语文学刊

语言研究

  • 话语标记语You know在电视新闻访谈节目中的功能分析(英文)

    徐永亮;

    话语标记语you know的功能,多年来一直备受到国内外学术界的诸多关注。本文以美国哥伦比亚电视台对米歇尔.奥巴马的访谈会话为研究数据,分析了You Know在会话中的多种功能及功能增量。

    2010年10期 No.336 1-5页 [查看摘要][在线阅读][下载 231K]
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  • 英语中女性语言的特点及其发展趋势探究——基于一项问卷调查的研究报告

    陈琳;

    语言是社会的一面镜子,反映着风俗习惯和人们的各种观念意识。性别差异也在语言中得到体现。男性与女性的语言存在明显差异。英语中的女性语言特点鲜明。本文根据一篇问卷调查的结果,运用社会语言学分析英语中女性语言的语言学特征,探究语言性别差异的发展趋势。研究表明,女性语言的语言学特征表现在语言风格、句法和语用三个方面,语言有着中性化的发展趋势,这种趋势体现在网络语言中。本研究有助于学习者了解语言的社会性特征和发展方向,有助于语言工作者更好地理解和运用语言。

    2010年10期 No.336 6-8+39页 [查看摘要][在线阅读][下载 122K]
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  • 语言理解中语境的功能(英文)

    张磊;张希永;

    语境是语用学中的重要概念,有利于理解口语和书面语中的歧义现象。语境是动态而不是静态的,因此,在交际过程中,要根据语境的变化来理解语言现象。

    2010年10期 No.336 9-12+35页 [查看摘要][在线阅读][下载 276K]
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  • 论礼貌的相对性(英文)

    孙萍;

    本文试通过一些生活中的礼貌现象来论证礼貌的相对性以及语境对于礼貌的影响。礼貌的相对性自身又表现为很多方面,比如语言礼貌和话语礼貌的矛盾以及在不同的文化和历史背景下人们对于礼貌的不同认知,在不同情景下礼貌言语的合适度等等。正因为礼貌具有相对性,所以人们很难脱离实际的语境而只通过言语的字面意思就判定其是否礼貌。

    2010年10期 No.336 13-15+30页 [查看摘要][在线阅读][下载 196K]
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  • 论布鲁语基本词汇表的建构

    艾力;

    一种语言基本词汇表的构建,对于词典编撰、词汇发展史研究以及语言教学都具有重要的价值。本文借鉴汉语基本词汇研究的方法,以斯瓦迪士的词汇清单为基础,构建了布鲁语基本词汇表,并与汉语相比较,分析了布鲁语部分特殊基本词汇。

    2010年10期 No.336 16-18+20页 [查看摘要][在线阅读][下载 129K]
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  • 从英语中的汉语借词看文化交际对语言的影响

    马敏;

    在中国和西方国家的交往中,由于交流的需要,汉语和英语之间会互借词汇。当一种语言从其它语言中引进外来词汇的时候,也同时引进了这些外来词汇所承载的文化因素,这些文化因素也会对目的语所在文化产生影响。文化的发展需要兼容并蓄不同民族的文化,语言的发展同样需要融合不同民族的语言,英语借用汉语词语现象是这种语言文化需求的必然产物。本文将对英语中的借自汉语的词汇的研究,进而讨论不同文化间的交际对语言的影响。

    2010年10期 No.336 19-20页 [查看摘要][在线阅读][下载 56K]
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  • 小议“你”、“您”的日语表达方式

    李虹;

    本文通过大量实例分析了"你""您"的日语表达方式,并在此基础上论述了该表达方式的倾向及其与日本人的表达心理的关联。

    2010年10期 No.336 21-22页 [查看摘要][在线阅读][下载 62K]
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  • 谈英汉数字习语

    李刚;

    本文从英汉两种语言的数字习语入手,分析比较英汉两种语言的数字背后的文化内涵,以及数字习语的表现形式,并概括总结出这一类习语翻译的常见方法,从而得出译者要准确传达数词习语的含义,必须对中英两种语言与文化有较全面的了解。

    2010年10期 No.336 23-24页 [查看摘要][在线阅读][下载 54K]
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  • 英朝短语动词对比分析

    李红梅;

    短语动词是英语与朝鲜语中常见的多词动词,虽然短语动词在英语中表现为短语,而在朝鲜语中表现为复合词的形式,二者在结构形式以及前后项的匹配等方面却呈现了较多的相似之处。通过对比英朝短语动词,有助于进一步了解英语与朝鲜语存在的共性与差异,为语言普遍现象的研究提供一些依据,同时对于短语动词的教学也具有一定的实际意义。

    2010年10期 No.336 25-28页 [查看摘要][在线阅读][下载 2694K]
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  • 刍议布龙菲尔德对索绪尔语言理论的承与驳

    李学民;朱洪斌;

    索绪尔被封为现代语言学的始祖,对后期语言学派的兴起和发展都有其深渊的影响,就是在20世纪鼎盛的"布龙菲尔德时代"也能捕捉到索氏思想的印迹。本文将以哲学思想背景、语言观、语法理论、研究对象、研究方法及语言习得理论等方面为切入点,试分析布龙菲尔德在索绪尔语言理论基础上的发展与变化。

    2010年10期 No.336 29-30页 [查看摘要][在线阅读][下载 46K]
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文学研究

  • 探析英语诗歌的衔接与连贯探析(英文)

    崔雪波;

    在各种文体中,作者会运用某些衔接手段来达到意义上的连贯,表现主题。诗歌作为一种特殊的文体形式,其达到连贯的衔接手段有极为独到之处。本文以著名的英国浪漫主义诗人威廉.华兹华斯的《孤独的割麦女》和约翰.济慈的《无情的妖女》为例,分析了英语诗歌为实现连贯而使用的各种衔接手段,以期为英语诗歌学习者更有效的分析和理解诗歌,提供一个新的视角。

    2010年10期 No.336 31-35页 [查看摘要][在线阅读][下载 293K]
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  • 析《傲慢与偏见》中达西的性格(英文)

    董辉;

    《傲慢与偏见》是著名小说家简.奥斯汀的代表作。在这部作品里,达西的性格是非常值得去思索的。达西是通过他与宾格莱的友谊,很意外地加入到情节中。每个人都忙于谈论简和宾格莱相爱的事,但在实际上真正的故事是达西和伊莉莎白之间时断时续的爱情故事。达西的性格对小说中所有其他人物来说都具有挑战性。人们对他的人品有许多不同的解释,这使他成了一个伊莉莎白说的很有意思的复杂的人。作者没有给读者勾画出一张完整的图画,而是通过伊莉莎白、宾格莱、威克汉姆、贝纳特太太等怎样看他以及梅里顿、彭伯利、兰布顿等场景把他衬托出来的。

    2010年10期 No.336 36-39页 [查看摘要][在线阅读][下载 222K]
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  • 政治和诗歌:惠特曼的政治理念和《草叶集》(英文)

    高小茹;

    沃尔特.惠特曼的诗作充满了对大自然的热爱,对自由平等的渴望。其代表作《草叶集》在形式上对传统的诗歌形式进行了彻底的革命,大胆地运用了自由诗的形式。他创作上的这些特点深刻的反映了19世纪中叶美国的社会和政治运动对诗人的影响。本文即从社会政治运动的角度出发,深刻地探讨19世纪中叶美国的社会政治运动对《草叶集》诞生的重大影响。

    2010年10期 No.336 40-42页 [查看摘要][在线阅读][下载 175K]
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  • 从电影《阿甘正传》反思反抗文化及其局限性(英文)

    吴润芝;

    影片阿甘正传在美国乃至全世界都取得了巨大的成功。本文旨在以电影阿甘正传中体现的嬉皮士文化和反种族主义文化为例来分析反抗文化原理及其局限性。

    2010年10期 No.336 43-44+52页 [查看摘要][在线阅读][下载 140K]
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  • 亨利·费尔丁和他的反叛精神

    井丽萍;

    费尔丁的创作的批判本质,一方面表现在对封建剥削残余和贵族的专横与荒淫无耻的暴露上,另一方面也表现在对新的资产阶级的罪恶的嘲笑上。"由于对于人民命运、人民现在与未来的关心,使费尔丁获得了摧毁性的愤恨和讽刺的源泉。"

    2010年10期 No.336 45-46页 [查看摘要][在线阅读][下载 55K]
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  • 析阿尔比戏剧《美国梦》中的社会批判意识

    周宁;

    爱德华.阿尔比是继尤金.奥尼尔、田纳西.威廉姆斯和阿瑟.密勒之后美国当代剧坛上涌现出的又一位戏剧大家。其作品深受萨特的存在主义哲学思想影响,体现出典型的欧洲荒诞戏剧特点,即强调人类生存的虚无本质和周围世界的冷漠无情。然而,阿尔比的多数戏剧作品在除去荒诞的形式外衣之后,在更深层面上则表现出对美国当代社会问题的现实性思考和批判。本文以阿尔比早期代表作品《美国梦》为例,着重分析作家是如何通过荒诞戏剧的艺术形式来实现对美国当前所谓"富裕"社会的批判和抨击。

    2010年10期 No.336 47-48页 [查看摘要][在线阅读][下载 52K]
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  • 《隐身人》的身份探寻之主人公自欺心理研究(英文)

    张树艳;

    作者致力于对《隐身人》的一系列研究,探讨贯穿全书的"身份探寻"这一永恒的主题,并分析作者如何运用叙事手法来阐明这一主体。本文剖析的是主人公在身份探寻的过程中逃离现实和逃离自我的这种自我欺骗的心路历程。

    2010年10期 No.336 49-52页 [查看摘要][在线阅读][下载 207K]
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  • 文学语篇中标记主位状语化功能简析——基于对乔伊斯短篇小说《阿拉比》的分析

    包婷婷;

    本文根据系统功能语法中关于主位结构的理论,并从语篇功能的角度,分析了文学语篇中有标记主位的功能。并进一步分析了乔伊斯短篇小说《阿拉比》中状语作为有标记主位的使用情况及作用和功能。

    2010年10期 No.336 53-55页 [查看摘要][在线阅读][下载 91K]
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  • 泰门的模式——对《雅典的泰门》的三重性解读

    安宁;

    莎士比亚悲剧《雅典的泰门》中,泰门以其"他人即是天堂"、"他人即是地狱"的极端性格为读者提供了一个鲜明的非善即恶,非此即彼的理想主义者的模式;但剧作的意义绝不仅止于此,泰门的模式在一定程度上代表了诗人(艺术家)的模式,他们处在人类的边缘,清醒地注视着人性的善与恶,通过自己某种方式的决绝的献祭与牺牲来敦促人性的忏悔,以期人性向着善与美有些许的前进;泰门的模式也即莎士比亚的模式,莎士比亚的创作由歌颂性喜剧到悲剧,一定程度上即反映出他对人性认识的深化,但莎士比亚高于泰门的地方在于一种"即使身处地狱仍然仰望天堂"的诗性精神,这种诗性精神隐含在他的传奇剧创作中。

    2010年10期 No.336 56-57+97页 [查看摘要][在线阅读][下载 86K]
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  • 斯宾塞和他的十四行诗集《爱情小唱》

    张丽梅;

    斯宾塞是文艺复兴时期一位卓有成就的诗人,他的很多作品对于后世有着不同程度的影响,他被后人称为"诗人的诗人"。《爱情小唱》是他的一部十四行诗集,这部诗集在内容上除了赞美爱情外,还有文学使人不朽的文艺复兴时期的信念以及体现了人文主义思想所主张的以人为本,积极进取,及时行乐的主题。在格律上,他运用独创的"斯宾塞式"十四行诗,使整部诗集显得结构巧妙,工整洗练。

    2010年10期 No.336 58-59页 [查看摘要][在线阅读][下载 52K]
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  • 《蝇王》的霍布斯解读

    张旸;

    小说《蝇王》所描述的文明与野蛮的对立、秩序的瓦解与重建均可参照托马斯.霍布斯的《利维坦》来予以解读。霍布斯关于人类自然状态、自然法以及社会契约的政治思想对发掘《蝇王》的内涵有重要的参考价值。本文从以上三个方面对《蝇王》做出解读,揭示出人性的缺陷只有通过外部力量的约束方能得以弥补。

    2010年10期 No.336 60-62页 [查看摘要][在线阅读][下载 87K]
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  • 从亨利·詹姆斯后期小说看“美国式纯真”的影响(英文)

    刘宇;

    出生在美国后旅居欧洲的詹姆斯对欧洲文化和美国文化有着深入而全面的理解,两者之间的差异与冲突成为他一生小说创作的主题。在他后期小说中代表美国本土文化的"纯真"不再是善良与美德的标志,而是具有复杂内涵的概念,比如幻想与自我封闭,其消极作用比较明显。"纯真"在促使美国人开始欧洲文化之旅的同时,也限制了他们接受欧洲文明的可能性。

    2010年10期 No.336 63-64+70页 [查看摘要][在线阅读][下载 155K]
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  • 析西方文学中两个不幸的父亲——李尔王与高老头

    张瑞卿;

    西方文学中的李尔王与高老头,一个是封建王朝的最高统治者,一个是精明能干,家底丰厚的商人。然而他们都经历了一段不合身份的悲惨生活,我们不妨称其为"不幸"。这两个不同的老头有着很多共同点,那就是他们都拥有恶毒、冷血、极不孝顺的女儿。我们可能会更多地同情高老头的不幸,而去批判李尔王的自作自受。但有一点是要指出的,那就是人性本善,没有谁是绝对的正确,也没有谁是绝对的错误。是不同的时代,不同的环境造就了这样的悲剧人物。

    2010年10期 No.336 65-66页 [查看摘要][在线阅读][下载 53K]
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  • 析哈姆雷特延宕复仇的原因(英文)

    白塔娜;

    《哈姆雷特》是莎士比亚三大著名的悲剧之一。本文从三方面分析了姆雷特王子在被父亲的鬼魂困扰,并答应其要对杀父凶手复仇的同时却又迟迟不肯实施报复的原因:哈姆雷特当时所处的艰难环境;他细腻敏感的性格;他对复仇的态度。

    2010年10期 No.336 67-68+84页 [查看摘要][在线阅读][下载 141K]
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  • 《欢乐》:庆祝奴隶制下母性的伟大(英文)

    孙晓蕊;

    玛格丽特沃克历经30年完成的小说《欢乐》,以新奴隶叙述的写作手法,全面叙写了黑人奴隶的历史,尤其诠释了历经磨难并努力寻求自由的黑人的漫长而艰难的历史。通过讲述奴隶制下女性的生活和她们如何理解周围所发生的事情,玛格丽特沃克以全新的视角为读者呈现了真实奴隶制下的母亲们不畏困难抚养和爱护自己的孩子,展示了这个特定历史时期母性的伟大。

    2010年10期 No.336 69-70页 [查看摘要][在线阅读][下载 93K]
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  • 从《挪威的森林》中的音乐看村上春树文学作品中的现代意识

    刘影;

    近年来村上春树文学在中国的热销大大体现了经济快速发展条件下,人们对都市文学的渴求。但在商业化社会的今天,我们不能忽视其作品所引起广泛读者的内心共鸣的原因。在村上的作品中,我们不难发现诸多现代因素,如威士忌、西餐、音乐和菲茨杰拉德等等,然而,其中最为突出的是诸多的音乐背景。这些音乐背景淋漓尽致地展现了村上作品中只可意会不能言传的现代人孤独的心境和失落的精神状态。

    2010年10期 No.336 71-72+116页 [查看摘要][在线阅读][下载 86K]
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翻译研究

  • 变译理论指导下的旅游网站汉英翻译

    顾伟;

    本文将以具体的旅游网站翻译为例,对变译理论指导下的翻译策略进行讨论,从而得出变译理论在解决旅游网站翻译中传形还是传意的矛盾,解决语用冲突,文化缺省问题等方面的优越性和时效性。同时探讨在具体的翻译过程中,如何根据译文读者的审美需要和阅读习惯对原文的信息进行取舍改造还是一个见仁见智的问题,需要结合实践进行进一步的研究。

    2010年10期 No.336 73-75+101页 [查看摘要][在线阅读][下载 133K]
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  • 英语商务信函的特点及其翻译

    林景英;

    随着对外交流的不断扩大,国际商务往来的不断增多,英语商务信函越来越受到人们的关注。英语商务信函属于从事商务活动中的专门用途英语,具有行业英语的特点。因此,译者应当根据其特点忠实、准确地翻译英语商务信函内容。

    2010年10期 No.336 76-77+112页 [查看摘要][在线阅读][下载 92K]
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  • 谈文学翻译中的多元系统论

    吕华;

    本文通过对多元系统理论(Polysystem Theory)阐释,拟从语言、文化及意识形态三个方面讨论文学翻译标准的多元化原则。

    2010年10期 No.336 78-79+123页 [查看摘要][在线阅读][下载 94K]
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  • 意识形态对文学翻译策略的操纵

    丘秀英;

    基于勒菲弗尔关于意识形态的相关论述,分析意识形态在政治、社会伦理道德、文化习俗等方面对文学翻译策略选择的操纵。目的语社会的主流意识形态往往对翻译策略的选择起着操纵性的作用,它促使译者采取删节、添加、篡改、回避等策略,使译作符合目的语社会的要求与需要。

    2010年10期 No.336 80-81页 [查看摘要][在线阅读][下载 61K]
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  • 从跨文化角度浅析翻译中的异化和归化策略(英文)

    任梅;

    归化和异化的课题是当代翻译研究的核心课题之一。一般而言,翻译中文化的转换有两种基本策略:以目的语文化为归宿的归化和以源语文化为归宿的异化。由于源语文化和译语文化的巨大差异,译者在翻译过程中必然会面临两难选择,因而一篇译作也必然会出现归化或异化的倾向。本文着重探讨跨文化翻译当中的这两种翻译策略,并阐明它们之间的关系以及在翻译工作中的应用。

    2010年10期 No.336 82-84页 [查看摘要][在线阅读][下载 147K]
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  • 谈委婉语翻译中的语用和语篇策略(英文)

    陈胤谷;贾德江;

    本文从结构形式、合作原则、交际背景和语篇构建四个方面探讨了委婉语翻译的等效问题。委婉语翻译受制于读者接受信息的能力及表达效果,信息包括指称义、含义、表情意义;效果取决于译者对作者意图的解释,译文读者获得原文信息的各种能力以及目的语的语篇构建要求。文化、语域、文体、场合、交际者之间的关系都是促成委婉语的因素,因此,译者要多角度地、灵活地把握委婉语翻译的适度性。

    2010年10期 No.336 85-88页 [查看摘要][在线阅读][下载 226K]
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  • 目的论指导下的广告翻译

    赵咏梅;

