中起着重要的作用。因此,笔者认为应备加重视听力教学。然而,当今的听力教学仍存在许多问题。本文结合笔者的实习教学实际,指出了中学生听力理解能力的影响因素及听力教学方法。
2013年10期 No.444 166-168页 [查看摘要][在线阅读][下载 127K] [下载次数：61 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 包艳玲;
人们一直考虑怎样组织管理课堂,而对于很多刚步入讲台的教师课堂管理已经成为他们主要担心的一点。毫无疑问拥有自己风格的教学会使得教师更自信。通过有效课堂管理教师可以以更受欢迎的方式与学生接触相互了解。新教学方法将课堂管理视为传授知识,提高教学技能与教学水平的主要教学要素之一。课堂管理同时也受到越来越多的关注。就像杰尔·布若斐所说的,"课堂管理技巧决定教学结果"(1976:118)课堂管理是促成有效教学的主要影响因素,并且已成为教师主要关注的一项。
2013年10期 No.444 169-170页 [查看摘要][在线阅读][下载 89K] [下载次数：201 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 郭潇涵;
阅读是一项综合性的活动,而且是人们从外界获取信息的一个重要途径。阅读不仅能够帮助学生开阔眼界、吸收知识,还可以扩大他们的词汇量以及加快听、说、写这三方面的发展。同时,它还能够训练学生的思考、分析力、理解能力以及提高他们有效运用语言的能力。可见,阅读已经成为测试学生理解和阅读能力的一个重要组成部分,同时无论是对于教师还是学生,它也是需要大家一起克服的一个重难点。
2013年10期 No.444 171-172页 [查看摘要][在线阅读][下载 85K] [下载次数：92 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张丽;
国家大力倡导的素质教育目的之一是为了培养新世纪全面发展的人才,主动发展的人才,通过培养学生的综合素质,为学生未来的终身学习奠定基础,其中自主学习能力会起到至关重要的影响作用。所谓自主学习能力是以学生独立思考主动学习为核心的发现问题、分析问题和解决问题的多层次综合性能力。学生通过养成良好的课前预习习惯以及提高各种阅读能力来实现自主学习能力的自我培养;另外,教师通过灵活多变的教学组织形式激发学生独立思考的习惯及能力以及通过鼓励的形式激发学生的学习热情来实现对学生自主学习能力的培养。
2013年10期 No.444 173-174页 [查看摘要][在线阅读][下载 77K] [下载次数：39 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 敖丽;
语言是人类进行社会交往和思想交流的重要工具。英语教学的重要任务是培养听、说、读、写的综合技能。英语学习无捷径可走,但有方法可寻。科学的方法,可以使我们的英语学习达到事半功倍的效果。
2013年10期 No.444 175-176页 [查看摘要][在线阅读][下载 79K] [下载次数：79 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ]