- 陈兴莉;
以相邻对理论为研究视角,本文首先剖析语用预设的分解因子——特定语境预设、常识预设和暗示预设;再通过分解相邻对中的语用预设,阐释交际者如何通过话语的词典意义、本体意义进而实现自己的言外之意。本文通过对具体范例的解析,旨在揭示语用预设的运作机制,以期对语用预设的应用研究增添新的视角。
2013年04期 No.438 1-2页 [查看摘要][在线阅读][下载 110K] [下载次数：147 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 黄明;
商务英语的形式是社会和经济发展的产物。它是由普通英语演变而来,但其文体风格有别于普通英语。作为一种书面语,具有规范性、简洁性、客观性、严谨性和逻辑性。国际经贸词汇日益增多是商业英语的显著特点。本文对商业英语的词法,句法和章法及国际经贸术语的常见构词和结构进行了分析。
2013年04期 No.438 3-4页 [查看摘要][在线阅读][下载 114K] [下载次数：250 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 姚毅;
认知语境观揭示了语义推理的认知心理依据和心理状态,话语的生成及理解是一个"认知—推理"的动态过程。认知语境除具有区别于一般语境的特性外,还在话语生成及理解过程中起着重要的作用。从认知语境的角度出发,对具体语言现象的语用分析表明,认知语境在话语生成及理解过程中的重要作用可通过认知机制来加以解释。
2013年04期 No.438 5-6页 [查看摘要][在线阅读][下载 99K] [下载次数：128 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 夏志华;
音系学是研究语音系统的一门学科,它是语言学理论的主流领域之一。和谐串行是音系学理论的最新发展。该理论的突出特点是在优选论模式中加入了串行推导过程。推导的加入使得传统并行式优选论面临的一些问题迎刃而解。该理论目前已成为音系学界的热点,受到国内外学者的广泛关注。本文以传统并行式优选论为参照,简要阐述和谐串行理论的基本原则、运作模式、及理论应用,使我们对这一理论有比较全面地了解和认识,并促进汉语音系的研究。
2013年04期 No.438 7-8+146页 [查看摘要][在线阅读][下载 366K] [下载次数：74 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 宛津津;
ON是一个在英语中尤其是短语动词结构中经常出现并频繁使用的小品词。就语义而言,短语动词具有不可分析性。但是从认知语言学的角度来看,其基本和延伸意义却能够用意象图示理论以及隐喻理论构建并推导出来。运用这两个理论能够有效地使对短语动词小品词的解读更加详细。
2013年04期 No.438 9-10页 [查看摘要][在线阅读][下载 150K] [下载次数：66 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 马悦;
近些年来,"礼貌"成为语言学领域研究的热点。作为一种威胁面子的言语行为,拒绝言语行为也得到了广泛关注。本文将就近二十年国内有关拒绝言语行为的研究进行详细梳理,以期总结出相关研究模式,并为该领域进一步的研究提供一些建议。
2013年04期 No.438 11-13页 [查看摘要][在线阅读][下载 181K] [下载次数：506 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 周斌;
本文运用对比语言学及外语对比教学法理论从语音角度对英俄语教学进行对比分析。旨在通过对比来明确英俄语教学的各自特点并将其成果运用到实践中去。这样一来,教师在教学过程中能够及时预测学生学习过程中将会遇到的难点及两种语言之间易混淆的知识点,进而让英语一外及俄语二外教学更具有针对性。
2013年04期 No.438 14-16页 [查看摘要][在线阅读][下载 185K] [下载次数：81 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张敏;
以"语言是人类用来表意的工具"为主要指导思想的系统功能语言学对20世纪后半叶的语言学研究有着很大的影响,韩礼德是该学派的重要代表之一,所以本文通过收集相关文献资料进一步探讨他有关系统功能语法的元功能理论,即探讨语言如何通过及物性系统、语气系统和主位系统来实现其经验功能、人际功能和语篇功能,以使语言使用者实现传情达意的交流目的。
2013年04期 No.438 17-18页 [查看摘要][在线阅读][下载 113K] [下载次数：791 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：10 ] |[阅读次数：0 ] - 周莉;娄瑞娟;王雪梅;
词汇是建筑语言大厦的混凝土。它和语音、语法共同构建了语言的三大要素。对于词汇学习和词汇教学,语言学家和教师都非常重视,在这方面做了很多研究和探索。其中对词块和语块的研究更为突出,本文通过对近年来国内发表的相关文章的研究,总结出国内词块语块研究的特点,并分析其在实际教学中的应用价值和意义,以促进更深刻的研究。
2013年04期 No.438 19-20页 [查看摘要][在线阅读][下载 219K] [下载次数：340 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 乔敬博;
主位及主位推进模式是实现语篇连贯性的重要方法。本文选取中美公司官网上的英文公司简介进行对比分析,发现其主位选择及主位推进模式有所差异。本文拟以象似性原则探讨差异产生的认知原因,其投射到其现实中是因为美国公司更关注自我的展现,而中国公司更注重公司通过时间的推进而取得的进步。
2013年04期 No.438 21-22页 [查看摘要][在线阅读][下载 99K] [下载次数：75 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 韩璐;
俄汉语中有许多以动物为喻体的谚语,它们具有丰富的民族特色。找出俄汉语中动物谚语寓意的异同,可以帮助中国学生更好地学习俄语。由于汉、俄两个民族的文化传统、所处的自然环境及生产活动等方面的差异,就造成了俄、汉动物谚语在所涉及的动物种类、象征意义以及带有动物词语的谚语使用频率等方面的差异。本文从不同的角度对比分析了汉、俄动物谚语,以期有效地帮助中国学生掌握俄语谚语的意义和用法。
2013年04期 No.438 23-24+29页 [查看摘要][在线阅读][下载 271K] [下载次数：741 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 林乐青;张北林;李光赫;
"テモ"条件句可以表达"让步转折","累加条件","违实条件","事实条件"等。口语当中的"タッテ"与"テモ"不同,不能表示"事实条件"。这是因为"タッテ"是"シタトシテモ"的缩略形式,"シタトシテモ"中包含的"トスル"是专门表达假定条件的形式,故而其无法表达"事实条件"。以上这些"テモ"及"タッテ"汉译时经常译为"(即使/哪怕/就算)p,也q"、"(无论/不管)p,都q""不论p1,还是p2,都q"、"即使/即便p,大概也会q"等形式。
2013年04期 No.438 25-26页 [查看摘要][在线阅读][下载 277K] [下载次数：79 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：0 ] - 庞佩;
本文以后缀是"的"的形容词「A的」修饰名词时,是否介入「な」这一语言现象为中心展开研究,以朝日新闻(1999-2001)语料库为研究基础,通过对词根、被修饰名词的语种、词性等影响因素进行分析对语料进行分析,并通过具体的实例调查分析其中"无偏向型"的使用情况和规律。
2013年04期 No.438 27-29页 [查看摘要][在线阅读][下载 237K] [下载次数：47 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 乌仁高娃;
本文试就日语中常用的表示心情、姿态和混杂状况的"拟音词"和"拟态词"作一归纳。
2013年04期 No.438 30-31页 [查看摘要][在线阅读][下载 175K] [下载次数：303 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 胡蓉;
从结构上说,会话通常由开始部、谈话部以及终结部三部分组成。会话终结部象征着一段对话的完结,同时也常常伴随着话轮转换的发生。会话终结部除了受到说话人谈话策略、会话场景、人物关系等因素的影响之外,在很大程度上也与一国的文化密切相关。明晰中日会话终结部的异同,将有助于学习者掌握更地道的表达方式,在跨文化交际中运用自如。
2013年04期 No.438 32-33页 [查看摘要][在线阅读][下载 224K] [下载次数：116 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 郑杰;李宁;
"愤怒"是人类基本情感之一,本文以中韩"愤怒"表达为研究对象,以认知语言学理论为指导,从转喻和隐喻的角度,分别总结中韩关于"愤怒"情感的表达,并进行对比找出异同,然后从认知的角度阐释其异同之处产生的根源。
2013年04期 No.438 34+42页 [查看摘要][在线阅读][下载 956K] [下载次数：197 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ]
- 郑群;高常秋月;
本文以双语剧作家熊式一先生用英文创作并自译为中文的戏剧Lady Precious Stream(中文剧名《王宝川》)为语料,以Schiffrin(1987)提出的话语连贯模式为理论基础,分析了话语标记语Oh的语用功能及翻译。作者认为熊式一先生在翻译话语标记语Oh时,根据其在台词中的位置,搭配和语用功能灵活采用直译,意译等方法,使得该剧的中文译本与原文互为照应,相得益彰。
2013年04期 No.438 36-39页 [查看摘要][在线阅读][下载 324K] [下载次数：395 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：14 ] |[阅读次数：0 ] - 谢盛良;
Toury的《描述翻译学及其他》是描述翻译研究的主要著述,标志着翻译研究从规定性研究向描述性研究的重大转向已形成。本研究从描述翻译研究产生的起因开始,详细地介绍了该著述成书的背景及著作所包含的主要结构及理论内容,并就其基本理论框架进行了简单评述,对描述翻译研究的理论价值及理论不足提出了自己的见解和思考。
2013年04期 No.438 40-42页 [查看摘要][在线阅读][下载 390K] [下载次数：768 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：7 ] |[阅读次数：0 ] - 傅婷;李红梅;
本文应用斯坦纳的阐释学翻译理论,从阐释学下的翻译研究的四个步骤:"信任"、"侵入"、"吸收"和"补偿"对《论语》中三个译本的中的习语的英译进行比较研究,探讨了在各个阶段译者主体性的体现。
2013年04期 No.438 43-44+58页 [查看摘要][在线阅读][下载 151K] [下载次数：885 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：10 ] |[阅读次数：0 ] - 李学宁;叶光霞;
本文对韩礼德的机器翻译对等思想进行研究,主要内容包括:1)翻译对等的界定;2)基于级阶的翻译对等思想;3)翻译对等思想在机器翻译过程中的应用。通过这项目研究,有助于我们挖掘韩礼德在翻译领域领域所取得的成就,同时促进系统功能语言学在翻译中的应用和发展。
2013年04期 No.438 45-47+81页 [查看摘要][在线阅读][下载 248K] [下载次数：233 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 尹剑波;刘娜;
中国古诗词的英译是传播中国传统文化的重要翻译活动。在中国古诗词英译理论研究相对滞后、多种范式争鸣的现状下,引入模因论这一新的视角来研究有助于构建一个多元互补的更完善的中国古诗词英译理论体系。
2013年04期 No.438 48-49+85页 [查看摘要][在线阅读][下载 195K] [下载次数：341 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 陈婷婷;李红梅;
本文应用克里斯蒂安·诺德的文本分析模式对方平和杨苡两个《呼啸山庄》的中译本进行比较:从影响文本分析的文内因素层面入手,以研究其中几个因素为焦点,结合实例,来进行比较研究。本文认为在《呼啸山庄》及此类外国文学作品翻译中,通过了解各种影响文本分析的文内因素有助于理解源语文本中含文化因素句子特有的功能,准确掌握源语言的语言文化特点从而提高翻译的准确度使读者对译文有正确的理解。
2013年04期 No.438 50-51+61页 [查看摘要][在线阅读][下载 269K] [下载次数：718 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：9 ] |[阅读次数：0 ] - 张培;
本文主要以功能翻译理论中的目的论为基础,分析时尚杂志中化妆品广告宣传语语言特点,并通过分析中英语言和读者文化背景的差异,为化妆品广告语的翻译策略选择提供一些建议。
2013年04期 No.438 52-54页 [查看摘要][在线阅读][下载 162K] [下载次数：4264 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：0 ] - 张建春;刘莉;
英语的翻译方法可以分为两种模式:一种是基于源语文化的,即归化;一种是基于目标语言的文化的,即异化。通过对比研究杨宪益和霍克斯的两个《红楼梦》的英译本在小说标题、宗教术语、亲属称谓和称呼语方面的不同,从而得出结论两个翻译方法都有各自的优劣,翻译时,译者应根据原作者、翻译的目的、读者和文本类型做出正确的选择。
2013年04期 No.438 55-56+154页 [查看摘要][在线阅读][下载 270K] [下载次数：397 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 周慧星;
译者的主体性是近来翻译界研究的重点之一。译者的主体性主要表现在译者的选择性、译者的理解和表达以及译者的创造性叛逆等三方面。本文试从译者的主体性角度赏析林语堂、Davis、方重、罗经国、孙大雨、谢百魁等六人的《桃花源记》英译文。
2013年04期 No.438 57-58页 [查看摘要][在线阅读][下载 112K] [下载次数：834 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 邵静;
归化(Domestication)和异化(Foreignization)是两种常用的翻译策略,本文以《红楼梦》的两个英译本作为研究对象,通过对两个英译本中若干实例的对比,简要分析了归化与异化翻译策略在该部文学译本中的体现与应用,由此提出在翻译过程中两个策略在三个层面的运用规律和要求。
2013年04期 No.438 59-61页 [查看摘要][在线阅读][下载 220K] [下载次数：489 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 周超波;张月佳;谷苏徽;
由婉约派词人李清照所作的《声声慢》脍炙人口,传诵至今已引起古今中外无数读者、译者的关注。开篇十四个叠音词成为"叠音绝唱",整首词集音韵美,意境美及形式美于一体。本文通过对叠音词的三个译本进行对比分析,探讨许渊冲的"三美原则"在诗词翻译中的指导作用。
2013年04期 No.438 62-63页 [查看摘要][在线阅读][下载 114K] [下载次数：866 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 闫顺兴;
所谓"异化"与"归化",实际上是以译者的文化立场为基本点来加以区分的。在翻译过程中,只有合理、适度地使用归化与异化法,才有利于中俄文化的顺畅交流,才能促进中俄文化建设的互补和繁荣。
2013年04期 No.438 64-65页 [查看摘要][在线阅读][下载 138K] [下载次数：164 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 黄菲飞;
广告作为商业宣传途径越来越多姿多彩,各种修辞手法被广为运用,双关作为一种有效的修辞手段而倍受广告商的青睐。双层含义作为双关的独特特征给翻译带来了困惑,文化方面的差异又给翻译工作者带来了难题。从文化差异的角度考虑采用不同的翻译技巧对广告双关语的翻译值得关注。
2013年04期 No.438 66-67页 [查看摘要][在线阅读][下载 102K] [下载次数：376 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 吴雨缙;
汉语古诗是中国古典文化的一个重要组成部分,汉语诗歌英译能向西方国家传播中国文化。本文从异化翻译理论角度对《天净沙秋思》的四种译文进行分析,目的在于探讨在汉诗英译中应如何合理运用异化翻译策略去实现既能保留原文文化语言特色,让读者领略异国情调又能够丰富目的语语言与文化的目的。
2013年04期 No.438 68-69+71页 [查看摘要][在线阅读][下载 269K] [下载次数：446 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 白烁;
笔者在讲授大学英语课程过程中发现大部分学生在进行汉英翻译练习时,面对逗号的处理略显犹豫,是完全移植?还是彻底舍弃?笔者以新视野大学英语读写教程提供的翻译练习以及教程所提供的参考翻译为语料,对逗号的处理方式予以归纳。
2013年04期 No.438 70-71页 [查看摘要][在线阅读][下载 302K] [下载次数：82 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 鲁军虎;杨坤;
本文从顺应理论和口译的特点出发,讨论了语境关系顺应视角下的口译理论基础;并通过具体译例,从顺应情景语境、顺应文化语境、顺应语言语境以及顺应结构语境等四个方面讨论了口译中语义的选择与顺应,最后简要小结了口译中词法和句法的顺应策略。本文对翻口译实务的操作及其研究具有一定的借鉴意义和参考价值。
2013年04期 No.438 72-74页 [查看摘要][在线阅读][下载 278K] [下载次数：161 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：7 ] |[阅读次数：0 ]
- 邹胜;
诺贝尔文学奖获得者威廉·福克纳是美国南方文艺复兴时期的文坛巨擘。《献给艾米丽的一朵玫瑰》是其短篇代表作之一。文章中运用了大量的象征手段,通过对主人公艾米丽生活的回忆,生动展现了美国南方社会变革之中的冲突,旧制度和新势力之间的碰撞。本文的关注点集中在文中艾米丽的房子这一意象,试图用亨利·勒菲弗尔的空间生产理论视角,来解读房子这一意象的象征含义。空间生产理论认为,空间是人类主体的有意识活动中被不断生产出来的。以该理论为基础对该作品的象征手法进行分析,具有较强的解释力。
2013年04期 No.438 75-76+78页 [查看摘要][在线阅读][下载 268K] [下载次数：711 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 吴润芝;
小说《一九八四》刻画了一个令人感到窒息和恐怖的虚构的极权主义社会,通过对生活在这个社会中的一个普通人生活的细致刻画,揭示了任何形式下的极权主义必将导致人民甚至整个国家成为悲剧。本文旨在以大众传媒的相关理论探析小说《一九八四》中所承载的大众传媒文化意义。
2013年04期 No.438 77-78页 [查看摘要][在线阅读][下载 218K] [下载次数：192 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 罗军;辛苗;
自从叙事学研究不断显现出跨学科研究的特点以来,有些学者就开始担心这种方法给叙事学和其它学科带来的影响,并称之为"叙事帝国主义"。为了避免这种主张可能对诗歌叙事学的构建带来不利的影响,本文将通过对"叙事帝国主义"这一主张的反驳事先表明诗歌叙事学将要迈向跨学科研究的意图。
2013年04期 No.438 79-81页 [查看摘要][在线阅读][下载 198K] [下载次数：112 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 朱晓娟;
二十世纪后半期发展起来的新历史主义文论强调了历史与文本的互动关系,在历史中研究文本,在文本中理解历史,其以文艺复兴时期文学、尤以莎士比亚作品为主要对象,为莎剧研究提供了更为充实的历史依据。
2013年04期 No.438 82-83页 [查看摘要][在线阅读][下载 132K] [下载次数：122 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 刘沛竹;
本文主要分析了莎士比亚著名悲剧《麦克白》中的主人公,麦克白最终悲剧命运的原因。麦克白由一个正直,忠诚的将军,一步步堕落为一个暴君,究其原因,笔者认为,麦克白的自由意念并不能控制全局,真正造成这一切的是超自然力量、麦克白夫人和混乱的社会环境。
2013年04期 No.438 84-85页 [查看摘要][在线阅读][下载 138K] [下载次数：238 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王继红;
华兹华斯作为十九世纪英国浪漫主义诗人的杰出代表,被雪莱称为"大自然的歌手",他描绘大自然、讴歌自然、关注大自然对人类心灵的影响;此外,他还以一些同大自然息息相关的平凡人和他们的生活为主题,创作了深受人们喜爱的不朽作品。
2013年04期 No.438 86-87页 [查看摘要][在线阅读][下载 293K] [下载次数：210 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 董莉;
在巴赫金看来,现实生活中的人是审美活动中客体建构的具体的价值中心,而作者与主人公的关系正是这一价值中心的一种体现。
2013年04期 No.438 88-89+144页 [查看摘要][在线阅读][下载 104K] [下载次数：165 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 海璐;张大毛;
爱情作为人类心理需求的重要组成部分,在中西方表现爱情主题的作品之中都占有重要的地位。爱之深,恨之切,当痴情女遇见了负心汉,强烈的爱情往往变得偏执从而走向极端。本文以古希腊神话之中的"复仇女神"美狄亚和中国清代小说家蒲松龄笔下的窦天章之女窦氏作比较,对不同文化背景之下的"弃妇复仇"这一母题进行比较分析。
2013年04期 No.438 90+158页 [查看摘要][在线阅读][下载 115K] [下载次数：884 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]
- 王烈琴;
实践教学是高校师范英语教育的重要组成部分,是培养英语师资的重要环节。高校英语实践教学的主要形式是微格教学和教育实习。调查发现,陕西省高校英语实践教学存在很多问题,高校应采取积极有效措施加强师范英语实践教学改革与管理,提高高校师范英语教学的整体质量。
2013年04期 No.438 100-101+103页 [查看摘要][在线阅读][下载 118K] [下载次数：130 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 马可利;
通过对北京联合大学师范学院8名大学英语教师的专业发展现状的调查,分析了本院大学英语教师专业发展所面临的问题,并在此基础上提出了具体的对策。
2013年04期 No.438 102-103页 [查看摘要][在线阅读][下载 80K] [下载次数：114 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 马学伶;
在需求条件满足的基础上,以甘南藏族自治州为研究对象,探索开发多元文化课程"中小学校本旅游英语"的可行性。
2013年04期 No.438 104页 [查看摘要][在线阅读][下载 52K] [下载次数：23 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 陈绍红;
观察多位教师的英语课堂教学发现:小部分教师注重人文关怀,教师对知识的传授关注多,对学习方法和学生思考关注少,教室环境设置单一、学生讨论及探究活动不多等问题。因此,建议采取下列措施:将大学英语的教学目标落到实处、教学环境的设置更人性化、提升教师与学生的人文素养。
2013年04期 No.438 105-107页 [查看摘要][在线阅读][下载 164K] [下载次数：60 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 马焕喜;谷秋菊;
在大学英语教学中开展通识教育不仅有助于提高大学英语的教学质量,也有利于整个高等教育中通识教育的实施。本文论证了在大学英语中开展通识教育的必要性与可行性,并提出了一系列实施途径。
2013年04期 No.438 108-109页 [查看摘要][在线阅读][下载 127K] [下载次数：69 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 郑维;
根据学生的目标需求和市场需求,基于高职公共英语教学常见问题,通过实地调研、课堂实践、学生反馈、教学效果反馈和对照等方式,从教学模式、教学内容、教学检测和教师培训等方面提出必须准确把握公共英语教学的定位,构建EGP与EOP融合的教学模式,从而更合理地开展高职院校公共英语教学,使之更加适应市场需求,给学生在专业学习和将来就业方面提供更多更好的帮助。
2013年04期 No.438 110-111+115页 [查看摘要][在线阅读][下载 194K] [下载次数：112 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：0 ] - 申建军;
培养和发展学生的自主学习能力是大学英语教学改革的一个重要目标。该研究通过问卷调查了解大学生对自主学习的认识以及他们实际的自主学习能力和状况,研究结果发现大部分学生认识到自主学习的重要性和意义,他们意识到自己在自主学习中的责任以及合作、计划等对自主学习的重要性。但是在实践中,很多学生在计划制定、合作分享、行为监控和管理以及认识和评价自身变化等方面存在不足,这需要教师在大学英语教学中加强学习策略和方法的指导和培训,提高学生的自主学习能力。
2013年04期 No.438 112-115页 [查看摘要][在线阅读][下载 156K] [下载次数：143 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 景飞龙;邱德伟;
理工类院校大学英语ESP(English for Special Purpose)教学方案的规划,首先包括课程规划:即在需求分析的基础上,拟定教学大纲,设计教学方案,选择教材,并进行教学评估;其次注重师资培养,既要充分发挥教师教的作用,还要重视教师的引领作用。
2013年04期 No.438 116-118页 [查看摘要][在线阅读][下载 118K] [下载次数：114 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 陈伟;刘丹亮;
AntConc是一款绿色语料库工具软件,作者以标记语为例举例说明AntConc的检索、词丛、搭配和文件查看等功能辅助词汇、语法和篇章教学,最后阐明它是语言教师教学研究的好帮手,也是引导学生主动搜索、观察语料和掌握更地道语言的学习工具。
2013年04期 No.438 119-120页 [查看摘要][在线阅读][下载 122K] [下载次数：506 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 张博;
视频材料作为英语学习者的课堂学习和自主学习材料,受到学习者的普遍欢迎。然而对于视频材料类型的选择成了棘手问题。本文分别对视频材料类型的分类、视频材料的以往研究进行了综述,并且通过小型调查研究得出视频材料类型对英语学习者的态度有什么影响,研究结果显示:a.身势语视频材料更有利于学习者对关键词的把握;b.情境视频材料更有利于学习者进行总结大意;c.身势语视频材料可以促使学习者集中注意力,而情境视频材料更容易分散学习者的注意力;d.身势语视频材料可以判断说话人的态度。
2013年04期 No.438 121-122+142页 [查看摘要][在线阅读][下载 153K] [下载次数：130 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 马玉军;
翻译教学改革首先需要解决的是翻译观的问题。传统的翻译教学存在种种弊端,翻译教学亟需观念上的转变。功能主义学派研究的重点是文本功能、翻译行为及其目的、翻译策略。把功能主义翻译理论应用到英语翻译教学中,有利于帮助学生在翻译过程中更好地理解篇章内容,较快地培养翻译能力。作者根据功能翻译理论提出了可遵循的翻译教学方法和策略,以期指导实际翻译教学。
2013年04期 No.438 123-124+138页 [查看摘要][在线阅读][下载 174K] [下载次数：184 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 陈玮;
DRTA是教师帮助学生进行积极主动、有目的的英语阅读、提高学生英语阅读效率的一种有效的教学方法。但是,此教学法并未在中国的英语阅读教学中得到很好的实施。此论文将简要的阐述在中国特有的英语阅读课堂教学情景下,教师实施DRTA教学法的必要性,同时也给英语教师提出了关于DATA的教学建议,如:鼓励学生并帮助其提高英语阅读的信心;减少对词汇教学的过度关注;慎重选择适合学生水平的英语阅读资料;摸索更有效地掌控课堂教学的方法等。
2013年04期 No.438 125-126+140页 [查看摘要][在线阅读][下载 214K] [下载次数：232 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：11 ] |[阅读次数：0 ] - 张丽萍;
现代信息技术的快速发展方便了教材的编写,并促使教材编写逐步走向立体化。语料库语言学作为一门信息技术与语言学融合的语言学分支,在辅助立体化外语教材编写方面具有得天独厚的优势。基于语料库的立体化外语教材在教学大纲制定、课文选材、课后练习生成以及自主学习系统的建设等方面都有着极大的优势,编写、出版一些高质量的此类教材必定能将外语教学推向一个新的高度。立体化外语教材具有广阔的市场前景与需求。
2013年04期 No.438 127-128+131页 [查看摘要][在线阅读][下载 153K] [下载次数：235 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 马瑞娟;
英语教师专业素质是教育教学成功的关键因素之一。本文从知识结构、教学和科研三个方面入手,对大学英语基础课教师与英语专业课教师进行比较研究,在调查和结果分析的基础上,提出大学英语教师专业素质发展的策略。
2013年04期 No.438 129-131页 [查看摘要][在线阅读][下载 109K] [下载次数：71 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 徐志伟;
语言交际要有内涵,语言是文化的载体,跨文化交际是一种交互式行为,在高校英语专业开设中国本土文化课程能够改变跨文化交际中单方面文化传输的不平衡现象、中国文化失语现象和西方文化殖民现象。通过对高校英语专业开设中国本土文化选修课程教学执行过程的探讨,希望能够在跨文化交际中实现对优秀中国传统文化进行广泛传播,进而提升中国的"软实力"。
2013年04期 No.438 132-133页 [查看摘要][在线阅读][下载 93K] [下载次数：97 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王乐洋;
英语专业四年级的学生要参加全国统一的专业八级考试,而专八听力的小讲座分,历来是考生的难点。针对小讲座部分,大部分教师会进行心理、文章结构、关键词、语音、语调等方面的训练,但目前的训练大多以"听"为主,较少涉及以速度和准确性为目的的"记"的训练。本文以实验数据为基础,证明了英语速记技巧在提高小讲座部分做题正确率方面所起到的作用。