    随着经济全球化的不断发展,国际的贸易往来变得日益频繁。各国为了扩大市场份额,竞相向全世界推销本国产品。而被喻为商业化身的广告在促进产品销售和占领市场等方面的作用也日益明显。因此,广告翻译的重要性也随之表现出来了。广告翻译,作为跨文化交际研究的一个新领域,也成为语言学界研究的热点。作为对传统翻译理论的一个重大突破,德国的功能主义派莱斯、费米尔和诺德等学者提出的翻译目的论为广告翻译提供了新的途径。这对广告翻译工作具有重要的指导意义。本文以功能理论的翻译目的论为指导,通过改写、删译,增译和语言语义翻译这几种有效的翻译方法,对跨国经济中的广告翻译进行分析,以使翻译目的论能对社会科学和经济发展发挥作用。

    2010年10期 No.336 89-90页 [查看摘要][在线阅读][下载 58K]
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  • 艾米丽·迪金森诗歌两个汉译本翻译风格比较

    刘晓敏;

    本文基于风格标记理论,对迪金森诗歌两个汉译本:江枫译本和孙亮译本的翻译风格进行比较,分别从音系标记,字迹标记,词汇标记和句法标记入手来对比两个译本的不同风格,江译本与原诗很贴切,简约内敛而略显生硬;孙译本灵活处理了原诗中的一些风格要素,译文更显通畅。

    2010年10期 No.336 91-93+99页 [查看摘要][在线阅读][下载 107K]
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  • 莎士比亚十四行诗第116首的中译和解读

    张成军;

    莎士比亚十四行诗是莎士比亚创作的重要组成部分,其中的第116首可以说是诗集中的一颗明珠。笔者认为,该诗现有中译的最后一行令人费解:文理不通,逻辑含混。细读原诗,笔者给出了另一种解读:"就算我没写诗,也没有真爱过"。

    2010年10期 No.336 94-95+126页 [查看摘要][在线阅读][下载 78K]
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  • 从目的论看《哈克贝利·芬历险记》三个译本中不同体裁的翻译

    曲雯;

    马克.吐温的代表作《哈克贝利.费恩历险记》是思想性和艺术性结合的完关典范,已成为世界文学中的经典作品。文章对比分析了此书的三个中译本,分析译本中其他体裁是如何体现译者的翻译目的。

    2010年10期 No.336 96-97页 [查看摘要][在线阅读][下载 53K]
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  • 刍议解构主义翻译观视角下的电影片名翻译

    杨瑞芳;

    解构主义理论是20世纪80年代末90年代初盛行一时的哲学思潮,它对翻译理论产生了深远的影响。该理论的突出代表德里达和韦努蒂为翻译理论增添了新的、多方位的翻译思考方式,打破了传统的二元对立。本文试图从解构主义主要思想"延异"、"生命的延续"和"异化观"出发,对电影片名的翻译做一些初步的探讨。

    2010年10期 No.336 98-99页 [查看摘要][在线阅读][下载 55K]
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  • 析比喻的翻译方法

    侯斌;王占斌;

    无论在汉语还是英语中比喻是运用颇多且较为灵活的一种修辞方式。比喻中承载的文化因素给译者带来一些困难,要研究比喻的翻译方法首先要对两种语言的比喻和文化因素有较为全面的了解。本文将通过对英汉文化及其比喻用法的对比的探悉,列举并分析四种常用比喻修辞的翻译方法。

    2010年10期 No.336 100-101页 [查看摘要][在线阅读][下载 55K]
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文化研究

  • 道家思想和解构主义的对比分析(英文)

    吴少红;

    本文把中国的道家思想和西方的解构主义进行对比分析,旨在二者之间探寻一些有趣的异同点。它们的相同点具体表现为以下三方面:首先,二者都有反权威倾向;其次,道家的核心概念"道"和解构主义的核心概念"异延"具有共同特性;再次,二者都有解构二元对立的倾向。它们的不同点主要体现在本质的差异上。道家追求终极的真理中心"道",它与罗格斯中心主义相似。相反,解构主义力求解构在场的形而上学业已设置的所有中心,反对罗格斯中心主义。

    2010年10期 No.336 102-107页 [查看摘要][在线阅读][下载 370K]
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  • 当代中外流行歌曲映射出的性别角色变化趋势

    宋宜楠;

    通过对比当代中外流行歌曲证明性别角色变化与社会语言学性别理论的时代不适应性,分析性别角色变化趋势及变化原因,提出成功应对社会环境变化应具备的条件,并呼吁应重视流行文化的走向。

    2010年10期 No.336 108-109页 [查看摘要][在线阅读][下载 62K]
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  • 漫话求雨——从祈求对象来看中国民间宗教信仰的发展变化

    孙秀青;

    中国民间乃至统治者的求雨的演变反映了儒释道三教在中国社会历史上的竞争乃至交融,本文着重从求雨对象的演变来探讨这种现象。

    2010年10期 No.336 110-112页 [查看摘要][在线阅读][下载 82K]
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教学研究

  • 三部英语报刊选读类教材的易读性研究——非英语专业《英语新闻报刊导读》课程研究之三

    朱锡明;

    文章选取近年来国内出版的三部有代表性的英语报刊选读类教材,从每部书中分别抽取20篇共计60篇选文,首先统计其Flesch易读性指数,然后对结果进行分析,从选文的易读性、梯度性和教学合适性三个方面比较这三部教材,最后指出本研究的局限性并对进一步的研究给出建议。

    2010年10期 No.336 113-116页 [查看摘要][在线阅读][下载 325K]
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  • 英语专业大学生开设圣经文学必修课程的必要性研究(英文)

    许胜男;张永萍;

    圣经文学意指囊括于《圣经》中的66部书卷。尽管学术界大多认同《圣经》是基督教文化的经典而基督教文化是西方文化的主要组成部分,当今中国的许多大学并未将此作为英语专业学生的必修课程,这样导致了学生英语语言和文化习得进度的减缓。本研究所提供的证据表明:《圣经》不仅是以色列民族的历史书和智慧书,也不仅是基督教的经典;随着欧洲和美洲的基督化,《圣经》极大地影响了英语的形成与发展,其词汇、观点与对生命的看法均带上了圣经的印记;圣经同时也为英语文学提供了材料、主题、写作技巧、语言风格和灵感,对其传统产生了根本性的影响。本研究旨在为高校在自主选择开设圣经文学课程时的决策提供理论依据,并强调了将此课程作为必修课程为英语专业大学生开设的必要性。

    2010年10期 No.336 117-120页 [查看摘要][在线阅读][下载 221K]
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  • 论大学英语教师的反思性教学(英文)

    胡瑞霞;

    反思性教学是教师自身学习与研究的新的理论与模式,近几年得到迅速发展。本文主要介绍了反思性教学的理论及其运用模式,并且提出了在大学英语教学中有效的实际运用方式,旨在提高大学英语教学质量,促进大学英语教师在反思性教学中不断自我发展和完善。

    2010年10期 No.336 121-123页 [查看摘要][在线阅读][下载 156K]
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  • 课堂教学与网络自主学习并存下的大学英语教学模式研究

    张竞碧;

    本文探究了基于计算机和课堂教学的大学英语教学改革新模式。首先介绍了新模式的特点、实践和成效,并对基于网络的语言自主学习中心的学习现状进行了调查,最后针对调查发现的问题提出了几点建议。

    2010年10期 No.336 124-126页 [查看摘要][在线阅读][下载 72K]
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  • 多途径三位一体的大学英语教学模式改革

    徐彬;牛洁珍;

    大学英语教学改革是高等学校教学质量与教学改革工程的重要组成部分。当前,"以学生为中心"的教学理念和教学模式是大学英语改革的一个重要方面,国内许多高校把多媒体网络技术整合在大学英语教学中,培养学生在外语课堂中的自主性学习。商务学院为了尽快与国际先进的教学体系接轨,尝试从教学资源、教学方法、教学手段、课程考核等基本环节上,通过试验区与非试验区教学班的学习效果对比,对大学英语教学进行了适当的改革,创立了三位一体的大学英语教学新模式。

    2010年10期 No.336 127-128+136页 [查看摘要][在线阅读][下载 78K]
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  • 民族高校学生英语学习策略使用情况调查分析

    何新敏;罗虹;

    有效的英语学习策略能够提高学习效率和学习成绩,促进自主学习能力。调查发现,民族高校大学生英语学习策略使用上存在使用频度不均、知识欠缺、自主能力差等问题。为了迅速提高各民族学生的英语水平,教师一方面要帮助学生转变学习观念,加强学习策略的指导培训;另一方面还要促进各民族学生之间的交流合作,取长补短,从而取得较好的学习效果。

    2010年10期 No.336 129-131页 [查看摘要][在线阅读][下载 89K]
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  • 民族院校英语师范生试讲中存在的问题及对策

    韩文菊;

    试讲是师范生教育实习前在课堂教学方面所进行的综合演习和实战训练,对师范生顺利进入教育实习状态,承担教学实习任务有很大的促进作用,对师范生的求职招聘更有至关重要的作用。民族院校由于招收的学生英语基础普遍较弱,在试讲中出现了若干问题,如对试讲重视程度不够、教师课堂用语不规范、课前不宣布教学计划、缺乏教学过程的过渡、词汇的介绍过于死板、提问过程不正确、教师的示范不明确等问题,本文针对以上问题,提出了相应的对策,以期对今后的试讲起到一定的参考意义。

    2010年10期 No.336 132-133页 [查看摘要][在线阅读][下载 57K]
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  • 从协同学视角看英美文学精品课程群的建设

    王飞;曾劲珧;

    鉴于我国高等教育的规模扩张所带来的负面影响,政府部门启动了各级各类精品课程的建设。本文拟结合协同学理论对英美文学这一专业的精品课程群的建设作一探讨,指明英美文学课程群建设的必要性及其措施。

    2010年10期 No.336 134-136页 [查看摘要][在线阅读][下载 79K]
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  • 外语写作中PTA对学习绩效的影响

    马洁;

    绩效,在外语教学中是指某种教学理论方法、教学技术等与学习者语言学习投入如时间等之间的比例关系。在外语写作中,指以促进学习者书面语言交际能力为目的的教学投入,在一定学习者写作训练投入(如时间)内,对学习者该能力提高所产生的实际作用。对写作评价,外语写作中有机组成部分,在学习者完成写作任务中的绩效研究,具有重要的意义。PTA(Primary Trait Analysis)基本要素评价法应用在外语写作的评价中,可以更好地衡量、检验和促进学生的书面写作能力,从而提高学生书面语言交际能力的学习绩效。

    2010年10期 No.336 137-138+176页 [查看摘要][在线阅读][下载 90K]
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  • 论大学英语教学过程中的人格因素

    范敏;蔡育红;李晓燕;

    本文选择以大学英语教学为突破口,将它与人格培养联系起来。通过对当代大学生人格内涵的理论概括和现实呈现,提出外语教学中要注重大学生人格的培养。分析了当前大学英语教学中对学生人格培养的缺失及其原因,提出了在大学英语教学中加强人格培养的对策。

    2010年10期 No.336 139-140+142页 [查看摘要][在线阅读][下载 85K]
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  • 让高职高专英语听说教学回归生活

    郭峰池;

    本文分析了高职高专学生听说能力的现状及其原因,并以"输入输出假说"作为理论依据,提出用英文电影让英语听说教学回归生活,提高高职高专学生的听说能力的想法。

    2010年10期 No.336 141-142页 [查看摘要][在线阅读][下载 53K]
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  • 谈将元认知学习策略融入英语语篇教学

    张玉珍;

    通过分析现阶段英语语篇教学中存在的问题,提出将元认知学习策略融入英语语篇教学中进一步提高学生阅读能力的解决方案。在语篇教学中利用元认知学习策略主要通过三种方式:即课前的元认知意识培养,教学过程中的自我监控和调节及教学后的自我评价。

    2010年10期 No.336 143-144页 [查看摘要][在线阅读][下载 54K]
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  • 言语行为理论对听力理解能力培养的启示

    汤俊梅;杨美琴;

    本文从语用学的视角出发,把言语行为理论和嘉氏的语码输入输出整合理论相结合,来探究言语行为理论对听力理解能力培养的启示作用。

    2010年10期 No.336 145-146+149页 [查看摘要][在线阅读][下载 129K]
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  • 学习策略使用情况调查——以英语专业新生为例

    黄燕青;

    根据Oxford学习分类,使用其学习策略调查问卷,100名英语专业新生接受了英语学习策略使用状况调查。结果表明英语专业学生英语学习策略使用频率不高,属于"有时使用"人群。六类策略中,相对而言使用最为频繁的是元认知策略,其次是情感策略、认知策略、社交策略与补偿策略,最不常用的是记忆策略。

    2010年10期 No.336 147-149页 [查看摘要][在线阅读][下载 125K]
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  • 撰写反思日志在英语专业学生教学实践中的运用(英文)

    郑文君;

    撰写教学日志,作为一种有效教学反思手段,在全世界范围内已不再是一种全新的手段。本文旨在通过对研究对象的教学日志进行分析,揭示英语实习学生在教学日志中反应出的信息形式以及撰写教学日志在自我反思以及提高的过程中所带来的意义。分析表明,实习学生的教学日志主要反应了他们对所教学生、所授课程以及将来教学的一些看法。这些信息给指导教师提供了许多其他途径不可能获得的宝贵数据,本文呼吁撰写教学日志这种反思手段不仅在教学实践中,而且在英语教学的领域中能得到更多师生的运用。

    2010年10期 No.336 150-151+162页 [查看摘要][在线阅读][下载 140K]
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  • 韩国语业余爱好者学习情况分析

    乔宇博;刘巧云;

    中韩建交以来,在韩剧的热播和韩流文化的冲击下,掀起了韩国语学习热潮。本文对部分韩国语业余爱好者进行抽样问卷调查,通过对他们的学习动机的分析,探讨针对韩国语业余学习者的韩国语教学方法。

    2010年10期 No.336 152-153页 [查看摘要][在线阅读][下载 53K]
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  • 内蒙古自治区蒙古族大学生基础英语课程的需求分析(英文)

    阿荣娜;

    本文根据人本主义心理学理论分析了内蒙古自治区蒙古族大学生的学习风格、学习策略、英语水平、学习动机、以及对英语老师和基础英语课程的期望。本文的研究结果为英语老师提供了解学生和基础英语课程的基本信息,使老师们通过课堂实践和适当的教学方法取得更加满意的教学效果。

    2010年10期 No.336 154-156页 [查看摘要][在线阅读][下载 244K]
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  • 针对英语课堂沉默现象的思考及若干教学建议

    付春玲;

    近年来,大学英语课堂沉默现象日趋严重,成为摆在教师面前亟待解决的一大难题。文章基于对学生的访谈和其他学者的问卷调查,从教师的视角来分析导致学生课堂沉默的原因,并提出一些建设性的教学建议,旨在发挥教师的主导地位,有效改善和应对课堂沉默,提高大学英语教学质量。

    2010年10期 No.336 157-158页 [查看摘要][在线阅读][下载 59K]
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  • 英语课堂教师反馈对学生注意度的影响

    吕丽生;赵丽丽;

    本研究基于Long(1996)提出的互动假说并结合Schmidt的注意假说,分析了在课堂语境中,反馈、语言输出和注意度的关系,指出在课堂英语教学中,教师恰当的反馈结合学生的目的语输出这两个因素,能提高学习者对目的语语言形式的注意,从而促进学习者目的语的习得。

    2010年10期 No.336 159-160页 [查看摘要][在线阅读][下载 67K]
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  • 大学英语教学中培养学生阅读理解监控能力

    潘莉;

    阅读理解监控是指阅读者在阅读理解的全过程中,将自身的阅读理解活动作为意识对象,不断地进行主动积极的监视、评价、控制和调节,从而使阅读者在阅读过程中沿着正确的思路进行,帮助阅读者达到自己的阅读目标。教师在课堂教学过程中可以通过有效的指导和示范来培养学生的阅读理解监控能力,提高阅读水平。

    2010年10期 No.336 161-162页 [查看摘要][在线阅读][下载 48K]
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  • 同义词、反义词和同音同形异义词(英文)

    严瑞清;

    词汇学习是英语学习的重要组成部分,理解词的含义则是重中之重。学生对于同义词、反义词以及同音同形异义词的掌握将增加学生的词汇量和辨别词汇的能力。本文将基于同义词、反义词以及同音同形异义词的定义进而讨论词汇学习教学的重要性。

    2010年10期 No.336 163-164页 [查看摘要][在线阅读][下载 95K]
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  • 学生对“纠错”的态度给教学带来的启示

    李继明;

    为了进一步探究纠错反馈在外语学习中的重要性,本文对学生在写作过程中的"纠错"的态度进行了调查。本文以本校英语专业大三学生为研究对象,运用调查问卷的方法进行研究。调查结果为英语教师的教学和学生的学习提供一些启发和参考依据。

    2010年10期 No.336 165-166页 [查看摘要][在线阅读][下载 48K]
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  • 从交际性语言测试理论比较大学英语无纸化测试与传统测试中的口语测试——以内蒙古科技大学大学英语无纸化测试项目为例(英文)

    汪晓琳;

    与传统的英语测试相比,交际性的测试能否更好地评估学生的交际性能力,促进大学英语教学呢?两种测试形式又各有什么利弊呢?作者对两组共4000名非英语专业学生进行了两个学期的教学实验。试验结果表明,与B组学生相比,A组的学生由于接触到更丰富的测试题材、测试任务和更贴近现实生活更直观的考试指令,对英语有了浓厚的兴趣,交际性能力也有了提高。

    2010年10期 No.336 167-168+172页 [查看摘要][在线阅读][下载 216K]
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  • 言语适应论在外语口语教学中的实践探讨(英文)

    李宏强;

    言语适应理论由柴尔斯(Haward Giles)于70年代初提出,发展到今天已近四十年。其丰富的研究成果和新颖的理论视角受到了社会心理学、社会语言学、交际学、语用学、第二语言习得的欢迎和重视,成为一种很重要的具有学科交叉性质的理论。该理论中的言语趋同,言语趋异和言语保持的观点被认为是言语互动的交际策略。本文对其作了精要的解析,同时就这一理论如何应用于英语口语教学中做了作了深入探讨,并指出教师在外语口语教学中言语适应的作用和重大意义。

    2010年10期 No.336 169-172页 [查看摘要][在线阅读][下载 262K]
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  • 基于网络视域的商务英语口语资源的设计和应用研究

    李佳;

    本论文首先对嘉兴职业技术学院外贸分院国贸大类专业学生口语开展情况和学生关于商务英语口语知识进行调查,其次介绍了围绕网络设计商务英语口语资源的相关概念、研究现状和理论基础。最后对整个网络资源的设计流程,从内容分析、资源源整合进行了详细的介绍。

    2010年10期 No.336 173-174页 [查看摘要][在线阅读][下载 224K]
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  • 模因理论在大学英语写作教学中的应用

    杨美琴;汤俊梅;

    本文通过模因理论与输入输出理论的有机结合,针对中国大学生英语写作存在的问题,探讨在大学英语写作教学中解决这一问题的途径。

    2010年10期 No.336 175-176页 [查看摘要][在线阅读][下载 48K]
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