语文学刊

语言研究

  • 乔氏控制理论与英汉控制结构——从英汉控制结构看乔氏控制理论解释力的不足

    陈春香;

    乔姆斯基的控制理论是生成语法理论的一个重要子理论。控制理论的提出对解释英语控制结构中PRO的分布和释义是一个重大突破。基于大量英、汉语控制事实对乔氏控制理论在英、语控制结构中的解释力进行验证,得出:乔氏控制理论只能解释部分英、汉语控制结构,对有些控制现象不能进行统一的解释。该理论的解释力存在明显的不足,缺乏解释的充分性和普遍性。

    2009年12期 No.302 1-4页 [查看摘要][在线阅读][下载 142K]
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  • 公共讨论中的话语秩序:对一个媒体论坛的批评性语篇分析

    李静;

    基于批评性语篇分析的视角,从话语秩序的结构关系、语体链、互语性和再情景化这三个角度对一个有关假日改革的媒体论坛进行个案分析得出:公共讨论中的政府话语相对于公众话语,处于明显的主导和统治地位。

    2009年12期 No.302 5-6页 [查看摘要][在线阅读][下载 55K]
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  • 对两篇关于人民币汇率报道的批评话语分析

    王晨艳;刘娟;

    从《纽约时报》和《中国日报》上选取的两篇关于人民币汇率新闻报道措辞的分析,通过对语言层面的对比,来解释两篇新闻报道中隐含的意识形态。

    2009年12期 No.302 7-8页 [查看摘要][在线阅读][下载 58K]
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  • 汉英词典中例证的选择

    汪继敏;王红巧;

    汉英词典中的例证选择应注意合适例证的特征:反映正面的观点;与释义紧密关联;提供合适的语境;表意清晰。同时,指出关于例证选择应注意的几个问题。

    2009年12期 No.302 9-10+20页 [查看摘要][在线阅读][下载 77K]
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  • 谈英语“投射”小句复合体的分类及其功能语义特征

    张书慧;

    "投射"是以转述的方式表达语言现象。以"投射"方式表达语言现象的类别包括:引语和报道语;言语投射与观点投射;命题投射和提议投射;嵌入的投射和嵌入的"事实"。

    2009年12期 No.302 11-12+39页 [查看摘要][在线阅读][下载 92K]
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  • 基于语料库greatly用法搭配分析

    张勉;

    利用语料库研究方法,基于中国学习者和英国国家语料库,分析了副词greatly在搭配上的规律,探讨了词汇的语法化现象。

    2009年12期 No.302 13-14页 [查看摘要][在线阅读][下载 53K]
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  • 论俄语同音异义词及其修辞作用

    宋志芹;

    俄语中的同音异义词是俄语词汇学中重要的语言现象之一。近几十年俄罗斯学术界对同音异义词的研究成果,对这一语言现象的概念、类别、起源及其修辞作用等几个基本问题作了探讨和论述,以求有助于俄语学习者对这一语言现象的认识和了解。

    2009年12期 No.302 15-17页 [查看摘要][在线阅读][下载 84K]
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  • 关于日语助数词的音变

    谭玮;

    在日语的习惯中,对事物进行数量统计时,原则上通常不会单独使用数词,更多的是伴随着例如"一支铅笔"、"三只猫"这样的量词接续。这种直接附在数词后面的量词接续在日语中被称为"助数词"。日语当中此类词非常发达,不完全统计大约有五百个。而且,助数词通常会因为前面数词的发音而影响到自身的读音,发声音变或者连浊的现象。

    2009年12期 No.302 18-20页 [查看摘要][在线阅读][下载 132K]
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  • 基于“礼貌原则”外贸函电的语用分析

    陈少姿;

    礼貌是外贸英语函电写作的基本要求。基于语用学"礼貌原则",外贸函电应遵守礼貌原则,即:1.得体准则,慷慨准则;2.赞誉准则,谦逊准则;3.一致准则;同情准则。

    2009年12期 No.302 21-22页 [查看摘要][在线阅读][下载 59K]
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  • 模糊限制语在律师辩护词中的语用分析

    董志浩;

    以模糊限制语的相关理论为工具,从语用学的角度对辩护词中的模糊限制现象及其语用功能进行探讨。通过分析得出其语用功能主要是:提高语言准确性;自我保护;增强语言表现力;提高语言的礼貌性考虑;为进攻提供前奏。

    2009年12期 No.302 23-24页 [查看摘要][在线阅读][下载 51K]
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  • 新闻语言在语言变体中的特点

    陈维嘉;

    新闻媒体作为信息传播的一种媒介,在人们的生活当中占有举足轻重的地位,是获得最新消息的重要来源。几乎所有人的一天都是以阅读清晨的报纸开始的。所以,新闻语言作为一种语言变体的研究就发挥着重要的作用。因此,作为一种语言变体的研究价值极高。

    2009年12期 No.302 25-26页 [查看摘要][在线阅读][下载 46K]
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  • 议二语习得纠错反馈研究的理论背景(英文)

    陈卓;

    近年来二语习得纠错反馈的研究如火如荼,这些理论包括:互动假设、输入假说和输出假说。

    2009年12期 No.302 27-28页 [查看摘要][在线阅读][下载 102K]
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  • 英汉词汇之地理环境对比

    范志红;

    语言的形成与发展受地理环境的制约。英汉语在地理位置、地形地貌、自然气候及自然资源四个方面所体现的差异。

    2009年12期 No.302 29+46页 [查看摘要][在线阅读][下载 225K]
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  • 蒙语人称指示语语用功能(英文)

    吴塔娜;

    在所有语言当中,有许多词语和表达方式的指称都完全依赖于话语的情景,并且仅当人们了解这些情景时才能理解这些词语和表达方式,语用学的这一方面就叫做指示语。基本的人称指示语包括那些有必要地指示言语事件中参与者角色的表达方式。在蒙语中指示代词"■"被用来表示单数形式的第三人称指示语,这两个指示语的用法与英语中的"this, that"相似。"■"是这两个词的复数形式,分别与"■"享有同样的词根。当"■"被用作第二人称单数形式时,可表示敬畏的含义。蒙语的第一人称指示语一般包括:"■"。另外蒙语的第一人称指示语还有"■",表示说话者的自我贬低。

    2009年12期 No.302 30-33页 [查看摘要][在线阅读][下载 983K]
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  • 中亚留学生汉语词典使用策略调查

    柳苗;

    通过问卷调查的方式了解并分析了中亚留学生的汉语词典使用策略。调查发现:大部分学生在汉语学习中未能有效利用词典使用策略,学生词典信息使用率偏低。对教学提出的建议:课余时间举办词典使用学习讲座或基本知识讲座;在阅读策略上,应鼓励学生尽可能地看完一个词的全部释义,然后结合语境确定词义;改进学生双语词典等。

    2009年12期 No.302 34-36页 [查看摘要][在线阅读][下载 73K]
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  • 认知语言学视角下汉语作为第二语言词汇习得探析

    王磊;黄力平;

    认知语义学对词汇的研究颇有新意,它基于一个语言的基本词汇是该语言对自然概念的语义再现,它阐释的领域包括概念整合、一词多义、相似性、心理空间等等。汉语作为第二语言词汇习得的研究理论都是外国先进理论下的产物,其理论研究还不够深入。从认知语言学的原型理论和范畴观等阐述汉语作为第二语言的词汇的习得情况,用以帮助汉语作为目的语的学习者学习汉语词汇。

    2009年12期 No.302 37-39页 [查看摘要][在线阅读][下载 130K]
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  • 从面子观看汉英请求策略之差异

    武亚楠;

    根据面子理论和布朗和列文森的"面子保全论",解释汉语使用者和英语使用者采用不同请求策略的原因。由于二者有着不同的面子观,这必然会影响到请求策略的选取。

    2009年12期 No.302 40-41页 [查看摘要][在线阅读][下载 59K]
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  • 语用失误中文化差异分析

    刘林娴;

    语言作为人类不可分的一部分,渗入了人类的思想和世界观,即表达了文化。另一方面,语言作为文化的产物,也有助于文化的恒定。人们的语用行为受制于他们各自的文化背景,由于语用中的文化差异的存在,在跨文化交际中,人们往往因使用的外语不符合本民族的文化传统,而无法实现预期的交际。作为英语学习者,我们只有通过对比中西文化的不同,找出英语语用失误中的文化根源,才能解决跨文化交际中遇到的困难,减少语用失误。

    2009年12期 No.302 42-43页 [查看摘要][在线阅读][下载 60K]
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  • 从壮语词汇看壮民族的认知能力及思维方式

    王江苗;

    语言是文化的载体,而词汇是语言的重要组成部分。不同语言的词汇体现不同的文化特色。壮语的词汇有其独特之处,存储着壮族的文化含义和历史背景。本文通过分析壮语中的身体部位词汇和动物词汇,反映壮族人早期的认知能力和直观的思维方式。

    2009年12期 No.302 44-46页 [查看摘要][在线阅读][下载 1703K]
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  • 议英汉交际语言的差异及其承载的文化内涵

    路爱芳;

    世界上有许多种不同的语言,每种语言都承载着各自独特的文化。交际语言作为语言中最基础且直观的一部分,具有很高的研究价值。基于英汉交际语言中存在的一些差异,力图展示一个蕴于语言背后精彩纷呈的文化世界,并提出在不同的文化背景下选择适当的交际语言建议。

    2009年12期 No.302 47-48页 [查看摘要][在线阅读][下载 48K]
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文学研究

  • 从对照看小说《日常用品》的主题刻画

    侯晓华;刘定远;

    《日常用品》是美国当代著名非洲裔女作家艾丽斯.沃克的一篇短篇小说。小说采用对照的手法,通过对比一个美国非裔家庭中母女三人对待家中两床祖传被子的不同态度来揭示小说的主题:民族传统的继承在于深刻地认识和理解其文化内涵,把传统融入日常生活,而不是浮于表面、流于形式的供奉。

    2009年12期 No.302 49-50页 [查看摘要][在线阅读][下载 56K]
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  • 日本近代家族体制下的女性意识在近代“家”文学中的流变

    刘燕;

    在明治到大正时期(1868年—1925年)的日本近代国家成立过程中,以国家为主导的"良妻贤母"体制的确立与"新女性思潮"的发展构成了女性观新旧交错和交替的趋势。在以"家"为表现主题的日本近代文学创立期,文学中的女性话语也在矛盾、对立和交叠中相应展现不同形态和变化。

    2009年12期 No.302 51-54页 [查看摘要][在线阅读][下载 120K]
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  • 《致羞涩的姑娘》和《给少女们的忠告》及时行乐主题

    韩玲;

    安德鲁.马维尔和罗伯特.赫里克是英国文艺复兴时期玄学派的代表诗人,在他们的作品《致羞涩的姑娘》和《给少女们的忠告》中,表现了文艺复兴时期盛行的主题之一capediem(拉丁文),即及时行乐。长期以来,人们认为及时行乐是一种消极的处世态度。通过分析这两首诗的艺术特色和思想内涵,从而更好地了解这一主题在特定的背景下的积极意义。

    2009年12期 No.302 55-56页 [查看摘要][在线阅读][下载 58K]
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  • 论浮士德的精神——品读《浮士德》

    朱欢;

    浮士德精神以奋发向上为根基,不断拼搏;他淡泊名利,视声名为虚无;他敢于面对挫折,认为"真正的男子汉只能是不断活动,不断拼搏";他正大光明,他真情诚意,认为"话语必须出自内心";他的爱情,源于美的冲动,却爱的深沉;他在"虚无"里发现"万有",他不仅是一个穷究学问一生的博士,更是一个明辨的哲人。

    2009年12期 No.302 57-60页 [查看摘要][在线阅读][下载 97K]
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  • 论茨维塔耶娃诗歌创作中的酒神精神

    吕元满;

    茨维塔耶娃是20世纪俄罗斯文学中最主要的抒情诗人之一,同时也是20世纪俄罗斯文学中最有特色的诗人之一。她的文学创作活动始于20世纪初叶,这一时期俄国文学中并存着许多文学流派,如:象征派、阿克梅派、未来派、现实主义流派等,诗人虽然借鉴了这些流派中的一些手法,但是她一直把自己置身于自己的内心世界中,未加入任何流派。这使她的艺术和人生道路更加曲折。关于女诗人的生平和艺术成就历来为专家学者所关注,但是茨维塔耶娃诗中的酒神精神对其创作的影响的研究却很少。因此从诗人诗歌创作的元素入手,以诗人的生活和创作背景为基础,通过对酒神精神的分析和阐释,来具体解读茨维塔耶娃诗中的酒神精神。

    2009年12期 No.302 61-64页 [查看摘要][在线阅读][下载 96K]
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  • 从弗洛姆的逃避自由理论看《彷徨》中个人主义的困境

    李学萍;

    鲁迅的《彷徨》再现了"新文化运动"前后个人在反传统以及争取个人独立与自由方面所遭遇的困境。弗洛姆在《逃避自由》中为这一困境提供了深刻的心理分析:弗洛姆认为自我保存、害怕孤独是人生存的肉体和精神本能;自由具有消极和积极之分;自由与个人主义不仅需要心理条件,也离不开社会经济、文化基础的支持。

    2009年12期 No.302 65-67页 [查看摘要][在线阅读][下载 79K]
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  • 从人性到兽性——《蝇王》主题之集体无意识解读

    史双双;菁菁;

    《蝇王》是英国当代作家威廉.戈尔丁的浅析西方性别歧视的意识根源代表作,也是世界文学宝库的经典作品。从故事发生的特殊的环境入手,以荣格的集体无意识为依据来阐释《蝇王》人性恶的主题。

    2009年12期 No.302 68-69页 [查看摘要][在线阅读][下载 52K]
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  • 析《魔戒》所蕴涵的永恒魅力

    王岳玮;

    托尔金的史诗巨著《魔戒》三部曲,向人们展示了善与恶的较量,对美的追求和对自由的坚守。其间蕴含着永恒的哲理和坚贞的情感,给人以深深的震撼和心灵的慰藉。

    2009年12期 No.302 70-71页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K]
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  • 挥之不去的迷惘及不确定性:读米莱的诗《野天鹅》

    刘芳;李烨;

    美国二十世纪诗人兼剧作家埃德娜.圣.文森特.米莱(Edna St.Vincent Millay,1892-1950)的诗作《野天鹅》弥漫着一种挥之不去的迷惘情愫,被称作"时代的声音"的米莱在这首诗中通过受伤的天鹅透露出的迷惘气息,表明了诗人的无奈追求和绝望挣扎。

    2009年12期 No.302 72-73页 [查看摘要][在线阅读][下载 48K]
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  • 冲突、责任与黑暗——弗罗斯特的诗《雪夜林边驻脚》

    王一杰;

    《雪夜林边驻脚》是美国诗人罗伯特.弗罗斯特最喜欢的一首诗歌。它探讨了人类与自然的冲突、自然的黑暗和神秘以及人类的责任与义务等问题。从表面上看这似乎是一首描写自然的诗歌,但事实上这首诗的所蕴含的哲理性更为丰富。它表达了在现实世界中人类与自然相处的艰难,其中充满了自然和人类的鲜明对比。

    2009年12期 No.302 74-75页 [查看摘要][在线阅读][下载 44K]
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  • 温克尔太太人物形象的女性主义解读(英文)

    李琳;

    《瑞普·凡·温克尔》是美国作家华盛顿·欧文的代表作,在这个故事中,欧文塑造了栩栩如生的人物瑞普·凡·温克尔和温克尔太太。长久以来,温克尔太太这个人物被认为是一个经典的悍妇形象。本文从女性主义的角度重新诠释这个人物形象,指出温克尔太太所受到的来自作者和读者的不公正待遇,并寻求温克尔太太性格的成因。

    2009年12期 No.302 76-77+106页 [查看摘要][在线阅读][下载 141K]
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  • 死亡与重生:读唐纳德·霍尔的诗《马之名》

    李烨;刘芳;

    美国诗人唐纳德·霍尔的诗《马之名》表达了作者对于生死的真正看法:任何生命都是一个生死交替的过程,一个生命的终结最终会带来另一个生命的开始,逝去的生命也因此而得到了重生。

    2009年12期 No.302 78+84页 [查看摘要][在线阅读][下载 55K]
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翻译研究

  • 谈散文翻译中作者个性化话语方式的再现——以许地山散文翻译为个案

    邢力;

    在散文翻译中,再现作者个性化的话语方式是传递文章韵味的一个重要因素。针对五四名家许地山散文语言的特征,以其《落花生》、《荼蘼》和《梨花》几篇散文为例,探讨散文翻译中对作者个性化话语方式的再现。

    2009年12期 No.302 79-81页 [查看摘要][在线阅读][下载 84K]
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  • 基于语料库的英译汉儿童文学语言的欧化现象微探

    臧光亚;

    基于汉语对比儿童文学语料库描写和分析后发现:翻译儿童文学的语言在词汇和句法两个层面存在"恶意欧化"现象,分别表现为人称代词和长定语的高频使用,以及由此造成的翻译儿童文学语言拖沓、歧义丛出,句子冗繁,违背儿童文学语言的特点,给读者造成阅读障碍。

    2009年12期 No.302 82-84页 [查看摘要][在线阅读][下载 235K]
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  • 从连贯性看文学翻译——评《连贯与翻译》

    侯斌;

    翻译离不开语言,而连贯与语言又有着天然的联系。王东风教授的最新著作——《连贯与翻译》(Coherence and Translation,上海外语教育出版社,2009)对这些问题做出较为翔实的阐述。此书是一部将语言学、文学、文化的理论融合,对英汉翻译中的具体问题进行尝试性研究的著作。

    2009年12期 No.302 85-86页 [查看摘要][在线阅读][下载 46K]
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  • 谈口译中的演讲技巧

    郭琳;

    演讲技巧在英语口译训练过程中非常重要。一名优秀的口译员不仅需要熟练地互译母语和外语技能,而且必须掌握演讲技巧,才能出色地完成口译任务。

    2009年12期 No.302 87-88页 [查看摘要][在线阅读][下载 44K]
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  • 红楼梦章节标题的英译(英文)

    黄玉秀;

    本文以彼得·纽马克的语义翻译和交际翻译理论为基础,通过研究杨宪益以及大卫·霍克斯在红楼梦中对章节标题的翻译,得出杨宪益更倾向语意翻译而霍克斯则倾向交际翻译。

    2009年12期 No.302 89-91页 [查看摘要][在线阅读][下载 155K]
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  • 对《狼图腾》的英文翻译——Wolf Totem中蒙古族文化的意象分析

    李慧敏;

    笔者借助于Gideon Toury的面向译入语(target-oriented translation)的翻译策略中有关翻译规范的理论,拓展至译入语文化规范。通过分析《狼图腾》英语译文Wolf Totem对于原文中蒙古族文化的表达所出现微妙变化的现象,考察研究了译入语的相关文化规范,进而得出译文所呈现的蒙古文化是为了形成对译入语读者而言可接受的翻译的结论。

    2009年12期 No.302 92-93页 [查看摘要][在线阅读][下载 62K]
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  • 从翻译规范看传统文化诗学对傅东华译《飘》的影响

    李顺清;

    描述翻译学的翻译规范论为译本的文化研究提供了新的视野,基于这一点,对傅东华的译本《飘》进行了文化诗学方面的规范探寻。研究发现:中国传统小说的起源、说唱话本的特点以及小说本身的娱乐功能在整体上对傅东华的翻译造成了很大的影响,使该译本有了明显的文言倾向和娱乐倾向,在叙事结构上也有了重情节轻描写的特征。

    2009年12期 No.302 94-95页 [查看摘要][在线阅读][下载 53K]
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  • 谈《功夫熊猫》中洋溢的中国文化(英文)

    马青;

    美国梦工厂通过动画电影《功夫熊猫》狠狠刮了一场中国旋风。影片中国文化的独特气息扑面而来,无处不在:中国的国宝——熊猫;中国的国粹——功夫;中式的哲学——佛境、禅意,大智若愚;中式的人物关系——"子承父业","一日为师、终身为父"等。另外,包括影片中的风景、建筑、功夫、太极、面馆、庙会、比武选拔等处处洋溢着中国特色和中国文化。

    2009年12期 No.302 96-97页 [查看摘要][在线阅读][下载 84K]
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文化研究

  • 光线技术的发展及美学辨析

    王红进;

    在电影中,光线最原始的作用是照射物体,以适应感光材料的正确曝光。从早期电影光线运用的虚假感,到唯美的"五光俱全法",从戏剧性用光到对自然光效的追求,从传统电影的视觉造型到现代电影的用光线书写内在真实,电影对光线的运用走过了一条技术进步与艺术探索并进的道路。

    2009年12期 No.302 98-99页 [查看摘要][在线阅读][下载 44K]
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  • 汉语和西班牙语中动物词汇的文化伴随意义对比分析

    付彩艳;

    词汇是民族文化的表达手段与载体,由于语言与文化的密切关系,词汇的伴随意义总是体现了各民族的自身文化内涵。学习西班牙语,有必要了解西、汉两种语言所蕴含的文化差异,进而有效地进行跨文化交际。文章以动物词汇为例,对比分析了西、汉两种语言中词汇的文化伴随意义的差异,从而使西班牙语学习者更好地了解西、汉文化。

    2009年12期 No.302 100-101+104页 [查看摘要][在线阅读][下载 88K]
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  • 论印度故事对藏族故事的影响——以几则动物故事为例

    索南措;

    藏族民间文学中,寓言(动物故事)相当丰富。根据流传在藏区的几则寓言为例,见证了印度动物故事对藏族寓言的影响,藏族故事在沟通印度和中国中原地区汉族民间故事中起着重要的作用。

    2009年12期 No.302 102-104页 [查看摘要][在线阅读][下载 84K]
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  • 论汉民族思维对汉语构词法的影响

    李晓琴;

    地理环境、儒家学说和几千年历史的发展在造就中国灿烂文化的同时,也造就了汉民族特有的思维方式。汉民族的思维方式主要呈现以下特点:1.形象性思维发达;2.朴素的辩证思维,同时注重中庸与和谐;3.注重等级制度,讲求尊卑有序。作为汉民族思维工具的汉语忠实地反映了这些特点,尤其在构词法中表现得异常突出。

    2009年12期 No.302 105-106页 [查看摘要][在线阅读][下载 50K]
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  • 京剧脸谱色彩的象似性初探

    国磊;

    中国戏剧脸谱是戏曲人物造型手段之一,是中国古典戏剧特有的化妆艺术,其目的是通过规范而统一的视觉符号,向观众传递戏曲人物的性格、身份和忠、奸、善、恶等直观的信息。脸谱色彩是一种约定俗成的产物,即能指和所指之间没有自然的联系。通过对色彩的象征意义和中国传统文化的进一步研究,京剧脸谱色彩符号的能指和所指之间是有一定的理据性的。

    2009年12期 No.302 107-108页 [查看摘要][在线阅读][下载 54K]
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  • 跨文化交际中的文化冲突及其交际能力的培养

    郭琰晖;邱嘉;

    在中西跨文化交际中,随着跨文化交际活动的日益频繁,文化冲突屡有发生,严重影响了交往的顺利进行,因此找出其深层次的原因,并加以学习和理解,是促进跨文化交流的有效方式。

    2009年12期 No.302 109+120页 [查看摘要][在线阅读][下载 43K]
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  • 简析美国文化(英文)

    王建颖;张红;

    本文是对美国的宏观、微观文化的一个概述和分析研究。首先,从客观、主观及交际三个层面上概述了美国文化。其次,讨论了人生活当中的重要文化因素以及这些文化因素是通过何种方式影响并塑造个体的。最后,提出对美国文化及其形成因素的深刻理解能够启发教师的英语教学。

    2009年12期 No.302 110-112页 [查看摘要][在线阅读][下载 160K]
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教学研究

  • 通过本土文化教授外语模式探讨

    卢安;谢贤德;

    英语已经成为全球通用语,其全球化和多元化的趋势还在逐步增强。英语教学要想顺应这一趋势,必须坚持通过本土文化教学。通过本土文化教授英语既可以改变"哑巴英语"的窘况,又可以防治"文化失语症",在为英语教学提供鲜活语言实践的同时,也为本土文化的发展营造良好的环境。

    2009年12期 No.302 113-115页 [查看摘要][在线阅读][下载 84K]
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  • 如何教听力的再思考(英文)

    张有;

    英语教师十分有必要透彻理解听与说、先天资质与后天培养、语言知识与社会常识之间的关系,因为只有深入理解了这三对关系,才能真正教好英语听力课。

    2009年12期 No.302 116-118+122页 [查看摘要][在线阅读][下载 217K]
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  • 英语专业初级阶段阅读课堂中综合阅读教学模式的运用(英文)

    夏美玲;

    阅读课是英语专业学生的一门重要的语言技能课,然而传统的英语阅读教学方式和方法仍需进一步改进和提高。本文主要讨论英语专业阅读教学中存在的问题并探讨综合型阅读教学模式在专业英语阅读课阅读前阶段教学中的使用。

    2009年12期 No.302 119-120页 [查看摘要][在线阅读][下载 61K]
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  • 论汉语俗语的对外教学

    宋海燕;

    俗语是汉语词汇的重要组成部分,加强俗语的对外教学非常必要也非常重要,在对外汉语教学中应该得到足够重视。常用俗语是俗语对外教学的重点,而意义不透明和承载一定文化内涵的俗语则是教学的难点。俗语的对外教学应该树立"易学、有趣"的理念,并通过丰富多样的途径来达到教学目的。

    2009年12期 No.302 121-122页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K]
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  • 英语口语表达中常见错误分析及应对策略

    张美香;

    英语专业大学生的英语口语表达可以反映出一代人的英语水平。表达错误会影响表达者的形象,减弱表达的美感。纠正学生英语表达中的错误的方法有:1.教师随时纠正;2.学生互相纠正;3.打好基本知识的基础等。

    2009年12期 No.302 123-124页 [查看摘要][在线阅读][下载 45K]
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  • 交际教学法的基本特征刍议

    陈霞;

    交际教学法(Communicative Approach)是20世纪70年代英国应用语言学家在否定结构主义语言教学理论的基础上提出的,其基本概念为意念、功能、交际。本文以教学目的、大纲、教学活动形式、学生角色、教师角色和教材的作用为标准,尝试探讨交际教学法的基本特征。

    2009年12期 No.302 125-126+132页 [查看摘要][在线阅读][下载 90K]
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  • 在预设与生成中领悟教学:浅论教师的教学机智

    赵翠明;

    预设与生成是教学活动中相生相伴的两个侧面,正是由于对二者的不同侧重形成了传统教学观与现代教学观的分野。然而教学过程中的预设与生成并非一对不可调和的矛盾,正如传统与现代教学观并非绝对对立一样。实现二者沟通与转化的关键便是教学机智的运用。

    2009年12期 No.302 127-128+135页 [查看摘要][在线阅读][下载 77K]
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  • 场独立、场依存与英语阅读能力的培养

    周美心;

    认知的两种风格——"场独立"和"场依存"目前中国英语教学中学生偏向于"场独立"忽略"场依存",这中国学生阅读能力有影响。培养"场依存"应通过教学的方法,并灵活运用这两种认知风格提高英语阅读技巧。

    2009年12期 No.302 129-130页 [查看摘要][在线阅读][下载 55K]
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  • 语境在对外汉语教学方面的作用

    陈婵娟;

    在语言教学过程中,要把语境教学放在重要地位,因为语言是在一定的交际环境里进行的。语境教学是汉语作为第二语言教学通往成功的有效方法,利用语境教授和区分新词是我们主要讨论的对象。

    2009年12期 No.302 131-132页 [查看摘要][在线阅读][下载 51K]
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  • 中介语石化现象及对大学英语写作教学的启示

    何雨霞;

    中介语石化现象是二语习得中的常见现象。本文利用错误分析法对385名英语专业大学生的写作测试进行分析,概述了石化现象的表现特征,探究了这类现象的形成原因以及对大学英语写作的影响,并就避免石化现象提出相应的教学措施和应对策略。

    2009年12期 No.302 133-135页 [查看摘要][在线阅读][下载 85K]
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  • 如何在新形势下定位二外日语教学

    陈远春;刘俊凤;

    新形势下时代的快速发展催生了对外语人才更高的要求,多能型、复合型的外语人才更加迎合社会的需要。至此,日语作为入选率较高的二外,有关其教学的一系列问题更加受到重视。二外日语教学首先应以学生为主,并注重异文化的导入。

    2009年12期 No.302 136-137页 [查看摘要][在线阅读][下载 54K]
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  • 从《故乡》一课看中日两国阅读教学的差异

    范梅;

    现代中日两国语文阅读教学形成了各具个性的教学风格。从《故乡》的教学中,可以看出两国在语文阅读教学的目标、内容、教学方法的处理上存在相通交叉又相互有别的特点。

    2009年12期 No.302 138-139页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K]
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  • 探析以写促学在高职英语教学中的应用

    甘棠;

    随着社会对人才要求的提高,高职英语也需要不断寻求新的教学方法来提高教学效率。在高职英语教学中运用"以写促学"法,即以写作为突破口,带动其他技能的发展。"以写促学"这一教学模式让学生有节奏、有计划地大胆去写,有益于学生英语学习,还能培养学生其他技能,不失为高职英语教学的又一创新。

    2009年12期 No.302 140-141页 [查看摘要][在线阅读][下载 50K]
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  • 论大学英语课堂的跨文化教学(英文)

    高晓茜;张洁;

    随着中国改革开放的深入,中国的综合国力增强,国际交往增多。然而在国际交往中,来自不同文化背景的人们有时会在理解方面遇到障碍,这是由于他们有着不同的生活经历,并以不同的视角观察世界。语言和文化密不可分,语言使得交流更加便捷和高效,文化则起到调节作用,有时促进有时阻碍交流。为了使来自不同文化背景的人们的交流更加流畅和便捷,在大学英语教学中要重视学生文化能力的培养和世界各国不同文化知识的教学。

    2009年12期 No.302 142-144+167页 [查看摘要][在线阅读][下载 220K]
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  • 如何提高学生课堂交际能力(英文)

    李桂莲;

    在英语课堂教学中,提高学生的课堂交际能力是在教学中需要重视和努力的方向。以相关交际能力的理论和课堂教学过程的理论为基础,本文致力于研究英语课堂教学中如何提高学生交际能力,并从教师的角度寻找在英语课堂教学中提高学生交际能力的有效方法。

    2009年12期 No.302 145-146页 [查看摘要][在线阅读][下载 96K]
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  • 英汉句法差异对学生英汉翻译水平的影响

    李娜;

    英语和汉语两种语言在语言、词汇、句法等各方面存在差异,其中英汉句法差异是英汉翻译中的难点之一,也是影响学生翻译水平的重要因素之一。本文以专业八级英汉翻译真题为例,探讨英汉句法的主要差异,即形合与意合、静态趋势与动态趋势以及无生命主语与有生命主语,以便切实提高学生的英汉翻译水平。

    2009年12期 No.302 147-148页 [查看摘要][在线阅读][下载 53K]
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  • 析文学性解读在大学英语教学中的运用

    李宁;刘娜;

    在大学英语教学中,运用文学性解读是非常必要的,它是语言的要求、课程的要求和教学实践的要求;同时运用文学性解读是可行的,这种可行性体现在两方面——教师和教材,在教材中则具体体现为修辞方法、文学形象和文学意蕴等文学特征。将文学性解读融于大学英语课堂中,大大提高了大学英语教学的实效性。

    2009年12期 No.302 149-150+160页 [查看摘要][在线阅读][下载 86K]
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  • 析中介语石化现象的成因及其对我国外语教学的启示

    李欣;杨丽君;

    中介语石化问题历来都是应用语言学家和外语教师关注的焦点问题之一。中介语石化现象的成因是:1.母语干扰;2.过度慷慨;3.监控策略的失败;4.交际策略;5.对错误的过度宽容。其对外语教学的启示是:传统的教学模式与交际教学模式应有机结合。

    2009年12期 No.302 151-152页 [查看摘要][在线阅读][下载 48K]
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  • 基于小组讨论的大学英语课堂师生互动模式初探

    张若男;

    互动教学作为新课程改革下的主体性教学模式,旨在以讨论、探究、和对话的方式,形成师生之间的思维碰撞,实现知识的意义建构。以小组讨论模式下的师生互动在第二语言课堂教学中越来越受到广泛关注,课堂互动和小组讨论对有效的第二语言学习起着重要的作用。本文立足于以学生讨论小组模式为背景的第二语言课堂互动的教学研究,分析了这种模式下的师生互动机制。

    2009年12期 No.302 153-154+156页 [查看摘要][在线阅读][下载 90K]
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  • 小学英语教学效果及成因探析

    林涌;

    目前小学英语教学及各种辅导学习班开展得如火如荼,可是其教学效果却不尽如人意,本文运用语言输入输出假设、第二语言习得与学得理论区别及儿童发展心理学分析其成因,并提出建议。

    2009年12期 No.302 155-156页 [查看摘要][在线阅读][下载 50K]
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  • 搭配与英语词汇教学(英文)

    辛修国;

    作为英语的一个重要组成部分,自从Firth提出搭配这一概念以来,它已经成为英语学习者的一种重要研究方法和视角。搭配对英语词汇教学有重要的指导作用。

    2009年12期 No.302 157-158+162页 [查看摘要][在线阅读][下载 135K]
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  • 谈课堂语言教学互动状态的调控策略

    王晶;

    本文的"师生互动"指课堂教学中的教师与学生之间的一切交互作用和影响。外语教学课堂上师生的互动关系是共建的,"教师主控"的提法有失偏颇。根据"互动"的概念和"互动"英语教学模式设计的原则,改善当前课堂师生语言互动的关键是教师要注意自身的调控策略,尤其是语言策略,充分挖掘师生对话中蕴藏的机会,积极辅导和引导学生做有意义的和高质量的语言输出。

    2009年12期 No.302 159-160页 [查看摘要][在线阅读][下载 52K]
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  • 如何理解语用能力

    高娃;

    近年来在日语教育领域中语用能力的培养越来越受到了重视。至今语言学的研究者们从不同的角度对语用能力进行解释,并提出一些相应的理论,其观点不尽一致。在本文中通过归纳总结研究者们各自的观点,探讨广义的语用能力。

    2009年12期 No.302 161-162页 [查看摘要][在线阅读][下载 51K]
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  • 非英语专业学生自主学习模式的构建

    王保云;

    随着元认知策略研究的兴起,自主学习开始受到广大教育者的关注。本文结合语言学习过程所具有的特征和目前大学英语教学中普遍存在的问题,提出当前非英语专业学生的英语教学应树立"以学生为中心"的教学理念,并结合现代信息技术在教学中的广泛运用,论述了我校在非英语专业学生的英语教学中构建基于计算机和课堂的自主学习模式。

    2009年12期 No.302 163-164页 [查看摘要][在线阅读][下载 48K]
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  • 语用失误与大学生英语交际能力的培养(英文)

    张琳琳;

    语用失误是导致跨文化交际失败的主要原因。为了更加准确有效地进行交际,教师应当关注学生对语言的应用并帮助他们提高交际能力。本文就如何避免语用失误以及提高学生交际能力给出了一些建议。

    2009年12期 No.302 165-167页 [查看摘要][在线阅读][下载 149K]
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  • 大学新生英语学习的管理策略

    王仕宗;

    为了确保大学英语教学达到既定的学习目标,大学英语教学管理应贯穿于大学英语教的全过程:通过强化学习管理,引导学生有序管理学习;通过督促和检查,使学生树立信心,养成良好的学习习惯和方法;通过师生间的对话与沟通,构建和谐的师生关系;介绍基本的阅读技巧帮助学习者越过解读中的障碍,引介篇章语言学理论指导学生的阅读;运用人性化的管理模式合理管理学生的学习,尊重学习者的个性差异。

    2009年12期 No.302 168-169页 [查看摘要][在线阅读][下载 60K]
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  • 关于研究生初级班英语听力教学的启示(英文)

    苏晓玲;

    基于对2009年研究生初级班英语听力教学中存在的问题,提出改进教学的建议。

    2009年12期 No.302 170+174页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K]
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  • 高中英语教师如何应对新课程

    徐珣;

    《英语新课程标准》要求合理利用和积极开发课程资源,培养学生综合语言运用能力。新课程背景下,英语教师应面对挑战,不断更新观念,关注学生的全面发展,整合多元化的学习方式。

    2009年12期 No.302 171-172页 [查看摘要][在线阅读][下载 43K]
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  • 语块教学对英语教学的意义

    田炜炜;

    语块是英语的基本语言单位,也是英语学习的基本单位和理想单位。语块教学是提高学习者语言地道性和流利性的关键所在,是融词汇教学、语法教学与语用、语篇教学为一体的整体性教学,可全方位提高学习者的语言能力,是现代英语教学的热点及发展趋势。

    2009年12期 No.302 173-174页 [查看摘要][在线阅读][下载 51K]
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  • 内蒙古民族大学蒙汉双语专业《现代汉语》教学实践分析

    王国红;

    现代汉语是民族院校蒙汉双语专业的一门必修课,本文以学生身份从"学"的视角,结合自己的学习实践,通过实例分析现代汉语教学的教学内容、教学方法、教学过程,探讨了蒙汉双语专业现代汉语教学中的教学内容与教材;"讲"与"练";汉语与蒙语语法;师生教与学等问题,并提出了相应的建议。

    2009年12期 No.302 175-176页 [查看摘要][在线阅读][下载 219K]
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