2013年04期 No.438 134-135+150页 [查看摘要][在线阅读][下载 153K] [下载次数：359 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 沈红;
学习动机和学习态度是影响第二语言学习的重要因素。本文旨在探讨学习动机和学习态度对第二语言学习的影响,让教师和学习者意识到学习动机和学习态度的重要性,对第二语言教学有一定的指导意义。
2013年04期 No.438 136-138页 [查看摘要][在线阅读][下载 152K] [下载次数：507 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 王粉梅;
蒙古族大学生在英语学习上有很多困难。如果他们能有意识地选择语言学习和运用的策略,他们的语言学习才能更加有效。虽然迄今没有证据表明哪种策略训练最好,但有三种方法值得借鉴。对于蒙古族大学生来说,教师应该提供更有使用和更有建设性的策略训练并对他们的学习有效性进行评价。
2013年04期 No.438 139-140页 [查看摘要][在线阅读][下载 171K] [下载次数：23 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 樊淑玲;
听力是英语学习者习得英语的重要手段并在英语语言能力的发展中发挥着重要作用。有鉴于此,本文从听前、听中、听后三个环节探讨大学英语听力的教学原则,为学生听力理解过程的顺利进行和理解能力的提高提供动力。
2013年04期 No.438 141-142页 [查看摘要][在线阅读][下载 95K] [下载次数：62 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 李林哲;
本文采取问卷调查结合教学实践的方法,将预科阶段的蒙古族学生作为实践和研究的对象,对学生英语阅读理解过程中的词汇量、文化背景知识了解、阅读技巧以及学习的主观能动性等方面进行调查研究,分析学生英语阅读理解过程中存在的障碍并提出相应的解决对策。
2013年04期 No.438 143-144页 [查看摘要][在线阅读][下载 111K] [下载次数：40 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 任凤伟;
英语词汇学是一门基础理论与实践并重的课程。依据英语词汇学这门课程的特点,应重视教材的选择,对英语词汇学教学和考核方式进行一些尝试性改革,采取研究型教学,激发学生学习理论知识的激情,培养学生自主学习的能力,发挥学生的主动性和解决问题的能力,提高了教学质量,促进学生综合素质的提高。
2013年04期 No.438 145-146页 [查看摘要][在线阅读][下载 111K] [下载次数：353 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张玉娟;
为了适应高速发展的现代化信息化社会对人才的需求,当代大学生在学习英语的过程中应重视外语的交际功能,为此,我们将运用本土教学与外教教学相结合的方式来切实有效地提高学生的语言交际能力。
2013年04期 No.438 147-148页 [查看摘要][在线阅读][下载 93K] [下载次数：124 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 肖建云;
近年来,随着多媒体网络技术在教学中的广泛应用,建构主义学习理论日益显示出其越来越强大的生命力,对我国公共英语教学模式转变和创新型人才的培养具有很好的指导作用。本文在分析建构主义教学观的基础上,探讨了建构主义理论在高职高专公共英语课堂教学中的适度应用,旨在更好地提高公共英语课堂教学质量。
2013年04期 No.438 149-150页 [查看摘要][在线阅读][下载 109K] [下载次数：35 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 刘琦;
改革开放30年来,中国的外语教育取得了令人瞩目的成绩。同时也存在着突出的问题。外语教育的当务之急是:从当前我国外语教育实际需要出发,加速培养高层次外语人才,借鉴国外外语教学的最新理念和模式,探索并最终建立相对健全的具有中国特色外语教学体系和外语教育评估体系。
2013年04期 No.438 151-154页 [查看摘要][在线阅读][下载 253K] [下载次数：101 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张锦辉;
计算机辅助同侪反馈作为一种新的反馈方式被尝试性地运用于写作的二语习得中。本文通过问卷调查、写作水平测试的前测、后测对比,证实了计算机辅助同侪反馈在提升写作水平与二语习得者实施同侪互评能力的有效作用。
2013年04期 No.438 155+166页 [查看摘要][在线阅读][下载 125K] [下载次数：62 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 陈夏薇;
随着经济全球化进程加快,经济社会对职业技术人才提出了新的要求。高等职业院校学生的英语交流水平将成为其发展的瓶颈。目前,高等职业院校英语教学普遍存在教学观念陈旧、教学脱离实际、缺乏人文素养、考核形式单一等问题,阻碍了学生英语能力的提升。只有坚持创新培养方式、改变教学模式、提升师资队伍、注重人文素养、完善评价体系,才能提高高职院校英语教学质量,培养出综合素质高、沟通能力强的应用性技术人才。
