语文学刊

语言研究

  • 英文医学论文中的名物化现象研究(英文)

    高文艳;

    本文侧重于研究医学英语论文的名物化现象,从功能语法的角度对中外医学工作者撰写的英文医学论文中名物化的使用情况进行比较与分析,以期为国内医学工作者撰写英文医学论文提供借鉴。

    2010年04期 No.330 1-2+8页 [查看摘要][在线阅读][下载 125K]
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  • 从关联理论看语用负迁移

    滕文波;

    本文在关联理论框架下考察语用负迁移现象,指出在跨文化交际过程中出现语用负迁移的原因是交际双方的认知环境不同,无法形成共同的认知语境。具体表现为:话语的含义无法被理解、被错误的理解和明示行为的缺损。笔者认为,在关联理论视角下考察语用负迁移现象给二语教学带来的最大启示是:语用负迁移现象不是要刻意去避免的错误,而是二语学习者的学习过程和交际策略。教学活动应该围绕着丰富词汇、交际手段、背景知识展开,引导学生正确面对语用负迁移,在学习过程中逐步降低语用负迁移对交际的影响。

    2010年04期 No.330 3-5页 [查看摘要][在线阅读][下载 97K]
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  • 从萨丕尔-沃尔夫假说看中国之“地域歧视”

    郝建军;汤小兵;

    萨丕尔-沃尔夫假说阐述了语言、文化与思维的关系。这种关系主要是建立在对比不同的语言之基础上的。本文将萨丕尔-沃尔夫假说运用到分析同一语言——汉族内部由于语言变体不同而造成的误解甚至歧视,为我们增进相互理解提供一个新途径。

    2010年04期 No.330 6-8页 [查看摘要][在线阅读][下载 75K]
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  • 广告英语中的质量前景化赏析(英文)

    杨胜兰;

    在现代商业化社会中,广告已经渗透到人们日常生活的各个层面中。语言是构成广告最基本的要素。本文将从质量前景化角度来赏析广告英语中特殊的语言学特征及其文体效果,旨在能够更好地帮助读者理解和欣赏广告英语所体现出的语言艺术。

    2010年04期 No.330 9-11+21页 [查看摘要][在线阅读][下载 199K]
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  • 析英语委婉语的交际功能(英文)

    朱艳菊;

    在英语语言中,委婉语是一种很常见的修辞手法。本文从委婉语的应用出发,重点分析了委婉语的交际功能,这将帮助我们在跨文化交流中能更好地把握和使用语言,避免不愉快的经历。

    2010年04期 No.330 12-13页 [查看摘要][在线阅读][下载 97K]
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  • 英文电影对白的语用分析

    高睿;

    电影对白充分展示了演员的内心情感。一些对白至今被人们铭记,让人回味无穷。格莱斯提出的会话合作原则在解读人类言语交际活动的有效性方面起着重要的作用,同时它也是语用学中的一个很重要的理论。本文以语用学的合作原则为理论依据,对英文电影中的经典对白中违反合作原则四条准则的现象进行了分析,从而在更深层次理解电影中人物的内心情感,加深对于电影意义的理解。

    2010年04期 No.330 14-15页 [查看摘要][在线阅读][下载 54K]
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  • 从语言接触看汉语对朝鲜语的影响

    朴锦海;

    不同语言的接触必然产生语言之间的相互影响,从而引起两种语言不同程度的变化。汉语和朝鲜语的接触是不同文化之间的直接接触,朝鲜语受汉语的影响产生的变化是质变。汉语对朝鲜语的影响主要表现在词汇方面,语法和语音方面的影响次之。汉语和朝鲜语的接触过程中,朝鲜语的汉化现象是不容忽视的,要进行朝鲜语的规范化。

    2010年04期 No.330 16-18页 [查看摘要][在线阅读][下载 1439K]
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  • 析约翰·肯尼迪就职演说的文体特征(英文)

    何海珍;

    美国总统约翰.肯尼迪1961年发表的就职演说,是美国历史上最精彩的总统就职演说之一。本文从文体学的角度,在词法、句法、修辞等各个层面,对肯尼迪的就职演说进行分析,揭示其文体特征。

    2010年04期 No.330 19-21页 [查看摘要][在线阅读][下载 133K]
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  • 从效率原则看“扩展法”的局限性

    何国锦;

    本文认为,语言基本单位应是一种有效率的单位,我们称之为"效率单位"。"效率单位"的内在标准并不是要根据语流中分割出的语言片段的长度或连续来判定,而是根据该语言片段的整体效率来拟定。基于语言学习的效率原则,本文分析了"扩展法"在对外汉语教学实际应用中的局限性。

    2010年04期 No.330 22-23页 [查看摘要][在线阅读][下载 50K]
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  • 语义场理论关照下的体育英语词汇习得

    李宏然;侯静;

    英语作为奥林匹克运动的官方语言之一,在国际体育交流中起着重要的作用。本文从语义场理论出发,结合体育英语教学实践,探讨了体育英语中词汇学习问题,并提出利用不同类型的语义场学习体育英语词汇的方法,以期获得更好的学习效果。

    2010年04期 No.330 24-25+28页 [查看摘要][在线阅读][下载 102K]
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  • 泰国学生汉语语音偏误分析研究综述

    兰海洋;

    本文以"泰国学生"、"偏误分析"为主题词,把时间区间定为1979年—2008年,在中国期刊网上进行模糊搜索,得到符合上述条件的论文404篇①,最后选出涉及语音偏误分析的6篇论文,对它们进行分析和总结,并从声母偏误、韵母偏误和声调偏误三个方面来对将近三十年来泰国学生的汉语语音偏误分析做一综述。

    2010年04期 No.330 26-28页 [查看摘要][在线阅读][下载 94K]
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  • 「忙しい」与「せわしい」的辨析

    姚慧敏;

    本文从使用场合、语法的意义特征以及词的感情色彩三个方面分考查"いそがしい"和"せわしい"这两个词的区别,"いそがしい"一般用于公众性的场合,可以构成句型"……ハ……ガ忙しい",且根据具体情况不同而具备褒义、贬义和中性的色彩。"せわしい"更侧重于个人体验性的场合,不具备"……ハ……ガせわしい"这样的结构,且是贬义词。

    2010年04期 No.330 29-30+39页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K]
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  • 非范畴化与“副词+名词”结构

    董明媛;

    本文运用非范畴化理论对现代汉语中的"副词+名词"结构进行研究,主要讨论了"副词+名词"结构的形态特征、语义特征和认知机制等问题,从语言本身及人类认知两方面论证了用非范畴化理论来研究现代汉语中的"副词+名词"更具解释力和科学性。

    2010年04期 No.330 31-32页 [查看摘要][在线阅读][下载 54K]
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  • 谈英汉夸张修辞的异同

    沈克琳;

    夸张是一种常见的修辞格,它能极大地增强表达效果,英语和汉语中都有这种修辞。从夸张的形式与内容上,比较英汉夸张修辞的相同点与不同点。从夸张修辞的不同点上影射出英语和汉语的最主要的语言差异,即英语注重形合,汉语注重意合。

    2010年04期 No.330 33-34+45页 [查看摘要][在线阅读][下载 93K]
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  • 析及物动词和不及物动词的转化

    杜思儒;

    在英语动词的实际使用过程中,并非严格按照语法上动词的分类来应用,而是存在着大量的动词跨类现象。及物动词和不及物动词可相互转化,其相互转化的规则有:省略规则,使及物动词转化为不及物动词;宾语插入规则,可完成由不及物动词向及物动词的转换;另外,某些单词通过前缀附加也能导致其跨类转换。

    2010年04期 No.330 35-36页 [查看摘要][在线阅读][下载 56K]
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  • 新闻英语标题的语言特点

    肖琼;

    阅读新闻是人们可以获取当今社会政治,经济,科学文化等信息的主要途径。新闻标题作为新闻内容的高度概括和集中,使读者在很短的时间内就能获取大量的信息和决定对新闻阅读的取舍,因而新闻标题必须简短精练,才能符合版面要求和读者需要,本文主要探讨英语新闻标题的句法,语法和修辞特点。

    2010年04期 No.330 37-39页 [查看摘要][在线阅读][下载 74K]
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  • 关于索绪尔语言符号观中“任意性”的思考

    贾琼;

    现代语言学之父费尔迪南.德.索绪尔的《普通语言学教程》在语言学研究中首次引入了语言符号的概念。通过其从符号学的角度对语言基本特征的全面地阐述,提出语言是自足封闭的,含义为内源性的符号系统。但就其对语言符号的最重要的特征"任意性"的解释,许多学者提出质疑,认为从语言符号的意义来源上看,语言符号的概念与现实世界有不可分割的联系,因此语言符号同时具有"非任意性"。

    2010年04期 No.330 40-42页 [查看摘要][在线阅读][下载 93K]
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  • 《泰晤士报》用词特征研究

    马骏;王洁;杨天宇;

    本文以《泰晤士报》为研究对象,运用词汇学知识,分析其中用词特点,包括词的褒贬义、创新用词和委婉语,目的是使广大英语学习者更好的理解《泰晤士报》用词特点,加深对文中用词内涵意义的理解。

    2010年04期 No.330 43-45页 [查看摘要][在线阅读][下载 98K]
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  • 从自然声音到符号声音

    马艳荣;

    人类语言的生成经历了一个漫长的过程,从动物到形成中的人到形成后的人,自然声音发展到了符号声音,符号声音作为一种符号表达是与人的精神意识内容相联系的,它含有一定意义、是作为意义的载体而起交际作用的,具有社会的属性。这也是符号声音区别于自然声音的最根本的性质,也是符号声音的价值所在,形成后的人的符号声音使声音获得了空前的价值和地位。自然声音发展为符号声音要跨越两大障碍,一是发音器官的发展和变化,二是声音由"自然表达"发展到"符号表达",即一定的声音与一定的意义相对应,这也是自然声音发展为符号声音的最关键的因素,是此文的重点关注所在。

    2010年04期 No.330 46-47页 [查看摘要][在线阅读][下载 44K]
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文学研究

  • 野间宏存在主义文学作品《脸上的红月亮》赏析

    刘少东;张岳;

    野间宏是日本"战后派"文学的杰出代表。其作品立足于作者自身的生活体验,批判战争,探求自我,带有浓烈的存在主义色彩。《脸上的红月亮》正是这样一部优秀的短篇小说。

    2010年04期 No.330 48-49+61页 [查看摘要][在线阅读][下载 86K]
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  • 论弗吉尼亚·伍尔夫小说中“死亡主题”的变迁

    杨坤;

    弗吉尼亚·伍尔夫是英国现代文学史上重要的女作家以及著名的评论家。伍尔夫自身独特的成长经历和博览群书后的沉思冥想使得她的小说充满着对死亡的思考,并把它艺术化的表现在她的文学创作中。她对死亡的探讨从早期的迷茫到后期的超脱,经历了一个不断发展成熟的过程。通过细致深入地分析弗吉尼亚.伍尔夫的五部主要作品:《远航》、《雅各布的房间》、《达洛维夫人》、《到灯塔去》以及《海浪》,同时结合弗吉尼亚·伍尔夫的生平,可以更进一步地了解弗吉尼亚.伍尔夫对死亡这一主题的理解过程以及其对生活的独特领悟。

    2010年04期 No.330 50-52页 [查看摘要][在线阅读][下载 90K]
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  • 《紫色》中妇女主义的思想

    杨新平;

    艾丽斯.沃克是近年来在美国文坛颇有影响的黑人女作家,她深受女权主义影响,把争取种族平等和妇女解放作为终生的事业。她的代表作《紫色》于1982年出版后即成为畅销小说并引起批评界的关注,她在文中通过对一位受旧思想束缚的黑人妇女的转变和成长过程,阐述了其妇女主义的思想。《紫色》充分展示了妇女主义思想内涵和对黑人妇女求解放,民族平等的积极意义。

    2010年04期 No.330 53-54+65页 [查看摘要][在线阅读][下载 81K]
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  • 情真意切自然感人至深——赏析苏轼、哈代悼念亡妻诗歌二首

    陈英;

    情感是诗歌的灵魂,一切言语都是其外在形式或载体,须与其产生共鸣,才能产生感人的效果。苏轼、哈代两首悼亡诗作蕴含着相似的创作手法、意境渲染与情感表达。尽管东西方文化差异巨大,感情表达方式有别,但人们对亲情的眷念、爱情的追求、幸福的憧憬,都是相同的。情真意切的诗作自然能感人至深,散发出永恒的魅力。

    2010年04期 No.330 55-56+81页 [查看摘要][在线阅读][下载 82K]
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  • 《宠儿》的生存策略之记忆的讲述(英文)

    谢娟;

    对集体记忆进行追溯和重构,以期更好地理解特定历史背景下的个人选择和选择的后果,是文学创作中不可回避的主题。这一点在莫里森的《宠儿》中得到淋漓尽致的体现。对于奴隶制下的幸存者而言,如何通过故事的讲述,将分裂的个人痛苦经历放入时代的群体背景中去审视,进行建设性的阐释和利用,是她们能否为未来打开新的局面的前提。

    2010年04期 No.330 57-58+63页 [查看摘要][在线阅读][下载 139K]
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  • 析小说《慈悲》中人物的生存心态

    韩芳;

    美国黑人女作家托尼.莫里森的小说《慈悲》不仅关注美国奴隶制最初时期黑人的生存状态,同时也将处在当时历史条件下的奴隶主,自由人以及白人契约劳工的生活状态呈现给读者。小说已经超越了简单的种族主义,探讨了在特定历史背景下人们在奴隶制度下所受身体和精神的双重奴役。以法国社会学家布迪厄的生存心态理论分析处在社会不同阶层的人们不同的生活方式,可以观照小说人物心态形成的深层原因。

    2010年04期 No.330 59-61页 [查看摘要][在线阅读][下载 86K]
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  • 猫的可爱外表 人的忧愤情思——从“文化诗学”视角解读《我辈是猫》和《猫城记》

    李孝德;邵平和;

    夏目漱石和老舍所处的时代是一个影响国家未来的时期——日本发动侵略而中国被侵略。猫可以从动物向人趋近,甚至超越人,但是一个国家能否由贫穷变强大,而后走向侵略?漱石更多的则是对国民性的关注,对人性弱点膨胀的揶揄;而老舍更多关注国家的命运和发展,对国民的劣根性进行批判。

    2010年04期 No.330 62-63页 [查看摘要][在线阅读][下载 48K]
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  • 《献给艾米莉的玫瑰》中“笼子”意象的研究

    信传华;

    "笼子"是文学中反复出现的意象,用以指类似"牢笼"的处境。人受困其中,却无法摆脱。它也可指"避难所",躲避其中,人可以逃避现实,而代价却是永远无法解决生存环境中的矛盾。"避难所"住得太久,终将变成"牢笼"。艾米莉为求精神上的避难,画地为牢地躲在豪宅里,而豪宅成了她一生的牢笼。

    2010年04期 No.330 64-65页 [查看摘要][在线阅读][下载 46K]
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  • 一代人来,一代人走——浅谈并不迷惘的“迷惘的一代”

    史文华;

    "迷惘的一代"是美国文学史和历史上一个引人注目的群体。第一次世界大战使这一代年轻人亲历过流血和死亡,见证到伦理道德的丧失、理想的幻灭,因此变得失落迷惘。这群青年的反抗叛逆的思想观念给美国文艺界注入新鲜和生机,成就了二三十年代文学繁荣;同时,他们独特的价值和生活方式,也给美国社会带来前所未有的变化。

    2010年04期 No.330 66-67页 [查看摘要][在线阅读][下载 56K]
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  • 伟大而悲壮的北极探险之旅——评丹·西蒙斯的小说《极地恶灵》

    李嫣;

    美国当代作家丹.西蒙斯的小说《极地恶灵》以史实约翰.富兰克林爵士失败的北极探险为蓝本,想象了两只北极探险船"恐惧号"(Terror)和"阴阳界号"(Erebus)的129名船员在开拓新航道时如何遭遇恶灵,如何与恶劣气候搏斗遇险并最终罹难的经过。小说中浓烈的自然主义风格,即反复出现的死亡、苦难和崇拜自然的主题,让读者深切感受到北极探险的伟大与悲壮;同时作者丹.西蒙斯对这场悲剧所展现的悲天悯人的情怀也激发了读者的自我联想及对自身外部世界的反思。文章对作者所处特定时期的解读,使读者也可以清晰地了解本部小说的写作意图,即旨在为美国现实社会出现的问题寻求出路。

    2010年04期 No.330 68-70页 [查看摘要][在线阅读][下载 92K]
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  • 卡夫卡的双重性格——《城堡》中K和阿玛利亚的反抗与沉默

    文海林;

    在《城堡》中,卡夫卡着重描写了两个人,K和阿玛利亚,这两人正好代表了卡夫卡在生活中的双重性格,而这双重性格的形成又是与卡夫卡的犹太身份紧密联系在一起的。

    2010年04期 No.330 71-72页 [查看摘要][在线阅读][下载 56K]
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  • 艾米莉·狄金森诗中“我”的运用(英文)

    张军;

    "我"在诗歌中经常使用代表不同的含义,本文通过对美国诗人艾米莉.狄金森诗歌的分析,指出"我"在诗歌中体现的不同意义,同时指出"我"在诗歌创作中的重要意义。

    2010年04期 No.330 73-74页 [查看摘要][在线阅读][下载 89K]
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  • 天使还是魔鬼——解析《只争朝夕》中的特莫金医生(英文)

    薄亚萍;

    小说《只争朝夕》中的特莫金医生是一位亦正亦邪的人物。他骗走了主人公威尔赫姆最后的钱财,但是同时又提出了"两个心灵"和"只争朝夕"两个重要理论,成为影响主人公命运的精神导师。特莫金医生的出现增加了小说深度,圆润了小说结构,是小说不可或缺的重要人物。

    2010年04期 No.330 75-76页 [查看摘要][在线阅读][下载 87K]
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  • 生态批评视阈下的《老人与海》(英文)

    付文中;张娜;

    生态批评为解读文本提供了一个崭新的视角。本文拟从生态批评的角度解读海明威的中篇小说《老人与海》,探讨海明威倡导的人与自然相互关联与彼此平等的生态哲理,并为海明威的研究打开一个新的视窗。

    2010年04期 No.330 77-79页 [查看摘要][在线阅读][下载 159K]
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  • 论劳伦斯《恋爱中的女人》的现代主义倾向

    赵瑷;郝丽萍;

    现代主义文学是欧美有影响的文学流派之一,广泛地反映了现代社会的矛盾和人们的心灵状态。D.H.劳伦斯是二十世纪英国文坛伟大的现代主义作家之一,他的小说《恋爱中的女人》无论从创作题材还是表现手法都具有明显的现代主义特征,主要表现在:作者对资本主义工业文明的批判和小说中主要人物的心理描写。

    2010年04期 No.330 80-81页 [查看摘要][在线阅读][下载 48K]
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  • 论《第二十二条军规》的荒诞世界

    胡春丰;

    海勒是二十世纪60年代流行于美国的黑色幽默小说的代表作家,其长篇小说《第二十二条军规》被称为"60年代美国反传统文化之圣经",小说以独特的表现手法描绘了一个荒诞的世界。本文从作品风格、人物塑造和叙述手法三个方面入手对《第二十二条军规》中所描绘的荒诞世界进行深入的剖析和解读,以期对现代人的生存状态有所启示。

    2010年04期 No.330 82-83页 [查看摘要][在线阅读][下载 55K]
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  • 《罪与罚》的精神分析

    李明明;

    陀思妥耶夫斯基作为十九世纪俄罗斯最负盛誉的作家,擅长人物的心理剖析,善于在戏剧性的情结中展示人物复杂的心理活动和精神危机。同时他的小说抹杀了时间的线形,人物的意识得以无限制的延伸拓展。当时以及后来的各流派都对陀思妥耶夫斯基小说的思想和艺术有程度不同的强烈反响,包括奥地利精神分析学流派的弗洛伊德。

    2010年04期 No.330 84-85+91页 [查看摘要][在线阅读][下载 89K]
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文化研究

  • 大学英语中西方文化的导入及延伸

    孔繁秀;

    掌握一门语言并不仅限于学习语言本身,它涉及文化能力的培养,这既是现代语言教学的重要内容,也是培养交际能力的重要方面。跨文化交际不只是语言的交际,它还涉及不同的文化影响。在英语教学中,对比不同文化差异,增强此方面的知识是意义非凡的。这不仅开阔了学生的视野,还有助于避免交际中易产生的困难、误会甚至冲突。

    2010年04期 No.330 86-87页 [查看摘要][在线阅读][下载 57K]
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  • 跨文化交际语境下的中英文颜色词研究

    吴桐;

    中英两种语言的对应颜色词往往被赋予不同的文化内涵,这为跨文化交际增加了难度。本文主要分析中英两种语言中对应颜色词之间文化内涵的异同,同时探究差异形成的原因,并考察在全球化语境下差异融合的现象。

    2010年04期 No.330 88-89+105页 [查看摘要][在线阅读][下载 83K]
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  • 从《绝望主妇》看现代美国家庭危机

    余梅;

    《绝望主妇》是如今最受中国女性喜爱的美剧之一。故事通过一个已故的家庭主妇的视角讲述了美国一个郊外小区紫藤巷里几个家庭之间的故事,故事情节跌宕起伏,其中有悲欢离合,也有钩心斗角;有爱情,也有亲情。虽然这部电视剧还没拍完,但前五季中演员们幽默的语言和夸张的表演已将当今美国人的家庭生活展现得淋漓尽致,该剧就像一面镜子,反射出了美国现代人们的生活状况和深重的家庭危机。

    2010年04期 No.330 90-91页 [查看摘要][在线阅读][下载 53K]
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  • 转发类“拇指文化”中的礼貌探析——问候休闲类短信对礼貌原则的遵守与违背

    严晶晶;

    在手机通讯日益频繁的今天,各类手机短信发挥着联络感情的功效。但是,手机短信在传递信息的同时也存在一定的问题,作者以转发的问候休闲类短信为例探析其对礼貌原则的遵守与违反,意在探寻该类短信"不礼貌"的原因,并使其真正为人类传情达意的同时受到消遣娱乐的"笑果"。

    2010年04期 No.330 92-93+107页 [查看摘要][在线阅读][下载 82K]
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翻译研究

  • 隐喻的翻译策略探析

    孙洪山;

    隐喻包括本体和喻体两部分。在翻译中是否保留喻体,受译入语各种文化因素的制约,关键要看本体与喻体在译入语中是否存在同样的相似点。译者应准确判断出相似点并根据在目的语中再现或重新建立相似点的难易程度选择合适的翻译策略,首先,应尽可能显性翻译,将喻体保留下来。当显性翻译超出译入语读者接受能力时,则应转而隐性翻译,或在两者之间进行折中。另外,还可以将非隐喻译成隐喻,增强目的语文本的可读性。

    2010年04期 No.330 94-96页 [查看摘要][在线阅读][下载 97K]
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  • 变译理论带给翻译教材编写者的新启示

    吴爱俊;

    随着翻译教学的迅猛发展,各式翻译教材广泛入市。基于变译理论,回顾翻译教材的编写现状,并结合变译理论对翻译教材的编写现状进行分析,提出各类翻译教材在编写过程中突显"忠实原文"的翻译准则的同时,还要培养学生的翻译主体意识,具备根据不同译文需求和目的充分发挥其主观能动性的变译能力,使新编写的翻译教材的培养目标与社会市场对翻译人才需求的目标更为贴近。

    2010年04期 No.330 97-100页 [查看摘要][在线阅读][下载 124K]
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  • 目的论指导下的科技英语翻译

    郁璐;

    作为德国功能学派中最重要的理论,目的论被认为是最适合用来指导应用翻译的理论之一。科技翻译作为应用翻译中的重要一支,有其自身的特点和原则。用目的论来指导科技英语翻译,译者应首先考虑译文的功能和原文的翻译目的,然后采用特殊的翻译方法和策略来实现翻译这一行为。

    2010年04期 No.330 101-102页 [查看摘要][在线阅读][下载 58K]
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  • 日语直接被动句的中译

    黄莺;

    从语法角度,一般认为日语被动句分为直接被动句与间接被动句。间接被动句由于与中文差异较大,因此一直为语法学界所关注,认为其翻译有许多特殊性。其实直接被动句虽然在中文里几乎都能找到相应的被动表达,却不能认为所有的日语直接被动句都能译成中文被动句。本文按照日语直接被动句的主语为有情物与无情物以及特殊例证分别分析日文直接被动句的中译问题,归纳出日文直接被动句在中译时应分别译为中文被动句,中文主动句需考虑的几种情况。

    2010年04期 No.330 103-105页 [查看摘要][在线阅读][下载 75K]
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  • 谈英语口译竞赛中的口译质量评估

    郭海燕;

    目前口译测试已成为口译理论研究的重点之一。但口译竞赛中的口译质量评估却很少被提及。本文介绍了口译竞赛中质量评估存在的问题,并相应探讨了测试的目的、真实性、主体和标准等方面的内容。

    2010年04期 No.330 106-107页 [查看摘要][在线阅读][下载 52K]
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  • 试用目的论浅评《阿Q正传》杨、戴英译本的翻译策略

    李丽;肖文科;

    目的论是翻译理论一个重要部分。其出现为译者提供了翻译时应该遵循的原则。本文根据目的论的三原则,对《阿Q正传》杨、戴英译本的翻译策略进行了简要的分析。通过举例论证,说明杨、戴所采用的翻译策略是符合其目的原则、连贯原则以及忠实原则。其译作的风格以通顺,贯通为主。通过采用注释法、归化法、形合法以及直译等,杨、戴《阿Q正传》的英译本将中国的特有文化、风俗以及宗教信仰传递给英文读者,让英文读者感受到原作的写作风格和宗旨、感受原作的内涵。

    2010年04期 No.330 108-109+118页 [查看摘要][在线阅读][下载 88K]
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  • 《儒林外史》及其英译本替代衔接手段对比研究(英文)

    李冰;

    作为语法衔接手段的替代存在于英汉两种语言中。基于韩礼德的衔接理论,以《儒林外史》及其英译本为例,对比英汉语中替代的异同,可以促进两种语言本体的研究,对于探讨语法衔接机制的特点和规律有深刻意义。

    2010年04期 No.330 110-111+115页 [查看摘要][在线阅读][下载 122K]
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  • 英汉句法结构差异及翻译

    牛君;陈清贵;

    由于中西方语言思维形式和表达习惯不同,导致英汉语句法结构的不同,译者在翻译过程中,要按照目标语民族的思维方式的特点,调整句法结构,找到正确的翻译规律,才能译出令人满意的作品。

    2010年04期 No.330 112-113+164页 [查看摘要][在线阅读][下载 106K]
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  • 从“不折腾”的英译想到的

    李广友;

    文章从"不折腾"的英文翻译出发,提出了"中国式英语"和"中国英语"之间的不同,以"buzheteng"这样的"中国英语"来对译有时也是一种不错的选择,进一步分析"中国英语"流行的原因。

    2010年04期 No.330 114-115页 [查看摘要][在线阅读][下载 51K]
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教学研究

  • 跨文化交际论文写作对差生大学英语学习影响的研究

    何宇茵;张欣叶;

    采用跨文化交际论文写作对学生进行期中考评是大学英语深入教改的有益尝试。本研究以个体差异为切入点,探讨跨文化交际论文写作对好生和差生的影响的相关差异,同时还考查该论文写作考评方式对大学英语差生学习成绩的影响。研究结果表明,该论文写作考评方式对大学英语差生的写作能力和成绩提升有促进作用。

    2010年04期 No.330 116-118页 [查看摘要][在线阅读][下载 86K]
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  • 大学英语写作教学浅析

    范新民;

    英语写作不仅是大学英语教学中的重要环节,也是语言交际的重要手段,是衡量英语综合能力的重要指标。提高大学英语写作的对策有:通过阅读提高写作水平;以精读教学为依托、以精读课文为范文,从宏观到微观培养学生的写作技能;通过听写提高写作能力;要让学生明白写作应具有交际功能。

    2010年04期 No.330 119-120+125页 [查看摘要][在线阅读][下载 80K]
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  • 新建本科院校英语专业四级考试分析与研究

    李池利;

    运用纵向和横向对比的方法、通过统计,分析新建本科院校英语专业学生参加全国英语专业四级考试(TEM4)的总体情况以及单项得分特点,并探讨其对新本院校英语专业发展和教学的启示,旨在反思教学中所取得的成绩和不足,提高新本院校英语专业教学效果。

    2010年04期 No.330 121-122+150页 [查看摘要][在线阅读][下载 85K]
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  • 大学英语班内分层教学的探索与研究

    闫少华;

    基于通过在美国将近半年的对美国教育体制的实地考察学习,结合中国的国情和内蒙古科技大学包头医学院学生的英语实际水平,提出了班内分层教学的理念,并对一些可行性具体操作办法进行了探索和研究。

    2010年04期 No.330 123-125页 [查看摘要][在线阅读][下载 81K]
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  • 大学英语教学中网络学习资源选择问题探讨

    李学萍;

    在网络环境下,资源选择是大学英语要面对的重要问题。教师该指定网络学习内容还是给学生完全自主选择的机会是很多教师在教学中遇到的一个难题。研究发现:在没有外界刺激的情况下,学生更倾向于自主选择学习材料,但学生完全的自主选择也会遇到材料难度不适宜、选择材料花费过多时间以及难以控制自己的网络学习时间等问题。这就需要教师不但在资源内容上对学生予以引导,还需要加强对学生自主性的培养。

    2010年04期 No.330 126-127+133页 [查看摘要][在线阅读][下载 83K]
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  • 专业方向划分——英语专业高年级课程设置的新思路

    周群强;许菊;余承法;

    新世纪对英语专业人才的社会需求是多方面,传统的"一锅粥"式的英语专业人才培养方案已经不能适应新形势的需要。在高年级阶段划分比较具体的专业方向是英语专业课程设置的新思路,有利于帮助学生掌握比较扎实的专业知识,获得较强的学术或从业能力。该培养方案的实效性已经得到初步印证。

    2010年04期 No.330 128-131页 [查看摘要][在线阅读][下载 110K]
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  • 英语教学中的盲点——西方文化传达的缺失——教科书实例分析

    田利红;

    英语教学不应该只局限于语言层次,而应该实现文化的传承交流。在实际英语教学中出现的文化传达缺失现象:视而不见,意识不到,缺乏从点到面的辐射。

    2010年04期 No.330 132-133页 [查看摘要][在线阅读][下载 48K]
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  • 留学生汉字习得过程研究述评

    郝丽霞;

    汉字的认读、书写与记忆是留学生学习汉语时的一大难题。从第二语言习得角度出发对汉字习得进行的研究成果主要体现在字音的习得,字形的习得,字音、字形、字义习得三者的关系和识字量几个方面。留学生的汉字习得过程可以分为几个界限不甚分明的阶段,研究者在阶段的划分上仍存在分歧。

    2010年04期 No.330 134-135+140页 [查看摘要][在线阅读][下载 79K]
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  • 蒙古族与汉族学生词汇学习策略总体模式的研究(英文)

    房建军;

    本文通过对125名蒙古族与汉族高中学生的词汇学习策略总体模式的对比研究,发现了他们在记忆单词时所使用的一些策略或记忆习惯是有一些不同的。

    2010年04期 No.330 136-137页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K]
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  • 情态动词及半情态动词的使用和功能意义的研究(英文)

    陈志静;

    论文分析了情态动词及半情态动词的使用和功能意义。情态动词突出的特点是一个情态动词可以表达多种含义,而一种含义可以有几个情态动词来表达。尤其对于英语作为第二门语言学习者来说,情态动词是一个难点。可以使用适当的技巧来帮助学习者。

    2010年04期 No.330 138-140页 [查看摘要][在线阅读][下载 131K]
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  • 大学英语教学中的人文教育功能

    刘瑞红;

    重视和开发大学外语教学的人文教育功能,必将推动整个大学教育的育人工程。在大学英语教学中进行人文教育提出了自己的看法:要改变传统的文理分家的教学局面;积极主动的学习态度是人文精神的重要体现;要强化思想态度方面,以使人精神的培养有个良好的主观教学环境。

    2010年04期 No.330 141-142页 [查看摘要][在线阅读][下载 53K]
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  • 高职英语创新教学初探

    苏文民;

    2008年金融危机以来,创新教学再度成为高职英语教学改革的热点。要实施创新教学,教师一方面要努力提高自身的业务素质,转变教学观念,营造宽松和谐的教学环境,创新教学方法和策略,同时指导学生创造性地学;另一方面要积极引导学生参与各种课外创造活动,同时用创新的教学评价体系和方法来评价学生。

    2010年04期 No.330 143-144+148页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K]
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  • 从学习策略的视角探讨高职高专公共英语教学改革实践

    戴晨丽;

    学习策略是影响学习效果的一个重要因素。英语学习策略是目前高职外语教学中学法研究的一个重要课题。本文从学习策略的视角,讨论学习策略的定义和分类,通过对高职生英语学习策略调查和分析,建议重视教授和培训学习策略,进一步探求高职高专公共英语教学改革方法,以求提高公共英语教学质量。

    2010年04期 No.330 145-146+176页 [查看摘要][在线阅读][下载 85K]
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  • 提升中学生英语自主阅读能力的一些感悟

    曲维香;

    自主阅读在广泛意义上和英语学习中具有重要性。教师应培养学生自主阅读的意识,掌握自主阅读的方法,形成自主阅读反馈、评价机制,养成自主阅读的习惯。

    2010年04期 No.330 147-148页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K]
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  • 论大学英语教师在教学改革中角色的转换

    杨丽君;

    在《大学英语课程要求》下,大学英语教学模式发生了变化。大学英语教师作为此次教学改革的核心之一将面临巨大的挑战:角色的转换。在新的教学模式下,大学英语教师这一角色转换应注意:教师教学理念的转变,教师要重视自身的再教育。

    2010年04期 No.330 149-150页 [查看摘要][在线阅读][下载 48K]
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  • 高职听力教学中元认知策略意识培养的实验研究

    孟洋;

    本文是一篇英语元认知学习策略培训的实证研究报告。研究对象是高职院校85名一年级学生。实验历时十周,研究发现:元认知策略训练能充分发挥高职生非智力因素的作用、增强自信心、培养成功感,能有效改善其学习现状,大大提高英语英语听力水平。

    2010年04期 No.330 151-152+166页 [查看摘要][在线阅读][下载 79K]
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  • 英汉词汇形态学的对比及其对翻译实践的启示

    斯琴;苗凤波;

    词汇学主要分为词汇形态学和词汇语义学,形态学有屈折形态学和词汇形态学之分。本文主要从词的组成部分、词汇系统的形态特征和构词法等方面来阐述英汉词汇所存在的差异。通过词汇形态对比分析,语言学习者可加深对英汉词汇的理解,提高翻译实践中的翻译策略与翻译技巧。

    2010年04期 No.330 153-154页 [查看摘要][在线阅读][下载 59K]
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  • 目的论视角下的翻译教学

    牛蓓蓓;

    传统的翻译教学存在种种弊端,翻译教学亟需观念上的转变。翻译目的论是西方翻译功能主义的基本理论,对翻译教学有宏观的指导作用。本文旨在借用目的论为指导,对英语专业的翻译教学进行理论上的探讨,提出目的论视角下的翻译教学观,从而对翻译教学以宏观上的指导,以提高翻译教学质量。

    2010年04期 No.330 155-156+172页 [查看摘要][在线阅读][下载 88K]
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  • 留学生汉字认知教学初探

    裴蓓;孙鹏飞;

    留学生的汉字教学策略如下:1."六书"教学法,具体可采用象形教学法,会意教学法和形声教学法;2.文化导入法,具体措施是:追溯字的本义,汉字偏方、部首的文化内涵;3.四声教学法,针对学生因声调错误而写错别字的现象进行强化训练。

    2010年04期 No.330 157-158页 [查看摘要][在线阅读][下载 52K]
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  • 大学公共英语教师在课堂上的作用

    年慧敏;

    大学公共英语教师在课堂上除了帮助学生获得知识,更重要的是转变他们的学习观念,指导他们正确的学习方法和自主学习的能力,给他们适当的压力去学习。同时,要借助教材让他们了解英美国家文化和中西文化差异,并帮助他们树立正确的人生观和世界观,提高道德素质,在以后的生活和工作中健康积极地发展。

    2010年04期 No.330 159-160+162页 [查看摘要][在线阅读][下载 84K]
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  • 以“任务驱动法”培养高职学生英语自主学习的能力

    李丹;

    在高职实用英语课堂中,采用"任务驱动法",通过创设情景、确定任务、执行任务、任务完成、合理评价的过程,培养高职学生英语自主学习的能力,以促进学生的自身发展。

    2010年04期 No.330 161-162页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K]
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  • 简析任务型教学(英文)

    侯洁;

    英语课程标准中提到,教师应尽量采用任务型教学法,同时避免使用单纯传授语言知识的传统教学法。本文从概念、理论基础、主要特征、原则及任务教学法的课堂设计进行阐述,并针对实行任务型教学法的现状做出反思。基于此,提出几点建议供教学上的参考。

    2010年04期 No.330 163-164页 [查看摘要][在线阅读][下载 94K]
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  • 大学英语写作教学的现状

    李琳;

    写作教学一直是我国大学英语教学中的薄弱环节。基于英语写作教学中的各写作教学法,并对其优缺点进行了对比分析,进而提出我国大学英语写作教学应建立一套符合我国国情的、人本主义原则指导下的综合教学法。

    2010年04期 No.330 165-166页 [查看摘要][在线阅读][下载 48K]
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  • 二语习得中的学习策略分析(英文)

    张丽华;

    目前,二语学习策略备受教师和学生关注。本文涉及学习策略的概念,讨论了学习策略的分类,概括了学习策略的重要性,并针对教学现状提出几点建议。

    2010年04期 No.330 167-168页 [查看摘要][在线阅读][下载 108K]
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  • 二语习得中的学习动机(英文)

    赵静;

    学习动机在二语习得中起着重要的作用,本文主要介绍了学习动机的定义、分类、学习动机在二语习得中的作用及在课堂教学中培养学习动机的方法。

    2010年04期 No.330 169-170+174页 [查看摘要][在线阅读][下载 132K]
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  • 激发学生英语兴趣之我见

    秦红喜;

    激发学生学习英语兴趣的方法有:培养师生感情、让学生积极参与教学过程,关注课堂教学形式、引导学生成为课堂的主体,运用多媒体教学手段、激发学生兴趣,培养学生良好的学习方法,完善复习手法、加深学生记忆等方面。

    2010年04期 No.330 171-172页 [查看摘要][在线阅读][下载 51K]
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  • 析大学英语自主学习现状及对策

    张萌;

    随着大学英语教学改革的不断深入,培养学生自主学习能力越来越受到人们的重视。但是目前大学生英语自主学习在教学理念、方法手段上还存在问题。对此,在大学英语教学中,应通过采取转变教学理念、改进教学方法、激发学生的自主学习动机等一系列的措施来提高学生的自主学习能力。

    2010年04期 No.330 173-174页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K]
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  • 当前专科蒙授英语教学中存在的问题及对策

    乌优;

    当前专科蒙授英语教学中存在着问题和不足,相应的解决对策:1.改进教学模式,激发学生学习英语的兴趣;2.关注情感因素在教与学过程中的影响;3.转变观念,重视科研,提高教师的科研能力;4.开展外语第二课堂,创造外语习得的环境,促使学生乐学。

    2010年04期 No.330 175-176页 [查看摘要][在线阅读][下载 48K]
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