语文学刊

语言研究

  • 从认知视阈看语言输入理论

    王学森;

    语言输入理论是第二语言习得研究的重要理论之一。借助认知心理学对语言输入理论进行了分析,语言输入理论的特点与不足,进而探讨认知策略对语言输入的影响以及对外语学习所产生的作用,提出对外语教学的启示。

    2010年08期 No.334 1-2+15页 [查看摘要][在线阅读][下载 87K]
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  • 从修辞学角度分析英文广告说服力的实现——双关和拟人的运用(英文)

    李荣华;

    广告文案中修辞手段的运用在吸引观众/听众注意力及对其进行成功引导方面起重要的作用。为了吸引观众/听众,广告策划者使用各种修辞方式使广告更具可读性、更有趣、更令人难忘、更具说服力。本文通过讨论英文广告中拟人和双关的运用,说明修辞手段在广告说服力的实现中所起的重要作用。

    2010年08期 No.334 3-5+23页 [查看摘要][在线阅读][下载 199K]
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  • 应用英语禁忌语的简要研究(英文)

    李靖;

    在不同的国家和民族都存在一定数量的委婉语,英美国家也不例外。委婉语分为正反两面。正面委婉语的作用是膨胀与放大,是为了平衡彼此间的利益及心理需要,避免在交际中削弱自己或他人的自信心,比如对职业的美称。反面委婉语的作用是降低与缩小,即消除人们不愿提及的禁忌语的影响力。禁忌语主要与死亡,疾病,亵渎语(包括人体排泄,宗教),社会地位,个人特征等事物有关。委婉语是人际交往及文化交际的润滑剂。因此,学习其他国家语言和文化中的禁忌语及其委婉表达很重要,对进行跨文化交际的外语学习者和使用者来说尤其重要。

    2010年08期 No.334 6-7+26页 [查看摘要][在线阅读][下载 143K]
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  • 加拿大原住民语言的流失和恢复(英文)

    耿伟;

    正如加拿大原住民社区的贫穷和恶劣的生活条件导致原住民青年很高的自杀率一样,原住民的语言也面临着流失,有些语言甚至丧失殆尽。然而,随着文化社区的建立以及其他方面的努力,原住民青年自杀现象有望不再出现,而恢复原住民语言的希望也指日可待。

    2010年08期 No.334 8-9+11页 [查看摘要][在线阅读][下载 267K]
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  • 从语用学的角度看幽默的产生

    郭少华;

    可从语用学研究的基本原理:预设、和会话含义中的合作原则出发,结合幽默笑话实例来分析幽默产生的机制,以帮助读者更深刻地理解并运用幽默。

    2010年08期 No.334 10-11页 [查看摘要][在线阅读][下载 44K]
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  • 从批评性话语的角度分析肯尼迪总统的就职演讲

    陈千秋;

    批评性话语分析主要是揭示语言、意识形态和权力之间的关系。在这一理论框架内,语言被认为是一种社会实践,是控制的工具。不同的语言形式或用法因为被使用的语境和交际目的不同而包含不同的意识形态。本文运用批评性话语分析的理论框架,以美国第35届总统JohnKennedy的就职演说为例,从情态、人称代词、隐喻用法以及词汇选择四个方面,探索这篇演说背后的意识形态,揭示肯尼迪如何通过语言强化这些意识形态达到其政治目的。

    2010年08期 No.334 12-13+20页 [查看摘要][在线阅读][下载 97K]
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  • 英汉称谓语对比研究

    冯勇;

    英汉语言的称谓语体系均包蕴着其特定的文化内涵,同时反映了社会价值观念、民族心理、政治背景、伦理道德等相对稳定的深层文化。本文以对比语言学与跨文化交际的视角分析了英汉称谓语特征差异、英汉称谓语泛化程度的差异,并探讨了导致英汉亲属称谓差异的社会文化因素。

    2010年08期 No.334 14-15页 [查看摘要][在线阅读][下载 53K]
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  • 话语中的模糊限制语与情态系统(英文)

    李红梅;

    模糊限制语和情态系统是模糊语言学中的重要语言现象。模糊限制语和情态系统经常被运用以使语言恰当、准确。本文从模糊限制语和情态系统的定义入手,分析二者的分类以及功能以帮助我们提高英语交际能力。

    2010年08期 No.334 16-17页 [查看摘要][在线阅读][下载 99K]
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  • 析言语交际中语用预设的价值体现

    杜娟;

    语用预设是一种重要的语用推论,它在言语交际中扮演着重要的角色。语用预设中说话人的信念、态度、意图以及言语行为的合适性、共知性和隐蔽性等,都会对言语交际效果产生极大影响。主要体现为益于言语交际的顺利进行,简化语言,传达出更多的信息,实现原本难于达到的交际目的等。

    2010年08期 No.334 18-20页 [查看摘要][在线阅读][下载 88K]
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  • 公众演讲中如何使语言变得生动——联想和押韵(英文)

    王晶;

    生动的语言是成功的演讲的基础,枯燥无味的语言使听众厌倦,从而导致演讲的失败。使语言生动的方式有许多,本文通过举例,探讨了其中最重要的两种:联想和押韵,其中包括:明喻、暗喻、拟人、排比、重复等,从而为演讲者提供一定的启示。