2013年04期 No.438 156-158页 [查看摘要][在线阅读][下载 136K] [下载次数：29 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 刘淑媛;
语言研究者广泛认可词汇习得在语言学习中的重要作用。然而,对很多二语学习者来说,词汇学习是一项费时低效的工作。而且他们往往根据词汇习得的效果来评估自己的语言学习过程。语言研究者认为如果一个学生词汇学得不好,他会很自然地认为自己是一个失败的语言学习者,从而在随后的学习中丧失信心。因此词汇学习在英语学习中占有很重要的地位。本论文主要阐述词汇学的有效方法。
2013年04期 No.438 159-160+162页 [查看摘要][在线阅读][下载 167K] [下载次数：50 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 马海容;
新型翻译教学法克服了传统语法翻译法的缺陷,真正做到"翻"和"译"结合,创造性地用于读写结合的新型教学活动中,力求使初中学生真正提高读、写技能。
2013年04期 No.438 161-162页 [查看摘要][在线阅读][下载 129K] [下载次数：104 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 杨青;
随着外语教学研究的不断深入与发展,越来越多的人认识到文化教学的重要性。英语的教学目标不应仅仅是培养学生的外语语言技能,而且还应当培养学生的跨文化交际的能力。因此在教学中培养学生的文化意识与培养学生的语言知识、语言技能同样重要。本文通过阐述文化和语言的关系,进而说明文化教学在外语教学中的举足轻重的作用。
2013年04期 No.438 163-164页 [查看摘要][在线阅读][下载 140K] [下载次数：75 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 韩彤燕;
针对高职高专英语教学近年出现的学生英语基础越来越差的新情况,文中阐述了以新带旧、穿插口语游戏、基于实际生活的交互式、充分利用网络资源四种高职高专的英语课堂设计。
2013年04期 No.438 165-166页 [查看摘要][在线阅读][下载 127K] [下载次数：26 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 胡安平;
高中英语课程标准把提高学习自主学习理念作为基本原理之一,而这一理念的重要理论依据就是建构主义理论。本文着重讨论如何结合高中英语教材,把建构主义理论运用到高中英语课堂教学中去,突出以学生为中心,强调协作学习,强调学习环境的设计,动用各种信息资源,通过整个学习过程完成意义建构。
2013年04期 No.438 167-168页 [查看摘要][在线阅读][下载 106K] [下载次数：160 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：7 ] |[阅读次数：0 ] - 郑晓敏;
词汇学习是二语习得中的重要组成部分。词汇作为语言习得的基础,它的缺失会直接影响语言四大技能(听、说、读、写)的发挥。词块教学法的出现以其独特的教学特点,使学习者尽可能地摆脱母语的困扰,不仅给学习者提供了一种有效的学习办法,而且能使语言更流利、更地道。
2013年04期 No.438 169-170页 [查看摘要][在线阅读][下载 146K] [下载次数：131 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 范燕;
在课堂教学中,根据学困生的不同成因灵活运用种教学方法、合作学习策略、情感策略,激发并保持学生学习兴趣,创设学习环境,激发积极情感,转化小学英语学困生。
2013年04期 No.438 171-172页 [查看摘要][在线阅读][下载 92K] [下载次数：193 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 曲悃;
通识教育理念对大学英语教学具有宏观指导作用,大学英语教学同时又是通识教育的有机组成部分,二者目标一致,因而相辅相成。大学英语教师担当着将通识教育理论运用于教学实践的重任,面临积极转变教学理念、拓展教学内容,创新教学模式的挑战,因此应不断提高自身素质和能力,培养学生综合运用语言的能力、独立思考和自主学习能力,以提高学生综合文化素养,即实现大学通识教育的最终目标。
2013年04期 No.438 173-174+176页 [查看摘要][在线阅读][下载 135K] [下载次数：85 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 张鑫;
笔者探讨了高效课堂教学模式下高职院校英语教师的角色转换问题,指出在高效课堂教学模式下,教师的角色也随之发生了变化,传授知识的职能逐渐淡化,更多地担当起设计指导者、管理者、终身学习者和教学研究者的角色,适应新形势扮演好多重职业角色是促进教学改革的关键。
2013年04期 No.438 175-176页 [查看摘要][在线阅读][下载 102K] [下载次数：39 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ]