- 陈琦;
空间范畴理论认为,德语中表达移动的动词按照运动的起始点可以分成I、V两类,分别以gehen和kommen最为典型。在语义上,它们既可以作为路径动词用来指涉具体空间范畴,具有指示性的语义特征,也可以作为单纯描述运动方式的非指示性移动动词使用。德语移动动词的指示性和非指示性在语义机制上表现出多样性的特点,这种语义多样性体现了认知领域中隐喻和联想思维的有机统一。
2013年03期 No.437 1-3+12页 [查看摘要][在线阅读][下载 410K] [下载次数：137 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 高桂英;
学习自己母语以外的语言时,都会受母语干扰导致惯用法错误的现象。学外语最忌母语的干扰。但是,由于母语在大脑中根深蒂固,所以常常会对外语学习者大脑中尚不牢固的外语知识产生负面影响,干扰学习者掌握正确、地道的外语。例如汉语通常说,我在学习外语,而日语母语初学者会表达成: 我外语在学习。本文就日语母语学习者学习汉语的实例作进一步分析。
2013年03期 No.437 4-5+54页 [查看摘要][在线阅读][下载 915K] [下载次数：228 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李光赫;林乐青;张北林;
表示转折的テモ的口语形式タッテ有四个条件用法和两个惯用用法。在条件用法上タッテ和テモ用法基本类似,分为"一般条件,假定条件,伪实条件,依据事实条件"。惯用用法分为评价用法「(シ)タッテイイ」和后置词用法「トイッタッテ/ニシタッテ」。所有的タッテ都可以替换成テモ,但テモ未必都能用タッテ来替换。因为タッテ不能表示事实句。也就是说タッテ不能用在p和q都为既定事实的句中。
2013年03期 No.437 6-7+9页 [查看摘要][在线阅读][下载 535K] [下载次数：89 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：14 ] |[阅读次数：0 ] - 郭华;
汉语的数范畴是重要的语法—语义范畴。中英复数标记既有相同点又存在差异。中英复数表达形式多样,但占优势的形式区别明显。汉语名词的大多数复数意义是通过使用量词实现的,唯一的复数后缀"们"在使用上有所限制。英语中"-s"语法属性单纯,较独立的担负复数意义的表达。这和汉语"重意",英语"重形"的语言文化差异有关。
2013年03期 No.437 8-9页 [查看摘要][在线阅读][下载 518K] [下载次数：372 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：0 ] - 黄沭云;
《21世纪大学英语》课文难度呈阶梯状上升,每册书中的类符数随形符数的累计而增加,但与本族语料库相比,词汇量明显偏低。该套教材对于《课程要求》中一般要求所规定的词汇都涉及,但较高要求和更高要求的大部分词汇在本套教材中都没有出现。与本族语料库相同,四册书的书中零重复词的比例较高,零重复词也随着形符的累计而不断增加,所占比例随着形符的增长而降低,从61%降至42%。
2013年03期 No.437 10-12页 [查看摘要][在线阅读][下载 617K] [下载次数：85 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 刘沛竹;李天一;王雅婷;钱乾;程千露;
本文围绕英语面试中面试者的话语特点这一论题,从话语文体学角度出发,分析英语面试的文体特点,并依据这些特点以会话含义、合作原则、面子维护观、礼貌原则等理论为框架,提出相应的话语策略,概括对大学生面试若干可行而有益的启示,以有效地帮助大学生在求职面试、出国面签、研究生入学考试面试、雅思口语考试等各类面试场合中拓展思路,灵活应答,更好地展现自己,提高面试成功率。
2013年03期 No.437 13-15+18页 [查看摘要][在线阅读][下载 680K] [下载次数：431 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 王宗宣;覃思;
在我国的韩国语词汇教学中,固有词前缀词汇是韩国语教学的难点。学习固有词前缀词汇的关键是确定固有词前缀的语义,这是因为固有词前缀的语义并不是孤立存在的,它左右着固有词前缀词汇的语义。文章探讨了通过语义关联解析固有词前缀语义的方法,结果证明是行之有效的,对我国的韩国语词汇教学具有一定的借鉴意义。
2013年03期 No.437 16-18页 [查看摘要][在线阅读][下载 2431K] [下载次数：134 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 阿尔泰;
本文主要通过比较的方法说明英语定冠词用于一些指人的形容词前,蒙古语形容词和形容动词加复数后缀之后,都可派生出指某一类人的名词。
2013年03期 No.437 19+63页 [查看摘要][在线阅读][下载 952K] [下载次数：80 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 严同辉;范剑锋;
本文从词汇学的角度探讨法英对比教学,依次从法英词汇的构成(相同或相似)、缩略语组成特点、复合词组成规律三个方面进行对比,找出特点,对学习法语具有重要的意义。
2013年03期 No.437 20-21+121页 [查看摘要][在线阅读][下载 1195K] [下载次数：290 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 唐涓;
研究表明语言与其使用者关系密不可分。在本文中,笔者指出不同性别的语言使用者在语音、词法等方面存在差异,而导致这些不同的根源包括不同的成长环境、不同的社会角色等。
2013年03期 No.437 22-23页 [查看摘要][在线阅读][下载 639K] [下载次数：125 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 王冠;
中国EFL学习者在学习26个英语字母之后,就学习了情态动词。因此情态动词是英语学习中不可或缺的一部分。本文是基于语料库的中国大学生情态动词使用情况研究,主要借助于中介语对比分析对主要的情态动词进行分析研究。
2013年03期 No.437 24-25页 [查看摘要][在线阅读][下载 742K] [下载次数：98 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 石金霞;
数词在英语和汉语中均可用做修饰语,但用法不同。本文研究了汉语文献中数词作修饰语的一种特殊结构——一个+定语1+一个+(定语2)+名词,并从构式角度对其功用进行分析解释,以期对汉语数量短语的研究有所启发和贡献。
2013年03期 No.437 26-27页 [查看摘要][在线阅读][下载 675K] [下载次数：129 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 温静;
本文将从实义动词和辅助动词两个方面分析动词■■的意义、用法,以及与其作为辅助动词时搭配的先行词的关系,并分析■■分别在做实义动词和辅助动词时对应的汉语。通过对■■的分析研究,我们进而可以找到学习以■■为代表的同时兼具实义动词意义和辅助动词用法的特殊的动词的方法和规律,来促进韩国语学习,希望可以对韩国语学习者的学习提供一点帮助!
2013年03期 No.437 28-31页 [查看摘要][在线阅读][下载 3732K] [下载次数：33 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 刘娜;
广告是现代社会生活不可缺少的一个部分,体现着社会的价值观念、行为模式和社会情趣与理念等。仿拟作为一种富于创造性的修辞方式,广泛应用于当代俄罗斯广告中,它不仅能体现出广告所蕴含的丰富的文化内涵,而且能使广告简洁易懂、风趣幽默、新颖别致,从而大大加强了广告的宣传效果和力度。本文将在阐明仿拟修辞的概念、研究现状和在广告中的作用的基础上,从仿拟的来源角度对仿拟修辞在俄语广告中的运用进行分析。
2013年03期 No.437 32-33+71页 [查看摘要][在线阅读][下载 1042K] [下载次数：196 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ]
- 李飞武;邓琳超;
本文通过引入"体裁视阈下的外宣语篇翻译模式"将跨语言和跨文化的体裁差异作为外宣语篇翻译的重要影响因素纳入考虑,并以某公司网站的公司介绍语篇为素材,展示"体裁视阈下的外宣语篇翻译模式"的实证运用过程,然后对该公司介绍语篇的现有翻译进行评析,指出该翻译在处理体裁差异时所采用的策略及存在的不足。
2013年03期 No.437 34-36页 [查看摘要][在线阅读][下载 824K] [下载次数：249 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 郁俊玲;
信息时代,传媒产业高速发展,各种新兴媒介尤其是网络传递大量英文原版信息是对各种经贸商务活动的信息来源。广告语言是以引起人们的注意,唤起人们的兴趣,激起人们的购买欲为目的,具有指示性(directive),提供信息(informative),询问(interrogative),表达主观的感情(expressive),唤起对方感情(evocative)以及行事(performative)等功能及特点。其基本特色为"真、简、新、美",在情感、修辞和口语表达上也有其特色。
2013年03期 No.437 37-38页 [查看摘要][在线阅读][下载 783K] [下载次数：78 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 姚秀菊;刘芹;禹一奇;
计算机辅助翻译(CAT)软件使翻译人员免于翻译重复信息,从而提高工作效率,保证译文质量。但现在国内市场上有许多计算机辅助翻译(CAT)软件在实际操作过程中都存在或多或少的缺陷有待解决。因此,本文以作者亲身使用Trados过程中产生的问题为研究对象,分析问题产生的原因,并提出解决方案。本文首先介绍使用CAT软件进行翻译工作的情境,并概述CAT翻译软件和Trados的常用功能。其次,作者将对Trados软件特色功能的二次开发提出设想,利用TradosWinAlign工具对中英文平行文本进行对齐存库的实验,希望得出文档对齐的准确率,分析出错原因并提出改进意见。最后,作者从译者角度出发,探讨CAT软件的未来发展趋势。
2013年03期 No.437 39-41页 [查看摘要][在线阅读][下载 1131K] [下载次数：1214 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：7 ] |[阅读次数：0 ] - 郭玉超;
商务英语翻译是跨语言和跨文化的交际活动。本文试以商务英语中的文化语境为引,来探究商务英语中文化差异的因素,以求进一步寻求针对文化差异翻译的应对策略和方法。
2013年03期 No.437 42-43页 [查看摘要][在线阅读][下载 841K] [下载次数：381 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：0 ] - 黄曦亮;
通过评析美国翻译家ThomasCleary对中国古典文献《道德经》第一章的翻译,探讨了《道德经》翻译时需要注意作者对文本的解读以便更准确地传递原文内在文化信息。同时对典籍翻译提出建议,希望能引发进一步讨论。
2013年03期 No.437 44-45页 [查看摘要][在线阅读][下载 840K] [下载次数：169 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 孙洋;
ItamarEven-Zohar的多元系统理论主要从文化地位等因素解释翻译问题,只考虑了制约翻译策略选择的客观文化因素,却疏于对文化系统中主观因素的体察。本文拟从动态的主观因素——翻译主体出发,探讨佛经翻译史上两位大师——鸠摩罗什与玄奘在翻译领域取得成功的相似原因,提出两位译经大师都十分重视译文的音乐性,更重要的是,两人都是采取了译场的翻译形式,以团队主体的身份,组织和参与翻译活动。这种团队主体性在很大程度上决定了他们的翻译成就。
2013年03期 No.437 46-48+59页 [查看摘要][在线阅读][下载 942K] [下载次数：536 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 张红艳;
评价理论是系统功能语言学中人际意义的延伸与发展,包含态度、级差和介入三个子系统。态度子系统是评价理论的核心部分,又分为情感、判断和鉴赏三个层面。本文旨在从评价理论视角分析《柏舟》译文在态度层面实现情况,探讨如何实现其评价意义以形成更好的译文,并发现评价理论在翻译研究中的可应用性和可操作性。
2013年03期 No.437 49-50+52页 [查看摘要][在线阅读][下载 931K] [下载次数：116 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 郭玺平;
本文分析了中英新闻标题在词语、语法和修辞上的不同,目的是探索相应的翻译策略进而为将来的研究打基础。
2013年03期 No.437 51-52页 [查看摘要][在线阅读][下载 910K] [下载次数：324 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 闵西鸿;刘芹;
归化和异化之争由来已久,在跨文化翻译的背景下,异化翻译成为保存文化信息的一种有效手段,使一个国家和民族的文化信息能够较好地译介到另一个国家和民族的文化中,从而更好地发挥翻译在文化传播中的作用。
2013年03期 No.437 53-54页 [查看摘要][在线阅读][下载 897K] [下载次数：88 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 汪顺强;贾翠梅;
本文按照汉语骈体四字格的内部逻辑关系把它们分类并翻译,寻求日译技巧技巧和语法特点,并得出汉日对应关系。
2013年03期 No.437 55+91页 [查看摘要][在线阅读][下载 1142K] [下载次数：178 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：0 ] - 王妤;蒲天然;
主位、述位的概念是由布拉格学派的学者马泰休斯提出的,随后其他语言学家丰富并发展了主位—述位理论。经研究发现,该理论能够解释很多语言学现象,尤其是在语篇分析等方面。本文将详细解释主位—述位理论,讨论主位推进模式,探讨该理论在翻译学习领域的应用,并举实例进行详细阐述。该理论的正确运用确实能够促使译文更加流畅。
2013年03期 No.437 56-59页 [查看摘要][在线阅读][下载 954K] [下载次数：197 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 吴霜雾;
英国著名翻译理论家纽马克提出了翻译文本观,以此为基础提出了语义翻译和交际翻译。他的翻译理论在我们针对不同的翻译文本应该采取恰当的翻译策略提供了很好的指导作用。本文主要简略解释纽马克的翻译理论,并以此为依据分析文本的翻译策略。
2013年03期 No.437 60-61+82页 [查看摘要][在线阅读][下载 1107K] [下载次数：790 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：17 ] |[阅读次数：0 ] - 许秀峰;
电影片名的重要性大家一定很清楚,如果一个电影有一个很吸引人的名字,它就会紧抓住观众的心理,让他看完整部电影。在翻译电影片名的时候要遵循一定的原则,让它既要忠实影片的内容,也要激起观影者的兴趣。
2013年03期 No.437 62-63页 [查看摘要][在线阅读][下载 952K] [下载次数：154 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 赵志英;
随着国际贸易和全球经济的快速发展,各国间金融领域的合作也在不断加强,对金融英语文本翻译人才的需求将会越来越大。本文介绍指导此次翻译实践的理论—目的论,分析金融英语文本的主要特征,将理论与实践相结合,侧重于论述在金融文本的英译中所遇到的问题,翻译的难点,解决方法。
2013年03期 No.437 64-66页 [查看摘要][在线阅读][下载 1034K] [下载次数：725 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：17 ] |[阅读次数：0 ] - 李金衡;
商务英语是指以国际商务活动为背景的应用性英语,它具有四个显著特点:准确性、简洁性、规范性和礼貌性。本文拟对商务英语的这些特点进行探讨,并提出商业文本的翻译策略。由于语言的特点和文体的不同,翻译的标准应该各有异同。了解英汉语言使用者不同的文化背景和思维习惯,准确传递原文信息,可以提高商务文本翻译的准确性。
2013年03期 No.437 67-68+131页 [查看摘要][在线阅读][下载 1197K] [下载次数：241 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 卢灵晓;
比喻,又称譬喻,俗称打比方,是汉语中运用最为广泛的修辞手段之一。王实甫的《西厢记》是元杂剧的精品之作,其中比喻辞格的大量使用,增加了语言的丰富性、生动性、形象性、真实性。许渊冲的《西厢记》译本将其精美华丽清雅的语言一一再现,尤其是比喻辞格的翻译更有独到之处。
2013年03期 No.437 69-71页 [查看摘要][在线阅读][下载 1041K] [下载次数：348 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 柴立珍;
毕飞宇是我国当代著名作家,其中篇小说《玉米》系列的英译本Three Sisters于2011年获得"曼亚洲文学奖"。鉴于目前学术界对《玉米》译文的研究几近空白,本文尝试运用语用学的会话含义理论,对其原文和译文进行定性和描述性研究,旨在总结归纳翻译人物对话会话含义时的技巧及策略,以期对将来文学作品会话含义的翻译有所启发。
2013年03期 No.437 72-73页 [查看摘要][在线阅读][下载 1073K] [下载次数：310 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：9 ] |[阅读次数：0 ] - 徐峰;
随着国际交流的日益频繁,影视作品的字幕翻译越来越受到翻译界的重视。优秀的字幕翻译有助于信息表达、感情抒发以及实现跨文化交际。本文首先介绍了电影字幕翻译的特点和研究现状,指出了认知翻译观的概念、具体原则和方法。在此基础上,从CL核心原则与翻译创造性、突显原则和原型理论、隐喻和转喻等三个方面,本文对纪录片《美丽中国》的字幕翻译进行了分析,验证了认知翻译观的指导意义,希望为字幕翻译提供新的研究视角。
2013年03期 No.437 74-75+104页 [查看摘要][在线阅读][下载 1197K] [下载次数：1865 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：14 ] |[阅读次数：0 ] - 韩扬;
在跨文化交际中,翻译必不可少。然而,不同文化的特点成为这个过程的障碍,因此,文化因素的处理至关重要。归化和异化是文化翻译中两种常见的翻译策略。本文介绍并比较这两种翻译策略,而且,以杨氏夫妇的英文译本《祝福》为例讨论了其中文化因素的翻译,得出结论:两种翻译策略的结合是更好的选择,并且可以促进文化交流。
2013年03期 No.437 76-77页 [查看摘要][在线阅读][下载 1087K] [下载次数：273 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 万丽君;
文化负载词的翻译已有许多研究成果,相应的翻译方法也基本得到认可。本文通过分析《城南旧事》英译本中文化负载词的翻译,说明异化和归化的翻译策略应当使用适度,过度的异化会导致误译的发生。
2013年03期 No.437 78-79+141页 [查看摘要][在线阅读][下载 1195K] [下载次数：1080 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：0 ]
- 王可;
文学院对外汉语专业英语教学中现有的课程设置应该进行改革,以体现出自己的专业特色。当代语言学和外语教学法理论为这个专业英语课程总体设计的改革指明了方向。就性质而言,文学院对外汉语专业的英语课程属于特殊用途英语(ESP),其性质要求新的英语课程设置方案突出目的性、实用性和人文素养,以学生的现状和需求为依据,以省时高效为原则。这些都是作者推出的英语课程设置方案的思想基础。
2013年03期 No.437 105-107页 [查看摘要][在线阅读][下载 1190K] [下载次数：110 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 何宏伟;李健林;
目前高职院校英语专业翻译课程的教学还不理想,必须用素质教育的理念去指导改革和实践,优化教学模式,提高教学效率,促进学生翻译水平的提高。
2013年03期 No.437 108-109+143页 [查看摘要][在线阅读][下载 1194K] [下载次数：52 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 李代禧;刘媛;
科技英语课程是理工科大学生和研究生的技能培训性课程。该课程将科技英语的阅读与写作技能培养与科学研究方法的传授进行有机的结合,注重培养学生的科技英语实际运用能力。随着多媒体和网络技术的普及,其教学模式也必然由教师主讲,学生被动学习的英语教学模式转变为多媒体及网络环境下,教师主导,学生主动学习的互动型模式。本文将解析这一新型教学模式下所具有的交互性、任务型和多点辐射教学的特点;研究和讨论在新教学环境中,教师如何组织课堂、设计任务,带领学生进行探究式学习和任务式学习等。
2013年03期 No.437 110-112页 [查看摘要][在线阅读][下载 1192K] [下载次数：70 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 白佳芳;
作为英语的重要地域变体,东盟国家的英语变体有着典型的特征,尤其是在语音层面,与标准英语产生了明显的地域变异特点,这体现在元音、辅音等音段层面以及重音、节奏、语调等超音段层面。本文旨在探讨东盟国家英语语音变体特征的基础上,对高校英语听力教学提出建设性意见。
2013年03期 No.437 113-114+136页 [查看摘要][在线阅读][下载 1211K] [下载次数：163 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 赵瑾;
词汇的掌握是外国学生汉语学习的关键。通过调查显示词汇习得的语用失误很普遍,主要表现在词语语用功能方面的失误;词语的语境制约方面的失误;语用文化方面的失误;语用含义的失误;语用关联的失误。通过分析总结了语用失误原因,并提出了相应的对策。
2013年03期 No.437 115-117页 [查看摘要][在线阅读][下载 1196K] [下载次数：204 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 谢华;
在借鉴"双元制"教学模式基础上发展起来的"理实一体化模式"体现"做中学"的职业教育理念。高职高专商务英语"理实一体化模式"要求高职教材建设应当在正确定位高职教育人才培养目标的前提下,与专业建设和课程建设同步;在内容的选取上应充分体现教材内容的针对性、应用性和实效性和形式上的多样化。
2013年03期 No.437 118-119+126页 [查看摘要][在线阅读][下载 1192K] [下载次数：136 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 洪敏;王晓静;
大学英语精读教学是大学英语教学的主干成分,而词汇作为语言的基本构成单位,其教学的成败自然关系着大学英语精读教学的成败。本文正是以此为出发点,通过对西安工程大学大学英语精读课堂词汇教学进行实例分析,以求找出目前词汇教学中尚存在的问题及其相应对策,希望以此促进大学英语精读课堂词汇教学的成效。
2013年03期 No.437 120-121页 [查看摘要][在线阅读][下载 1180K] [下载次数：102 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 陶恒;
模因论作为解释文化进化规律的理论,为中国英语文化教学提供了新视角。从模因论的角度看,中国文化英语的教学包括同化、记忆、表达和传播四个过程,具体说来,即:中国文化英语知识的传授;学生对中国文化英语知识的掌握;学生对所学知识进行语言的产出;学生在跨文化交际中进行中国文化的有效传播。
2013年03期 No.437 122-123+128页 [查看摘要][在线阅读][下载 1195K] [下载次数：291 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：12 ] |[阅读次数：0 ] - 杜海紫;
随着全球化的发展和世界经济的日益融合,商务英语口语交际能力的重要性日益显现。作者将教学过程中收集大学生商务口语演讲与网上搜集的英美人士商务演讲分别建立语料库,利用WordSmith和GoTagger等工具,比较大学生与母语使用者的商务口语在词汇,句式以及流利程度上的差异以及错误。研究结果发现,大学生学习者在上述方面与母语使用者存在明显的差异,主要表现在对某些词汇以及句式过度使用以及相应的使用不足的情况,流利程度偏差。根据这些发现,结合其他学者的研究,作者对商务英语口语教学方法做出了自己的思考。
2013年03期 No.437 124-126页 [查看摘要][在线阅读][下载 1195K] [下载次数：173 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 龙璐;
听力是一门基础课程,在整个英语专业教学中占有重要地位。教师在听力教学中要根据学生不同阶段的特点,进行有针对性的教学。本文分析了传统的英语专业听力教学模式中存在的一些误区,就此提出了一些解决问题的对策以期使英语专业学生的英语综合能力得到全面发展。
2013年03期 No.437 127-128页 [查看摘要][在线阅读][下载 1183K] [下载次数：80 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 冯曼;高军;
随着全球一体化的发展,语言服务也发生着重大变革,以本地化服务为代表的语言信息产业也蓬勃发展。发达国家的经验表明,市场对本地化翻译人才的需求旺盛。我国翻译行业起步较晚,大多数都是传统的语言翻译,高效很少开设相关本地化课程专业,缺乏对本地化翻译人才的应用和实用型培养。因此,我国应实行产学结合的MTI本地化翻译人才培养模式,注重产学结合,发挥高效主力军作用,注重企业提供课程和软件的研发,并提供师资和奖学金政策,以此来培养面向市场的本地化人才,来面对急剧增加的本地化服务行业。
2013年03期 No.437 129-131页 [查看摘要][在线阅读][下载 1195K] [下载次数：573 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：11 ] |[阅读次数：0 ] - 史虹涛;
ESP网络教学是我国大学英语教学后续教学的必然趋势,因此研究ESP教学模式具有重大理论和实践意义。本文主要分析了ESP网络教学模式研究现状,探讨了构建网络协作探究型教学模式的理论基础及特点,并提出了模式设计的基本流程,即:分析学习者、分析教学内容、设计教学环境、设计教学活动和设计教学评价。
2013年03期 No.437 132-133页 [查看摘要][在线阅读][下载 1183K] [下载次数：65 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 宋辉;
大学生阅读英文经典对于接受人类文明的熏陶、提升人文素养、完善道德人格具有重要的作用。大学英语教学要引导大学生自觉阅读英文经典,提高综合文化素养,以培养具有国际视野和终极价值的公民。
2013年03期 No.437 134-136页 [查看摘要][在线阅读][下载 1195K] [下载次数：143 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 闫薇;
本文在回顾我国英语教学发展的基础上,通过教学观察、师生访谈等形式比较中美外语课堂教学,分析了我国英语教学现存问题并提出几点建议。作者认为,在整个英语教育系统中,师生比例失衡、应试教育导向、各个层次环节之间缺乏衔接、单一呆板的学习评价系统、教师职业教育亟待发展等这些问题都在一定程度上制约了我国英语教育的发展。本文希望通过分析现存问题,为进一步促进英语教育的发展起到积极作用。
2013年03期 No.437 137-139+145页 [查看摘要][在线阅读][下载 1205K] [下载次数：209 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：0 ] - 袁媛;
要求学生就课文文本进行课堂展示是一种常用的教学手段。本文通过对260名大二非英语专业学生的调查研究,揭示了学生对于课堂展示的认可程度。
2013年03期 No.437 140-141页 [查看摘要][在线阅读][下载 1180K] [下载次数：150 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 杜娟;
情感因素在外语教学中发挥着重要的作用。影响外语教学的情感因素主要有两个:一,学习者个体自身因素;二,教学双方主体间的因素。本文结合独立学院学生的特点,提出了一些可行的情感策略建议,以提高独立学院大学英语教学效率。
2013年03期 No.437 142-143页 [查看摘要][在线阅读][下载 1182K] [下载次数：56 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 曾晓青;
随着全球经济一体化,国际化外语人才培养引起了国内外语学界的关注和重视。而凡是本科院校外语专业,第二外语(以下简称二外)都是必修课。在珠三角地区,由于市场环境,大部分学生会选择日语作为二外。二外日语教学对于培养复合型国际化外语人才具有举足轻重的地位。审视当前二外日语教学现状,对教学进行改革,使与接国际化外语人才培养对接是当下一个重要的课题。
2013年03期 No.437 144-145页 [查看摘要][在线阅读][下载 1181K] [下载次数：134 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 孟晓乐;杨宏;
本文主要采用调查报告的方式,通过对210名刚入学3个月的大学新生的调查研究,探讨了大学新生对大学英语学习的适应问题。结果表明:学生总体上呈现不适应状态;学习观念落后;缺乏信息素养、自我监控能力及与现代教学相适应的学习技能。在此基础上,通过对文献研究及老师和学生的访谈分析导致适应不良的原因,探求解决学习适应问题的措施和方案。
2013年03期 No.437 146-147+150页 [查看摘要][在线阅读][下载 1240K] [下载次数：120 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 赵尚;
如何才能切实提高大学生英语写作能力,一直是外语界关注的重点问题。在写作教学中曾经出现过很多教学方法,比如"结果教学法","过程教学法",然而结果总是不能尽如人意。本文探讨任务型教学法在大学英语写作课堂教学中的应用,认为任务型教学法有着很多方面的优势,能够显著提高学生的英语写作能力。
2013年03期 No.437 148-150页 [查看摘要][在线阅读][下载 1195K] [下载次数：244 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：13 ] |[阅读次数：0 ] - 李小妹;
模因论(memetics)是一种用达尔文进化论观点描述文化进化规律的新理论。语言模因的复制、传播,快捷、有效地丰富人类语言,也使外语教学有了方向,尤其是高职英语四级写作。对于英语写作,我们有必要加强背诵、模仿、创造性地运用语言,以及重视输入的材料。
2013年03期 No.437 151-152+165页 [查看摘要][在线阅读][下载 1198K] [下载次数：51 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 雷丽玉;
本文从语言学的理论出发,探讨了现代外语教学中系统功能功能语言学的重要应用。传统的英语教学模式侧重句法分析及语言讲解,系统功能语言学框架下的理论分析为英语教学提供理论框架,并且能够改进和提高教学效果。
2013年03期 No.437 153-154页 [查看摘要][在线阅读][下载 1180K] [下载次数：194 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张科;
词汇是影响语言交际和学习的重要要素之一,高校非英语专业在校大学生在学习英语的过程当中,普遍存在着重数量,轻运用;重词义,轻语音;重教法,轻结果等困境。因此,要树立正确教学观念,丰富教学策略与方法,注重运用能力的拓展。梳理出语言教学的基本规律,在深刻理解中英文化语境差异中提升词汇教学效果。
2013年03期 No.437 155-156页 [查看摘要][在线阅读][下载 1183K] [下载次数：42 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 陈崇国;
基于职业能力需求分析的ESP课程设计采用"以项目为主线、教师为主导、学生为主体"的教学模式,即教师以行业一线岗位的典型工作过程组织教学;以真实的工作环节来有序化教学程序;以仿真的实训室模拟工作环境;以真实的企业实习体验教学;以行业的反馈信息反思教学。学生在教师的指导下自主习得行业英语职业技能。此教学模式,实现了课堂学习与校内实训相结合、校内实训与校外实习相结合,在内化行业英语交际能力的同时,提高学生的服务意识和职业素养。
2013年03期 No.437 157-159+167页 [查看摘要][在线阅读][下载 1236K] [下载次数：81 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 陆辉;
边远山区由于其地域位置及经济条件的原因,英语教学成效相对落后。语法,作为英语教学中较为枯燥无味的一个部分,其教学效果更是不尽如人意。本文分析当前边远山区高中语法教学现状,试图找出语法教学困难的成因,结合作者多年的教学经验,尝试提出一些建议,改变当前英语教学费时低效的现状。
2013年03期 No.437 160-161+163页 [查看摘要][在线阅读][下载 1198K] [下载次数：93 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 朱海青;
我国大部分院校的ESP教学在师资方面都存在问题,问题主要集中在师资匮乏和教师选择的困难两个方面。解决这个问题的首选方案是专业教师和语言教师进行合作教学。
2013年03期 No.437 162-163页 [查看摘要][在线阅读][下载 1184K] [下载次数：52 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 孙晓清;张雅婷;
在现代英语教学中,教师们已经逐渐认识到:一味的填鸭式教学及不断的重复机械性练习已经不能满足社会对人才的要求。孩子是世界的未来,教学中对他们的引导更是具有启蒙性的作用,本文关注游戏在小学英语教学中尤其是讲授单词时的应用,希望能够通过游戏激发孩子学习英语的兴趣。
2013年03期 No.437 164-165页 [查看摘要][在线阅读][下载 1185K] [下载次数：113 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王丽;
目前高职英语教学仍沿用传统教学模式,不适应社会发展需求及高职教育特点。本文以建构主义为理论基础,指出学生应成为课堂的主人,倡导"以学生为中心"的教学模式,并提出一些方法和建议。
2013年03期 No.437 166-167页 [查看摘要][在线阅读][下载 1181K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 陈枫;
自主学习这个概念的提出是为了提高学习者的学习效率。基于人本主义心理学家、认知主义心理学家以及社会语言学家的观点,大学教师及大学生在课堂中都需要转变角色,扮演好与传统意义不同的新的角色,这样才能充分地实施自主学习。
2013年03期 No.437 168-169页 [查看摘要][在线阅读][下载 1262K] [下载次数：35 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 曹芳;瞿珏超;
为了培养高中学生的责任感和创新精神,培养学生的社会交往、合作与团队精神,培养学生灵活处理各种信息、适应急剧变化的社会环境并创造性地进行工作的能力,并使学生具有国际视野,传统的教育方式已经不能适应新的课程标准的要求。伴随着我国改革开放的步伐,国际交往越来越频繁,学生掌握好英语,尤其是了解一定的英语文化相当的重要,这也要求教师在新课标的前提下,在英语教学中注意文化意识的传授。
2013年03期 No.437 170-171页 [查看摘要][在线阅读][下载 1185K] [下载次数：128 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 郝杰;
英语作为二十一世纪合格人才的必备素质之一,在中学教育中显得尤为重要。因此本文着手于如何培养中学生正确的英语学习态度,立足于《全日制义务教育课程标准》,旨在通过阐述合理的教学策略,营造平等和谐的教学环境,来不断培养学生积极正确的英语学习态度,以此来激发学生对英语学习的积极性和主动性,增强学生语言学习的内驱力,满足他们语言学习发展的需要,从而不断提高课堂教学效果和学生的学习能力。
2013年03期 No.437 172页 [查看摘要][在线阅读][下载 1171K] [下载次数：207 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 甘利侠;
英语阅读在我们学习,工作和日常生活的影响有目共睹。本文作者结合自己11年来的教学教研实践总结了以下建议,以供参考。
2013年03期 No.437 173-174+176页 [查看摘要][在线阅读][下载 1208K] [下载次数：47 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 杨子;
模因论(memelies)近年已日渐成为语用学界新兴的一门理论,它是一种基于新达尔文进化论的观点来解释文化进化规律的新理论。许多学者对模因论进行研究,比如在流行语,词汇研究和听力能力培养等,目前有一种倾向,就是把模因论与外语教学紧密地结合起来,通过对模因的研究对英语教学进行分析,提高英语教学的水平。本文通过对模因的阐述,结合它与外语教学的契合点和启示,提出背诵的重要性。
2013年03期 No.437 175-176页 [查看摘要][在线阅读][下载 1184K] [下载次数：131 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] 下载本期数据