    2010年08期 No.334 21-23页 [查看摘要][在线阅读][下载 130K]
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  • 基于顺应论的广告模糊语分析

    王琪;

    语言中的模糊性受到越来越多人的重视,这种模糊性在广告中得到了很好的体现。本文从维索尔伦的语言顺应论视角研究广告语中模糊语,并希望能对广告语的创作与理解有所指导。

    2010年08期 No.334 24-26页 [查看摘要][在线阅读][下载 82K]
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  • 「ニ」格のゼロ助詞現象について

    金稀玉;

    これまでの「ゼロ助詞」や助詞の省略の研究は圧倒的に主格(が格)に集中している。しかし、格助詞の「に」は用法による「ゼロ助詞」の分布の差がはっきりしているので、やや詳しく見ておく必要がある。

    2010年08期 No.334 27-28页 [查看摘要][在线阅读][下载 48K]
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  • 格莱斯合作原则在中文新闻标题中的应用

    金城;

    标题在新闻当中起着不容忽视的作用。作为一种书面语言,它同样要遵循合作原则。本文诣在研究中文新闻标题是如何通过违反合作原则来实现独特效果的。

    2010年08期 No.334 29-30+36页 [查看摘要][在线阅读][下载 83K]
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文学研究

  • 解读卢卡奇的《小说理论》(英文)

    周雪滢;

    小说如今已成为我们司空见惯的一种文学文体,而卢卡奇的《小说理论》一书却站在历史高度重新审视小说生成的历史语境,提供了对小说独到的批评洞见。《小说理论》一书文笔清逸俊朗、荡气回肠,通过和史诗的比较,卢卡奇分析得出,现代小说是这个失去总体性的现代资本主义社会的必然产物,其通病是陷入沉溺自身困境的内心独白,使个人与社会和历史割裂,成为一个个碎片式写作。本文通过对《小说理论》的解读,使我们以新的历史和社会视角分析小说的文体本质。本文还采用巴赫金的复调理论解释卢卡奇认为陀思妥耶夫斯基作品拥有的独特之处。在这种复调写作中,小说得以走出碎片式的内心独白,从而指向小说写作的一种新维度。

    2010年08期 No.334 31-33页 [查看摘要][在线阅读][下载 165K]
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  • 中国诗人对狄金森道家式的书写

    康燕彬;

    许多中国诗人诉诸道家的文化资源书写美国诗人艾米莉.狄金森。从生活方式、心灵态势、语言行为等相互依存的三个方面,赋予了狄金森道家文化的"静"的内涵。这一视角下书写的狄金森追求内心的平静,通过道家的弃区分、齐生死、哀乐圆通、知足寡欲、返朴等消极智慧获得宁静而步入沉默,隐入无名。这种极具本土文化意识、富有想象力的书写其实包含对狄金森的创造性理解,值得寻求中国视角研究狄金森的学者予以重视。

    2010年08期 No.334 34-36页 [查看摘要][在线阅读][下载 83K]
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  • 现象学·存在主义美学·现象学美学

    郑军;

    胡塞尔的现象学作为一种哲学方法论,对包括文艺学、美学在内的诸多社科领域产生深远影响。它尤其对存在主义、现象学美学等的缘起、发展产生了直接的影响。本文从现象学核心概念入手,梳理现象学与海德格尔存在主义美学和英伽登现象学美学之间的渊源关系。

    2010年08期 No.334 37-38页 [查看摘要][在线阅读][下载 49K]
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  • 《包法利夫人》和《查特莱夫人的情人》中女主人公命运之比较

    梅丽华;

    福楼拜的《包法利夫人》中的女主人公爱玛和劳伦斯的《查特莱夫人的情人》中的女主人公康妮有着类似的经历,同样婚姻不幸福,同样两度红杏出墙,性格中都有单纯的一面,确有着不同的命运。本文通过对两者的比较,从作者自身的创作意图及女主人公的社会环境因素、自身的遗传因素还有未知因素角度分析其命运的必然性,以开拓文学研究的视野。

    2010年08期 No.334 39-40+76页 [查看摘要][在线阅读][下载 94K]
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  • 西方悼亡诗史综述

    王秋生;

    通过回顾和分析自古至今包括弥尔顿、哈代、霍尔等在内的十几位西方诗人悼念亡妻的诗歌,旨在梳理西方悼亡诗的历史,更正人们对西方悼亡诗认识上的一些误区,为西方悼亡诗的进一步研究提供借鉴和线索。

    2010年08期 No.334 41-43+57页 [查看摘要][在线阅读][下载 122K]
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  • 《黑猫》中主人公人物分析——变态心理动因探究(英文)

    崔艳姬;

    《黑猫》是美国著名作家爱伦·坡的代表作之一,作品中主人公是一种病态心理的缩影,他通过种种病态行为来达到心理安慰,以致造成他悲剧的人生。文章对其变态行为进行了分析,并剖析其形成的心理动因。

    2010年08期 No.334 44-45+59页 [查看摘要][在线阅读][下载 127K]
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  • 从成长小说的角度重读《华盛顿广场》

    畅青霞;

    亨利·詹姆斯的小说《华盛顿广场》是一部完成于作者创作生涯早中期的作品。本文从女性成长小说的角度结合女权主义的思想,分析了女主人公凯瑟琳的成长历程,并揭示了其深刻的社会历史因素,认为该小说是一部女性成长小说。

    2010年08期 No.334 46-47页 [查看摘要][在线阅读][下载 53K]
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  • 对《欲望号街车》的言语功能分析——以第二幕为例

    王会刚;

    韩礼德建构系统功能语法的目的之一是为语篇分析研究提供一个分析框架。而目前国内用语言学理论特别是系统功能语法理论来分析文学作品的做法相对来说还不多见。本文尝试运用系统功能语法中的言语功能来分析田纳西.威廉姆斯的戏剧《欲望号街车》的第二幕,旨在揭示戏剧的主题思想,分析人物的心理活动;从而希望通过本文的讨论分析来检验系统功能语法在文学作品分析中的可操作性。

    2010年08期 No.334 48-49+66页 [查看摘要][在线阅读][下载 88K]
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  • 析论《圣经》神话研究

    焦海燕;

    《圣经》神话故事是西方文化的重要源头。自上世纪80年代以来,关于《圣经》神话故事的研究主要集中于创世神话等比较研究、耶稣等神鬼人物研究、天人关系研究、男女关系研究等。成果虽较为丰富,但内容过于集中、层次较为浅显、视野尚需拓宽等,尚有进一步研究的空间。

    2010年08期 No.334 50-52页 [查看摘要][在线阅读][下载 79K]
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  • 论村上春树小说中现代人的灵魂救赎

    张腾;

    村上春树是当代日本作家中备受关注的一位奇才,他的作品几乎部部畅销,在纯文学日渐萧条的当今日本,已经出现了令文坛惊诧的"村上春树现象"。在意义缺失的现代社会,村上春树成功地描绘了年轻人的迷失、孤独和困顿。村上春树执著地进行心灵的叩问,力图探索人类灵魂救赎的模式,虽然他的探索是模糊的、零散的,但救赎的意识却始终存在,有人借助回忆,有人选择消极的反抗,有人选择积极的行动……而无论他们选择什么样的方式,都是为了找到灵魂的栖息地,为了获得心灵的慰藉。

    2010年08期 No.334 53-54+68页 [查看摘要][在线阅读][下载 82K]
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  • 觉醒中的女性主体意识——析《撞上门的女人》中宝拉的人物形象

    曾云琴;

    在罗迪·多伊尔的作品《撞上门的女人》中,女主人公宝拉.斯宾塞自述了作为一位遭受家庭暴力的普通爱尔兰妇女辛酸而坚韧的生活经历。宝拉所展现的不同于上一辈的女性主体意识,既折射了爱尔兰女性从迷失自我到成功地找寻自我的经历,也是二十世纪末爱尔兰社会发展的必然,是爱尔兰社会进步的标志。本文通过分析《撞上门的女人》中宝拉的新女性意识、经济独立意识、宝拉的非传统性、情欲独立意识以及宝拉的同盟意识来展示宝拉觉醒中的女性主体意识。

    2010年08期 No.334 55-57页 [查看摘要][在线阅读][下载 80K]
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  • 《古事记》的中国印痕

    孙露;

    中国和日本同属于亚洲,是一衣带水的邻邦之国,自古以来两国之间的经济、文化就有不断地交融、汇合。作为文化的一部分,文学之间的相互影响也是格外引人注目。本文认为,日本文化受到了中国非常大的影响,本文试图在比较文学的视野下关照日本上古文学作品《古事记》,从道德伦理、男尊女卑、桃以及部落之争中找到中国印痕。

    2010年08期 No.334 58-59页 [查看摘要][在线阅读][下载 46K]
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  • 黑夜里的挽歌——陈白露与玛格丽特形象之比较

    王婷婷;

    一个是上海红极一时的交际花,一个是名噪巴黎的妓女;一个是笼中金丝鸟,一个是凋零的白茶花。一样的命运,一样的结局,却经历了不同的人生。陈白露和玛格丽特,这两位作家笔下的风尘女子,在她们的黑夜里用生命书写了自己的挽歌。

    2010年08期 No.334 60-61+70页 [查看摘要][在线阅读][下载 84K]
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  • 库尔兹悲剧成因分析

    尹新华;

    康拉德作品《黑暗的心》中的主人公库尔兹,是一个由英国到非洲内陆去冒险殖民成功的天才,却最后陷入惨痛死亡的悲惨命运。本文就这一悲剧的成因进行一个分析:库尔兹的悲剧是双重外界环境结合的必然产物,即:白人世界的殖民主义观和黑人世界的荒蛮性共同导致的。

    2010年08期 No.334 62+64页 [查看摘要][在线阅读][下载 48K]
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  • 从《达洛卫夫人》看伍尔夫的生态网络意识

    钱婧;

    进入第二阶段的生态批评更多的关注人类的环境意识及其思维印记,而伍尔夫早在20世纪之初就已经试图在其《达洛卫夫人》一书中建立起一种人与自然之间共荣共生的关系,本文试图通过分析小说中鸟与树的意象之间的联系,揭示伍尔夫的生态网络意识。

    2010年08期 No.334 63-64页 [查看摘要][在线阅读][下载 51K]
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  • 谈安娜与蘩漪悲剧的相同之处

    池晓文;

    安娜与蘩漪都是他们所处的时代的叛逆精神的杰出女性,安娜与蘩漪之所以能成为各自所处的时代、社会中的妇女典型,不仅与她们的时代背景和个性思想分不开,而且还与作家的真情倾注有着密切的关系。

    2010年08期 No.334 65-66页 [查看摘要][在线阅读][下载 53K]
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  • 清显之死

    冯玉石;

    三岛由纪夫,日本战后的文学大师,被人称为"日本的海明威"。他曾经两次获得诺贝尔文学奖的提名。他的离去留给了世人无尽的遗憾和巨大的震惊,本文通过对《春雪》中的男女主人公松枝清显和绫仓聪子的爱情悲剧分析,阐述清显死亡的原因,并揭示三岛由纪夫的独特审美观—死亡观。

    2010年08期 No.334 67-68页 [查看摘要][在线阅读][下载 49K]
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  • 后现代语境下《我们》的主题辨析

    王琳;

    《我们》写于1920年,但由于政治及种种其他原因,直到1988年才得以在俄罗斯本土出版。因此关于这部作品的主题,研究者纷纷定位在了政治层面。作为一个思想的先行者,扎米亚京本人否定了这一观点。笔者就试图从后现代的语境下阐释《我们》的主题。

    2010年08期 No.334 69-70页 [查看摘要][在线阅读][下载 52K]
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翻译研究

  • 英汉交替传译中原语输入速度与译文完整性的相关性研究

    吴爱俊;张辞;赵唯;左佩;王永秋;肖舒芸;

    从当前的口译研究来看,其视角多集中在译员自身的口译活动过程中,而外部因素对译员整个口译活动进程影响的研究则较为少见。其中原语输入速度就是影响译员接收信息,用译入语输出信息质量的重要因素。本文将设计实验,采用实证性研究方法对英汉交替传译中原语输入速度与译文完整性的相关性展开研究,并试图从认知心理学,心理语言学角度来分析当原语输入速度发生变化时,译员在接收、理解、记忆原语信息和用译入语输出信息方面所带来的影响,使我们进一步了解外部因素对译员心理认知过程的影响。同时希望该研究能为口译研究者开辟一个新的视角,从对译员自身的研究转向外部因素对译员口译活动影响的研究,进一步推动该研究领域的深入发展。

    2010年08期 No.334 71-76页 [查看摘要][在线阅读][下载 282K]
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  • 认知视角下《京华烟云》的显化翻译分析

    陈胤谷;姬广礼;

    翻译中的明晰化或显化是考虑到文化间读者心理认知差异,所采取的增强译本逻辑性和易解性的策略,不但适应目标语读者的经验框架,又可达到突出原语信息的目的,而且通过提供必要的社会文化语境,使读者建立最佳关联,形成恰当的心理感知。《京华烟云》中显化的例子很多,反映了译者操控对于恰当翻译的必要性。

    2010年08期 No.334 77-79+89页 [查看摘要][在线阅读][下载 135K]
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  • 顺应论视角下的儿童文学翻译

    宋松岩;黄娟;

    作为语言学一个较新的领域,近年来语用学受到了越来越多的关注,语用学理论也被广泛地应用到语言学的其他分支。其中,语用派学者将语用学理论与翻译结合,形成了语用翻译观,为翻译研究提供了新思路。由于儿童文学本身在文学系统中处于边缘地位,儿童文学翻译研究也长期受到忽视。近年来儿童文学翻译研究在我国呈现上升的趋势,但总的来说,在学术界还处在一个比较低的地位。本文在顺应论的指导下结合实例讨论儿童文学翻译的方法和策略,指出译者在翻译过程中要以翻译目的为指导,对语境和语言结构做出积极、动态的顺应。

    2010年08期 No.334 80-82页 [查看摘要][在线阅读][下载 84K]
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  • “西学东渐”与“东学西渐”——明末清初传教士科技翻译的历史文化语境

    马振涛;

    明末清初传教士科技翻译的主要特点和之所以盛行的原因,探讨了传教士翻译对中国社会尤其是学术思想的影响,指出传教士科技翻译作为整个翻译图景中的一个层面,它在翻译中必然受到特定语境因素和译者因素的制约,并对目的文化产生不同程度的影响,使之在汲取异域文化特质后发生演化和变迁。

    2010年08期 No.334 83-84+87页 [查看摘要][在线阅读][下载 92K]
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  • 析中西文化差异对英语习语翻译的影响

    代玉华;

    本文从文化角度分析了汉语习语与英语习语的不同,涉及自然环境,宗教信仰,习惯,认知以及历史典故等方面内容。同时也探讨翻译汉语与英语习语的一些方法。因为每种方法都有各自的优缺点,所以为了选择一个最佳方法,翻译者需要考虑习语的文化背景。

    2010年08期 No.334 85-87页 [查看摘要][在线阅读][下载 97K]
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  • “山寨”的英译探讨

    魏东峰;

    近年来,伴随着对"山寨"和"山寨文化"的热度,相应的翻译也众说纷纭。有人把它音译为shanzhai,认为该词是具有"中国特色"的词汇,理应如此翻译。事实上,"山寨产品"并非中国所独有,这种盗版品牌的产品在很多国家都时有发生,因此,英语中并不乏相应的对等词汇。本论文从音译原则的限度和"山寨"一词的确切意义出发,深入分析"山寨"音译的不必要性。由于"山寨"产品的消极意义大于积极意义,为"山寨"这些盗版产品人为地打上中国烙印,也无益于中国产品在国际上的地位和形象。

    2010年08期 No.334 88-89页 [查看摘要][在线阅读][下载 63K]
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  • 谈翻译原则

    崔瑞娟;

    关于翻译原则的讨论和争辩从来就没有停止过,不论是在西方还是在我国,从古乃至今日,都是如此。众多的从事翻译实践的人士和翻译理论家,都就翻译原则这一论题表达过自己的观点。翻译原则作为一个向导,指导着译者的翻译实践。这些翻译原则,无论是东方的还是西方的原则,对于翻译实践来说都是极具价值的,正是这些原则规范了翻译实践。本文将回顾分析一些传统的翻译原则,进而着重介绍并探求"形式对等"原则和"动态对等"原则对翻译实践的价值和意义。

    2010年08期 No.334 90-91+100页 [查看摘要][在线阅读][下载 85K]
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  • 韩国电影片名误译现象分析

    朴艺丹;

    在韩国电影片名翻译过程中,由于译者对韩国文化缺乏深层了解,或是对影片内容理解不透彻,又或是因为盲目地追求商业利润,导致片名误译现象时有发生,如何在遵循片名翻译四大价值标准的基础上,准确而又生动地翻译韩国电影片名,使影片译名能够最大程度上达到功能对等,正是本文所要探讨的主要内容。

    2010年08期 No.334 92-93+96页 [查看摘要][在线阅读][下载 1681K]
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  • 论企业简介的翻译

    冯克江;

    本文根据简介译文中存在的常见问题,论述了解决这些问题需要遵循的理论,并以案例说明。

    2010年08期 No.334 94-96页 [查看摘要][在线阅读][下载 79K]
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  • 顺应潮流 任重道远——评《翻译生态学》

    宋岩甲;王占斌;

    翻译生态学是一门将生态学与翻译理论相结合的新兴边缘学科。它顺应了我国翻译研究的潮流,但在探索翻译的可持续发展和维护语言多样化方面还有很长的路要走。许建忠教授的《翻译生态学》是目前我国为数不多的一部关于翻译生态学方面的系统而深入的著作。这本书的问世对于翻译理论的发展和研究有着重要的意义。

    2010年08期 No.334 97-98+111页 [查看摘要][在线阅读][下载 85K]
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  • 美国华裔文学的文化翻译与误读

    莫翠华;

    美国华裔处在两种文化的夹缝中,在强大的美国主流文化的重压下,一度失声,但随着美国民权运动的兴起,华裔作家逐渐找到了自己的定位,发出了自己的声音。华裔作家的创作可以被当作是一种文化翻译,在这种翻译过程中,他们介绍中国文化,改写和移植中国经典故事,发掘"边缘"蓄积的力量,重塑自己的文化身份;但是他们的文化翻译在很多情况下是一种误读,具有东方主义色彩,从而成为众多评论家批评的焦点。

    2010年08期 No.334 99-100页 [查看摘要][在线阅读][下载 55K]
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  • 商务英语翻译中的几点问题

    李睿;

    商务英语翻译与普通英语的翻译差别甚大,不论是在专业词汇还是译法方面都需要特别的注意。而随着我国全球化的加深,商务英语翻译也显得越来越重要。此文,笔者从几个方面总结了商务英语翻译的重点和难点。

    2010年08期 No.334 101-102+136页 [查看摘要][在线阅读][下载 80K]
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  • 从功能翻译理论角度看电影片名翻译

    陈帅;

    本文分析了电影片名翻译的现状,研究了电影片名的交际目的和功能,提出了翻译电影片名时要以功能翻译的思想——"功能对等"和"目的论"为指导,遵循"信息原则"、"文化原则"、"美学原则"和"商业原则",并要考虑到文化差异。

    2010年08期 No.334 103-104页 [查看摘要][在线阅读][下载 57K]
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  • 汉语中谦称的语用翻译——以《水浒传》两个英译本为例

    蔡永贵;

    不同的民族有不同的文化和称谓习俗,而错综复杂的称谓又体现不同民族的心理特征。谦称是汉语称谓的一大特色,反映了中国谦逊礼貌的传统美德。本文以《水浒传》的两个英译本为语料,借助语用翻译理论,对其中的谦称的翻译进行了浅显的讨论。

    2010年08期 No.334 105-106+168页 [查看摘要][在线阅读][下载 93K]
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  • “梵经圣典”——文化视野下的佛经和《圣经》翻译

    段菲;

    本文立足于佛经和圣经翻译的差异性,结合了西方学者勒弗维尔对中西方翻译思想中的理论观点,从文化性质和主体文化网格两方面入手,探论文化因素对翻译活动的影响。并同时指出勒弗维尔理论在中西翻译传统方面的片面性。

    2010年08期 No.334 107-108页 [查看摘要][在线阅读][下载 48K]
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  • 议读者反应论视角下的文学等效翻译

    赵静;

    翻译的等效论要求译者充分考虑对接受者的效果,而读者反应理论从一个新的角度指导了等效翻译。在翻译中,读者是译者关注和审视的对象。读者反应理论运用于翻译,着重强调了读者反应对翻译过程和技巧的重要影响。本文从等效翻译的角度出发,结合读者反应论从四个方面探讨了译者在翻译中应该注意的问题。然而,读者反应理论虽然对文学的等效翻译有指导性,却不是翻译理论的终结,它在一定程度上为我们提供了研究翻译的新方法,拓宽了我们的视野。

    2010年08期 No.334 109-111页 [查看摘要][在线阅读][下载 88K]
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教学研究

  • 重点理工科院校学生的词汇量到底有多少?

    王宇;樊宇;高莹;

    作者采用最新国际词汇量测试工具调查了理工科重点院校256学生的接受性词汇量和产出性词汇量。研究发现,理工科重点院校学生一年级拥有接受性词汇量近3300个,较10年前增加了近1000个,增长趋势呈现单一、线性发展特征;伴随学生英语水平提高,高频词汇在总词汇量中比例逐年减小。产出性词汇量方面,一年级拥有产出性词汇量近1850个,高频词级产出率在大学一、二年级增长缓慢,近乎停滞,在四年级呈现直线上升趋势。学术词汇、低频词汇呈现逐年增长态势。本研究数据证明3000词级被描述为"产出性词汇阙值"是二语学习者词汇特征的客观描述。

    2010年08期 No.334 112-115+131页 [查看摘要][在线阅读][下载 233K]
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  • 支架式教学策略在大学英语课堂中的体现——一堂大学英语课的观察报告

    梁素文;

    本文从建构主义教学模式下的支架式教学策略出发,结合一堂大学英语课的观察报告,用定性定量两种研究方法说明支架式教学策略在英语课堂优化学习效果上的功能和其在有效使用上的局限性。

    2010年08期 No.334 116-118页 [查看摘要][在线阅读][下载 585K]
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  • 理工院校英语专业课程设置中的学生需求分析——基于中国地质大学英语专业本科生的调查

    杨红燕;陈燕燕;

    本调查以中国地质大学英语专业149名高年级本科生为对象,就其在专业技能课、专业选修课、特色方向课程、第二外语等方面的需求进行了调查研究,结果显示理工院校在英语课程设计的过程中应当首先保证专业技能课的开设,同时,要兼顾专业选修课的数量和质量,在满足学生需求的同时保障英语专业人才培养的质量。

    2010年08期 No.334 119-121页 [查看摘要][在线阅读][下载 80K]
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  • 二语习得中的隐喻迁移研究

    徐知媛;

    隐喻是心智的中心问题。第二语言学习者的隐喻迁移一直是一个富有意义的研究主题。对其研究不仅可以帮助人们更清楚地认识语言的加工机制,还可以为二语习得和外语教学中的一些现象提供阐释。本文首先回述了应用语言学层面上的隐喻迁移研究。阐述了存在的缺陷。文章进而指出未来的研究应整合应用语言学、认知语言学与心理语言学或神经语言学的研究方法与成果,更好地探讨二语习得者的隐喻迁移情况。文章最后指出了今后可进一步研究的一些问题。

    2010年08期 No.334 122-123页 [查看摘要][在线阅读][下载 54K]
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  • 形成性评估监管下的任务教学法与大学英语口语教学

    王郑菊;

    本文分析了任务教学法在大学英语口语教学中的现状及优缺点。就其缺点,笔者引入形成性评估作为教学的监督机制,并探讨了其具体操作及应用,旨在为大学英语口语教学提供一种更为科学的教学手段,促进大学英语口语教学。

    2010年08期 No.334 124-125页 [查看摘要][在线阅读][下载 55K]
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  • 谈大学非英语专业学生阅读教材大纲及其设置(英文)

    田忠山;孙磊;

    改善阅读课程的主要障碍是以课文题材为主的教材。笔者建议阅读教材应该更加结合课文题材和阅读技巧。学习者的性格、学习风格、阅读教师以及阅读材料在很大程度上影响阅读材料的选择。为了在设计和选择阅读教材中改变一些过时的观念和提高一些相关的阅读策略,本文主要探究上述四方面对其影响。并且在此基础上旨在对学习者、阅读教师的反思、尤其是阅读课程设计上寄予启示。

    2010年08期 No.334 126-128页 [查看摘要][在线阅读][下载 145K]
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  • 人本主义理论视野下的情感因素与合作语言学习

    李敏慧;

    人本主义理论重视情感等非理性因素在教育中的作用,而以小组为主要方式的合作语言学习法能够有效地降低学习者的焦虑等消极情感因素,为人本主义理论学家所提倡。本文以人本主义理论为出发点,分析了合作学习策略对强化学习者的积极情感因素以提高学习效率所发挥的优势,并对其局限性进行了探讨。

    2010年08期 No.334 129-131页 [查看摘要][在线阅读][下载 88K]
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  • 输入、输出假设和任务型教学法

    包丹凤;

    Krashen认为语言输入是第二语言习得的首要条件,Swain指出语言输出在语言习得中有显著作用。应该说,输入和输出是一种互动的关系,我们无法在理论和实践上将两者割裂开来。维果斯基社会文化理论和任务型教学法分别能在理论和实践上调和二者的关系。

    2010年08期 No.334 132-133页 [查看摘要][在线阅读][下载 59K]
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  • 有效记忆葡萄牙语

    罗晔;陈亮;刘步婷;张湘武;

    本文从有关葡语词汇和动词变位入手,与英语相联系,探讨达到理解加深记忆,提高葡语学习效果的途径。

    2010年08期 No.334 134-136页 [查看摘要][在线阅读][下载 617K]
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  • 建构主义视角下的大学生英语话语权现状及建构话语权策略

    张海彦;

    我国加入世界贸易组织和经济全球化的发展趋势为复合型的外语人才(尤其是英语人才)话语权的实现提供了机遇,要求大学毕业生运用英语口语进行交流的呼声也随之高涨。但事实上,我国大学生英语口语能力普遍较差,妨碍了学生实现英语话语权,影响了有关日常生活、外贸、文化等方面活动的正常开展。本文分析了目前我国大学生英语话语权的现状,并从建构主义视角提出了建构大学生英语话语权的策略。

    2010年08期 No.334 137-138页 [查看摘要][在线阅读][下载 53K]
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  • 以学生为中心的大学英语课堂教学与实践探讨(英文)

    张艳双;白会凌;李凌子;

    随着我国教育体制从应试教育转向素质教育,以学生为中心的教学模式受到师生的共同青睐。如何在课堂上真正做到以学生为中心、提高教学效果,成为各高校教师研究的热门话题。本文结合笔者实际教学经验,探讨了如何实施以学生为中心的大学英语课堂教学,以期达到提高学生英语水平,培养出适合我国社会发展需要的高素质英语人才的教学目标。

    2010年08期 No.334 139-140页 [查看摘要][在线阅读][下载 98K]
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  • 课文背诵对英语口语水平影响之实证研究(英文)

    赵晓平;王巧宁;

    能够说一口流利的英语是英语学习者的目标。根据二语习得理论,通过访谈的方式对西安理工大学96名二年级非英语专业的学生测试,采用SPSS对所获取的数据进行处理。结果表明:背诵策略确实促进了学生的口语水平,尤其是流利度的发展;这一策略不论是对于水平较高的学生还是对于较低的学生都是非常有效地提高口语的学习方法。

    2010年08期 No.334 141-144页 [查看摘要][在线阅读][下载 232K]
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  • 英语词汇教学的文化渗透探析

    陆晓蓉;

    本文依据语言学相关理论及著名学者观点,分析目前在高职高专英语词汇教学中存在的不足,讨论了英汉词汇在文化含义方面存在的差异,明确阐述了在高职高专英语词汇教学中加强文化元素的渗透,培养学生的"词汇——文化"意识,以有效提高学生的英语综合应用能力的必要性及可行性。

    2010年08期 No.334 145-147页 [查看摘要][在线阅读][下载 84K]
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  • 多模态化英语写作教学的认知意义

    付蓓;

    有别于传统主要依靠纸质媒介的写作教学,多模态化英语写作强调文字、图片、动画、声音等各种符号共同建立一个读写情景,这一模式与信息多元化和技术化的社会交流相契合,顺应和满足了学生在新的识读时代对提高自己多元识读能力的需要。本文从心理语言学角度讨论多模态化写作教学模式的认知意义并考查学生对这一模式的认知态度。多模态的结合或转换利用的认知意义不仅在于能充分调动学生的认知策略的使用,更有利于学生对英语写作技巧和语言输出的掌握和吸收,学生对此教学模式表示欢迎和赞同。

    2010年08期 No.334 148-149+174页 [查看摘要][在线阅读][下载 88K]
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  • 大学英语课堂学生沉默现象及其解决方法

    周明娟;

    大学英语课堂中的沉默现象在一定程度上反映了学生对课堂不感兴趣,甚至对抗的消极心理。消极的沉默现象使得课堂气氛变得紧张,最终影响到课堂教学全过程,往往被视作师生间的交流失败,而这往往与教师的提问策略有关。教师如果能够有效设置课堂提问的原则和策略,将会大大改观这种长期困扰课堂教学的被动局面。

    2010年08期 No.334 150-151页 [查看摘要][在线阅读][下载 49K]
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  • 综合英语课的教学探索

    蔡卫华;赵阳;

    根据高校英语专业基础课程—综合英语的教学现状,结合教学实践,发现教学问题,做到与其他英语专业的专业课程相互补充。从激发学生学习动力、学习兴趣、改进教师教学方法,完善教学手段等方面入手,从而突破教师陈旧教学观念,提高教师教学意识,最后加强学生的学习能力和创新能力的培养。

    2010年08期 No.334 152-153+176页 [查看摘要][在线阅读][下载 85K]
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  • 入门课词汇教学中的汉字指导——对中文母语者进行汉字指导时应注意的问题

    高桂英;

    语言习得大致从代表初级入门阶段的语音开始,然后渐次进入单词、文法、文章阶段。沖森提出,日本语教育强调教授法和评价法。教授法使用导入欧美理论形式来实现,并将其应用于教学与教材开放领域。同时,提出要按不同层次、不同对象、不同母语者采取相应的教授法。本文就中文母语者初级课程词汇教学中正确指导日语的音形义时的问题,结合参考文献,汇总了个人看法。具体就日语语音,中日汉字的字形、书写的异同以及易错之处,以及列举固定搭配、相关内容形式展开论述。

    2010年08期 No.334 154-155页 [查看摘要][在线阅读][下载 54K]
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  • 小组合作学习在大学英语立体化教学中的实践

    伍敬芳;

    大学英语立体化教学改革的基础是小组合作学习,小组合作学习可以贯穿于英语听、说、读、写、译等活动中,同时还可以通过小组合作进行多种第二课堂活动,从多方面提高学生的英语综合运用能力。为了促成小组成员的共同参与和共同进步,教学评估也采取小组整体成绩评价方法,这样有助于培养学生的合作意识和合作技能,从而培养团队精神。

    2010年08期 No.334 156-158+164页 [查看摘要][在线阅读][下载 247K]
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  • 大学英语学习动机个案研究

    汪丽;

    学习动机是影响语言学习的一个重要情感因素,为学习者提供动力和指引方向。然而如何让学生保持或增强学习动机成为外语教学和学习中的一个难题,特别是如何在二年级的时候还能保持学习的热情更值得研究。在情感与语言学习理论的指导下,本文通过调查分析大学英语二年级班学习动机情况,提出从建立和谐师生关系、翻译实践和社会实践与观察外相结合的方法促进和激发大学英语学习动机。

    2010年08期 No.334 159-160页 [查看摘要][在线阅读][下载 49K]
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  • 英语语音意识培养策略

    王彩虹;

    掌握一定的语音、词汇和语法等基础知识是学生将来自主学习的基本保障,是学生阅读能力发展的重要基础。大量研究表明了语音意识对学生英语学习的促进作用。本文基于语音理论和教学实际的理解,阐明了英语语音意识培养的适切性和必要性。

    2010年08期 No.334 161-162页 [查看摘要][在线阅读][下载 74K]
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  • 建构主义与大学英语教学

    杜庆英;黄俊卿;

    近年来,建构主义理论备受外语界人士青睐。建构主义强调以学习者为中心,学习是在原有认知结构的基础上,借助于他人和环境的帮助,积极建构当前所学新知识的过程。大学外语教师应积极设计基于建构主义理论的大学英语课堂教学,采用多媒体教学模式,创设真实教学环境,引导学生积极参与学习,通过一定的情境发现学习规律,主动建构知识体系,提高语言知识和技能。

    2010年08期 No.334 163-164页 [查看摘要][在线阅读][下载 55K]
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  • 基于语料库的大学英语词汇自主学习研究

    鲁绪峰;

    大学英语词汇在大学英语学习和教学中起着关键的作用,但长期以来学生英语学习中最大的问题之一就是词汇量不够,或者有了足够的词汇量但不会运用,加之课时以及课堂教学任务有限,学会自主学习就显得尤为重要。通过运用语料库手段来培养学生的词汇自主学习能力,能提高学生对词汇学习积极性的激发和保持、能培养学生观察、分析和解决问题的能力,从而提高学生自主学习的能力,并对提高大学英语整体水平有积极意义。

    2010年08期 No.334 165-166页 [查看摘要][在线阅读][下载 56K]
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  • 关于研究生英语教学改革现状的分析

    白宗涛;马蓓绯;

    随着我国科学的进步与发展,国内研究生教育蓬勃发展起来。作为内蒙古地区一所重点工科院校,内蒙古工业大学研究生招生人数不断扩大。目前在校研究生已达千余人。随着各层次研究生教学的开展,研究生英语教学模式也需要进行全面的改革与建设。在教学理念、教学方式、教师的个人素养等多方面进行适应学校发展的改革与调整,为我校建设教学研究型大学,为学校的进一步发展贡献自己的力量。

    2010年08期 No.334 167-168页 [查看摘要][在线阅读][下载 50K]
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  • 高职高专英语写作教学模式探讨

    李树河;

    本文基于建构主义学习理论,探讨了网络环境下高职高专英语写作教学模式。通过分析高职高专英语写作教学的现状、网络辅助英语写作教学的优势,认为创设较为真实的英语写作环境可以有效提高学生的英语写作水平。

    2010年08期 No.334 169-170页 [查看摘要][在线阅读][下载 53K]
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文化研究

  • 文化休克现象初探

    李梅;

    文化休克是一种常见的心理现象和心理过程,它经常发生于不同民族、种族、国家及地区等之间的跨文化接触中。本文旨在对文化休克这一现象进行探讨,剖析其概念、表现形式、起因及其对策,并通过分析生活中的实例,告诫人们应该对这一现象采取正确和积极的态度,减少其危害。

    2010年08期 No.334 171-172页 [查看摘要][在线阅读][下载 62K]
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  • 漫画——日本社会的透视镜

    孟雪;甘棠;段克勤;祝葵;

    日本是漫画大国。日本漫画是日本向海外出口的文化之一。"只有漫画才是日本文化中最受世界赞誉的文化"广为流传的今天,日本漫画的影响力与日俱增。日本漫画不仅仅在日本国内,在亚洲各国甚至是世界各国也相当受欢迎。在日本,漫画不仅是一种娱乐,还是一大产业。漫画,以及漫画相关媒介都被认为有着巨大的影响力,无论是经济方面还是文化方面都应该重视。

    2010年08期 No.334 173-174页 [查看摘要][在线阅读][下载 57K]
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  • 对西方艺术“恶”的根源探析

    马海军;

    人拥有了自由意识,就有了一种可能性。自由意识在生活中始终会遇到各种各样的禁忌。而打破这些禁忌就是自由意识的成就。自由意识对禁忌的违背会造成一种恶。恶是自由意识的代价。艺术中的恶也来源于自由意识的可能性,艺术家在禁忌之林中左冲右突,其结果就是恶。

    2010年08期 No.334 175-176页 [查看摘要][在线阅读][下载 56K]
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