语文学刊

语言研究

  • 从标记理论看英语词汇中的性别歧视

    曾艳;

    性别歧视是社会语言学十分关注的话题。英语性别歧视的最明显表现是在词汇的不对称使用上。标记现象即不对称现象是语言本身所固有的特征。本文从语言体系的本身出发,运用传统标记理论和类型学对标记理论的新发展,对英语词汇中的性别歧视予以阐释,主要从形式、语用、语义以及中和与标记颠倒四个方面进行分析,最后提出一些消除性别歧视的方法。

    2009年04期 No.294 1-3页 [查看摘要][在线阅读][下载 92K]
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  • 场依存/独立认知风格与中国学习者英语交流表现之间关系研究(英文)

    郭力;

    许多二语习得的研究揭示了学习者的认知风格与个性因素能够影响其习得语言的表现。本研究调查了场依存/独立认知风格与中国学习者的英语交流表现之间的关系并指出其对英语教师的教学能够起到一定的指导作用。

    2009年04期 No.294 4-7页 [查看摘要][在线阅读][下载 185K]
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  • 英汉动物词汇的文化内涵对比与研究

    冯刚;

    英语和汉语中都存在着大量的与动物相关的词汇,但因英汉民族不同的生活风俗习惯、不同的宗教信仰和历史文化,动物词汇呈现出明显的民族色彩。本文将对英汉语言中的动物词汇所包含的文化内涵进行对比研究。

    2009年04期 No.294 8-10页 [查看摘要][在线阅读][下载 85K]
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  • 论英汉死亡委婉语中死亡隐喻的相似性

    林伟;

    文化背景的差异会造成隐喻的不同。本文通过研究具有典型文化特色的英汉死亡委婉语,发现他们包含共同的隐喻,从而证明了中西文化认知的相似性的存在,同时验证了隐喻源自人类的生活生理体验的论断。

    2009年04期 No.294 11-13页 [查看摘要][在线阅读][下载 91K]
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  • 基于违背合作原则的汉英言语幽默分析(英文)

    谢小红;

    幽默是所有文化、语言、语式以及语域的重要组成部分。然而,有关幽默的研究一直没有得到足够的重视。在众多的学术研究中,幽默始终被看作是一种边缘科学。本文借助格莱斯的会话合作原则,从违反该原则的角度,通过比较了汉英言语幽默的不同之处,探讨了导致汉英言语幽默差异产生的深层次原因,旨在帮助人们更好地欣赏源于异国文化的幽默,进而在"地球村"这一时代背景下促进中西文化的相互理解。

    2009年04期 No.294 14-16页 [查看摘要][在线阅读][下载 128K]
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  • 探微英语平行结构

    王毅雯;

    本文对英语平行结构的基本概念、表现特点以及所起的作用,包括语法和修辞方面加以分析,从各个角度展示其用法的一致性、连贯性、完美性。

    2009年04期 No.294 17-18页 [查看摘要][在线阅读][下载 67K]
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  • 礼貌原则研究概述

    王冲;

    基于国内学者对社会交际中礼貌原则的论述和解释,对礼貌原则的产生,具体内容,存在的不足以及对礼貌原则的新构想做以简要综述。

    2009年04期 No.294 19-20页 [查看摘要][在线阅读][下载 65K]
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  • 刍议英语霸权现象

    邢加新;

    随着全球化的推进,英语的控制地位已经明确的表现在社会生活的很多方面。英语霸权的产生主要取决于经济、军事实力以及其他语言输入国所赋予它的重要地位,对这一现象我们应持审慎、冷静及客观的态度。

    2009年04期 No.294 21-22页 [查看摘要][在线阅读][下载 65K]
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  • 谈跨文化交际之非语言交际

    安书军;

    交际文化涉及面非常广,从日常见面问候、称赞、致谢、道歉到了解掌握委婉语、禁忌语乃至体态语言等,所以在英语教学中,我们要在培养学生英语语言能力的同时,更多地让同学们识别和了解英汉两种交际文化的差异。

    2009年04期 No.294 23-24页 [查看摘要][在线阅读][下载 61K]
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  • 英汉词汇负迁移研究

    侯铮;任妍;

    英语学习者出现的大部分语病都是因为母语的负迁移而引起的。词汇是语言的基础,没有词汇语言无从谈起。因此,本文探讨英汉词汇的负迁移,并对母语负迁移的影响提出一些相对的措施。

    2009年04期 No.294 25+64页 [查看摘要][在线阅读][下载 65K]
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文学研究

  • 跨越时空的怀疑论视角——多恩与T.S.艾略特诗作之比较(英文)

    胡素莲;

    多恩与艾略特两位诗人对世间一切都持有怀疑态度,其中既包括对上帝是否存在、原罪、灵魂拯救和来世等宗教主题的怀疑,也包括对诸如爱情等世俗主题的嘲讽。这一怀疑态度对他们的诗歌创作有利,因为这使所有被认定的事实显得灵活多变,于是在很大程度上解放了他们的想象力。在探索上帝的存在和追求终极真理的过程中,怀疑态度使他们能够更清楚地看到事物的正反两个方面,因而使他们有了更深刻的洞察力。辩证观点,反讽、歧义的运用以及开放式结局都是他们在诗歌中对莫测的人生以及生活的阴暗面进行质疑的有力武器。

    2009年04期 No.294 26-30页 [查看摘要][在线阅读][下载 161K]
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  • 多克特罗《拉格泰姆时代》中的新历史主义(英文)

    陈晓飞;

    新历史主义是一种不同于旧历史主义和形式主义批评的"新"的文学批评方法。新历史主义者认为历史也是一种文本,它和文学文本一样都是虚构的,二者的地位是平等而不是隶属的关系。历史文本也是由不同的文学家在不同历史时期根据自己的看法编纂而成,因此不可避免会带有主观因素。一个具有完全客观性的历史文本是不可能存在的。本文主要阐述了新历史主义的基本理论——文本的历史性和历史的文本性及其在多克特罗的新历史主义代表作《拉格泰姆时代》中的体现。

    2009年04期 No.294 31-35页 [查看摘要][在线阅读][下载 183K]
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  • 戴维·洛奇小说的艺术特色——以《小世界》和《换位》为例

    余丹;

    本文以《小世界》和《换位》为例,从背景、语言、人物三个方面分析戴维·洛奇小说的艺术特色,认为戴维·洛奇作为一个学者型的作家,善于将自己的创作和自身所处的学术圈结合起来进行创作,同时又以一个评论家的意识,在文本中隐蔽地发表自己的见解。这些都赋予其小说独特的艺术特色。

    2009年04期 No.294 36-37+40页 [查看摘要][在线阅读][下载 64K]
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  • 美国本土文学的代表——解读《最后的莫西干人》

    张慧诚;

    北美独立战争以后,文学还处于襁褓之中,但它已经开始摆脱殖民地文化的桎梏,进而开始出现本土化倾向。由于没有本国的文学传统,当时的作家们随着国家政治经济上的独立和发展,开始把目光投向边疆那辽阔的蛮荒之地,人们对此展开了浪漫的想象和实际的探索。库柏第一个以文学形式描写美国本土主题。《最后的莫西干人》对边疆做了全景式的描绘,蕴含着美国的道德理想。从边疆的地理位置,自然风光到边疆英雄人物的美国精神和追求自由和民主的秉性,上演了美国人自己的本土故事。

    2009年04期 No.294 38-40页 [查看摘要][在线阅读][下载 62K]
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  • 中国母亲在女儿面前“他者”的形象——解读《喜福会》中的中国母亲的不同的价值观和交流方式(英文)

    彭晓燕;

    本文借助"他者"这一概念,从两个方面分析了谭恩美这部小说中所展现的中国母亲在女儿面前作为"他者"的形象,书中的中国母亲们以孔孟之道要求女儿们顺从自己的意志安排,不与儿女们平等交流,这使崇尚个人主义的女儿们反感;中国母亲们说话方式也迂回曲折,在女儿们看来不够直接,令人费解。谭恩美的这些对中国母亲的不同之处的描写,在某种程度上加重了中国母亲在边缘文化中的"他者"地位。

    2009年04期 No.294 41-43页 [查看摘要][在线阅读][下载 129K]
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  • 美国梦的双重现实——浅析《典型美国人》中张家人的经历(英文)

    高瑞霞;

    本文通过分析小说《典型美国人》中张家人的经历揭示小说作者任碧莲对于美国梦的思考:美国梦存在双重现实,即美国梦有其自由的一面也有其局限的一面。任何对于这种双重现实的忽视都必将导致失败和悲剧。

    2009年04期 No.294 44-46页 [查看摘要][在线阅读][下载 127K]
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  • 两性话语交际的对决——《白象似的群山》对话分析

    周瑶;

    海明威的短篇故事《白象似的群山》是一个关于性别话语交际的经典模板。故事中的男女主人公在对话中都在为自己的想法进行了一番对决,展示了由于两性的交际策略的不同而造成交际失败。

    2009年04期 No.294 47-48页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K]
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  • 不瘟不火 恰到好处——查尔斯·兰姆Poor Relations的风格赏析

    陈梅;王占斌;

    本文通过分析散文Poor Relation(《穷亲戚》),对查尔斯·兰姆的写作风格进行探讨和赏析。全文风格十分调和,对世态炎凉有一定的讽刺,对穷亲戚这类可怜人物的态度在同情与不同情之间,而以同情为主。遣词叙事不瘟不火,恰到好处。这种风格是兰姆特有的,也是他文章引人入胜的缘故。

    2009年04期 No.294 49-50页 [查看摘要][在线阅读][下载 67K]
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  • 一朵永远绽放的玫瑰:析《献给艾米丽的玫瑰》玫瑰之象征(英文)

    田迎春;

    《献给艾米丽的玫瑰》是福克纳最经典的短篇小说之一。小说中广泛使用了象征手法。本文通过对小说的分析,揭示了玫瑰的象征意义。

    2009年04期 No.294 51-52页 [查看摘要][在线阅读][下载 102K]
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  • 哈姆雷特,具有人文精神的高贵骑士(英文)

    黄丽娜;

    通过对哈姆雷特个性中潜在的三个因素(骑士品质,虔诚的基督徒情结,个性化的人文精神)的分析,本文反驳了某些评论家建立在弗洛伊德精神分裂学说基础上的对哈姆雷特性格分析的结论——"恋母情结"。文章指出,正是因为哈姆雷特个性中三个相互排斥但又无法分割的因素的相互作用,才构成了其极具时代特色的"高贵的痛苦"。而这一痛苦恰恰是哈姆雷特复杂性格的根源所在。正因如此,《哈姆雷特》的伟大不仅仅在于它是莎士比亚笔下的悲剧经典,更在于它在西方文学史上留下了一个为后世众多文豪所效仿的具有"高贵的痛苦"精神的个性化英雄原型。

    2009年04期 No.294 53-54页 [查看摘要][在线阅读][下载 92K]
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  • 《一报还一报》中的和谐意识

    张松林;

    《一报还一报》体现出了浓重的和谐思想,这种同基督宗教紧密相连的思想实际上表现了作者从社会道德的角度思考与探索人性的问题,期盼社会和谐的愿望理想。本文从作品创作背景,作者所受文化影响及其作品的主题思想几方面来论述剧本的和谐思想。

    2009年04期 No.294 55-56页 [查看摘要][在线阅读][下载 54K]
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  • 《审判》中女性形象及情感关系

    马斐;

    《审判》是卡夫卡最重要的作品之一,在这部作品里,卡夫卡刻画了与主人公有关系的三位女性。虽然这三名女性笔墨不多,但是对于主人公的命运发展起着不可忽视的作用。同时这三名女性的功能相似,主人公分别向其寻求帮助,但是最后都不免失败。种种形象都有卡夫卡现实感情的影子。

    2009年04期 No.294 57-58页 [查看摘要][在线阅读][下载 51K]
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  • 叶赛宁,乡村最后一个诗人

    宋玲玲;

    叶赛宁是俄罗斯二十世纪最伟大的民族诗人。他的诗歌深深扎根于俄罗斯民族土壤之中,无论在形式上还是在内容上都深深地打上了他所热爱的俄罗斯乡村的印记。

    2009年04期 No.294 59-60页 [查看摘要][在线阅读][下载 53K]
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  • 莫言与亨利·菲尔丁在人物塑造上的比较

    许静;

    以《红高粱》和《汤姆·琼斯》这两部小说为文本,分析莫言与亨利·菲尔丁在人物塑造上的共同点:塑造不完美的真实人物;忠实于现实生活。通过作家在创作中都遵循写实主义这一手法探讨二者在人物塑造上形成的共同特点。

    2009年04期 No.294 61-62页 [查看摘要][在线阅读][下载 53K]
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  • 浅谈《红与黑》中于连的爱情悲剧

    邵晓芳;

    《红与黑》主人公于连的悲剧,不仅仅是时代的悲剧,个人的悲剧,也是爱情的悲剧。本文从当时的时代背景出发分析于连短暂一生所经历的两段爱情,比较两段爱情的不同,从而阐明于连的爱情悲剧是时代悲剧的反映。

    2009年04期 No.294 63-64页 [查看摘要][在线阅读][下载 59K]
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翻译研究

  • 翻译博弈论概述

    韩静;

    翻译是一种跨语言文化的交际活动,因此从语言、文化或交际的角度讨论翻译一直是翻译研究的主流,并由此产生了翻译研究的各个学派。虽然这些研究取得了丰硕的成果,但涉及到翻译性质等根本性问题仍未得到满意的回答,翻译现象背后的诸多模糊仍未得到全面的澄清。而翻译博弈论将翻译行为纳入到社会经济的范畴重新考量,指出"翻译即博弈——一种译者和原作者、委托人、译作读者、出版商、评论人以及其他译者之间的博弈",由此为翻译学的探究提供了新的思路。

    2009年04期 No.294 65-66+114页 [查看摘要][在线阅读][下载 84K]
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  • 由“翻译适应选择论”角度浅析佛经与《圣经》翻译

    汪洋;

    中国的佛经翻译与西方的《圣经》翻译在中西方翻译史上有着举足轻重的位置。本文翻译适应选择论为指南并结合不同时期译文特点,探究翻译理论的不断更新与发展。

    2009年04期 No.294 67-68页 [查看摘要][在线阅读][下载 53K]
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  • 《秋声赋》中拟声词的翻译补偿探析

    段彦艳;许卓妍;

    中国古代散文十分讲求声情并茂,音韵效果对于文章的达意抒情起着不可或缺的作用。《秋声赋》就是一篇典型的富于音乐美的散文,其中,拟声词的运用集中体现了音义的完美结合。Giles译文中拟声词的成功翻译揭示了翻译补偿手段是体现原文音韵效果和意象塑造的有效策略,为中国赋体散文的英译提供了很好的借鉴。

    2009年04期 No.294 69-70+134页 [查看摘要][在线阅读][下载 103K]
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  • 翻译单位的选择

    张超;

    翻译是用一种语言形式把另一种语言形式里的内容重新表现出来的语言实践活动,而翻译单位的选择亦是许多翻译学者经常讨论的问题。本文以彼特·纽马克的语义翻译与交际翻译理论为依据,提出以此来选择翻译单位的新方法,即语义翻译所选择的翻译单位应该尽量小一些,交际翻译的翻译单位应尽量大一些,而不应当具体加以规定限制。

    2009年04期 No.294 71-72+151页 [查看摘要][在线阅读][下载 118K]
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  • 从德国功能翻译理论来看商标翻译的原则

    邓文生;吴艳;

    本文从德国功能翻译理论出发对商标翻译进行分析。提出从功能角度来翻译商标的原则。即译文要:融入译语文化;尊重国情,保持特色;功能对等,力戒字字对译;简洁响亮。

    2009年04期 No.294 73-74页 [查看摘要][在线阅读][下载 72K]
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  • 译心译意——从整体意义对等论角度看《鹿柴》的三种英译本

    李双燕;

    汉诗英译应追求整体意义的对等;意义一旦被抓住,其表达依赖于思想,而不是字词。本文选取《鹿柴》的三种不同译本,着重从对原作的理解、整体意义的对等和思想表达等方面比读浅析,认为汉诗英译,以理解为先,整体意义对等为原则,继而译其"心",终而得其"意"。

    2009年04期 No.294 75-76页 [查看摘要][在线阅读][下载 66K]
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  • 鲁迅林语堂翻译比较

    马骁;

    20世纪七、八十年代以来,西方翻译理论的昌盛为我们提供了审视翻译现象的多种视角。本文拟从这些新角度出发,比较鲁迅与林语堂在翻译理论和实践上的不同,并尝试从社会、个人等各方面探寻其原因。

    2009年04期 No.294 77-78+163页 [查看摘要][在线阅读][下载 77K]
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  • 从功能目的论看戏剧翻译的评价标准(英文)

    李晓红;

    戏剧具有双重性,即可表演性和可阅读性。戏剧的双重性在戏剧翻译和戏剧翻译评价中引起诸多问题,无法分辨孰是孰非。本文客观地介绍了戏剧的双重性,并将翻译目的论运用到戏剧翻译评价中,为戏剧的双重性建立一套翻译和评价系统。

    2009年04期 No.294 79-82页 [查看摘要][在线阅读][下载 153K]
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  • 小议“山寨”的隐喻意义及其汉英翻译

    马雪静;

    "山寨"现象不仅仅是社会、文化现象,更是一种语言现象——用新词指代旧事物。之所以可以这样使用,就其本质而言,是因为人类思维的隐喻性,把看似不相关的事物,通过联想联系起来,这就使得"山寨"有了更丰富的意义。本文主要探讨"山寨"意义变化的本质、"山寨"意义延伸的内容,"山寨"在不同语境中的英译,以及在英译中存在的问题。

    2009年04期 No.294 83-84+165页 [查看摘要][在线阅读][下载 82K]
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  • 字面义和隐含义的翻译——以《红楼梦》英文译本为例(英文)

    宏杰;井伟;

    《红楼梦》一部文学性极强的著作,其语言既生动简洁,又具有广泛而深刻的文化内涵,显示出了作者对于中文高超的驾驭能力。然而要把《红楼梦》译成英文,如何传递语言字面义和隐含义就成为了一个难题。杨宪益、戴乃迭夫妇和霍克斯用各自的方法处理了这一问题,本文拟就《红楼梦》中字面义和隐含义的翻译以及作者在翻译过程中的介入进行探讨。

    2009年04期 No.294 85-87页 [查看摘要][在线阅读][下载 124K]
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  • 试论法律法规翻译的标准

    任玉江;方虎天;

    法律法规有其区别于其他文本的特性。因此,其翻译除了要达到翻译的通常标准之外(如通顺流畅),还因法律法规自身在词汇、句法、语义表达等方面的特殊性,其译文还应当符合一些特殊的标准,以期使原文和译文达到功能上的对等,从而提高译文准确性。

    2009年04期 No.294 88-89页 [查看摘要][在线阅读][下载 62K]
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  • 简论信息时代的翻译教学改革

    李艳茹;

    翻译教学应以学习者为中心,重视学生的学习过程,引入新的教学理念、方法和手段;针对信息社会的需要与翻译行业的实践本质增加实用技能的教学内容,强调翻译实践和实训在教学中的作用;同时,要在教学情景与手段方面改善教学软硬环境以达到提高教学质量的目的。

    2009年04期 No.294 90-91+153页 [查看摘要][在线阅读][下载 63K]
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教学研究

  • 整体听写在语言学习中的运用(英文)

    武海燕;

    整体听写是语言教学中一种新的综合性听写活动。本文通过与传统听写活动的对比,简要阐述了整体听写活动的定义和步骤,结合近年来的相关研究成果分析了整体听写活动对语言学习的价值和意义,探讨了整体听写活动所体现的语言教学原则,并在此基础上提出了在课堂中组织整体听写活动的建议。

    2009年04期 No.294 92-94页 [查看摘要][在线阅读][下载 125K]
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  • 局域网中交互式英语教学模式实践研究

    李睿泽;

    从建构主义理论的角度对局域网中交互式英语教学新模式的特点及优势进行探讨,以包头医学院部分班级学生的教学实践为例,采用对比的实验分析方法,从学生、教师、教学手段及环境等角度论证了这种新模式的优越性、实用性,旨在为大学英语教学改革的实践提供借鉴。

    2009年04期 No.294 95-98页 [查看摘要][在线阅读][下载 147K]
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  • 高职院校学生英语学习策略——以其高考成绩为例

    袁行;

    本文通过问卷调查和高考英语成绩,研究了一些刚参加过高考的高职院校的新生在高中学习英语中所使用的策略,并分析他们之间使用策略方面的差异,以此来探讨他们升入高职院校之后的英语学习策略。

    2009年04期 No.294 99-101页 [查看摘要][在线阅读][下载 428K]
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  • 试论影响大学生英语口语交际的因素(英文)

    范金玲;杨丽;

    对于多数大学生而言,英语口语交际能力似乎已成为最重要也是最具挑战的任务。许多大学生怯于开口说英语,更不用说用英语正确、流利、得体地表达自己的意见和想法。本文试从心理因素和母语的负迁移这两方面探究影响大学生英语口语交际的因素。针对以上讨论,作者就如何掌握良好的口语交际能力提出了自己的见解。

    2009年04期 No.294 102-105页 [查看摘要][在线阅读][下载 146K]
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  • 在外语学习环境下影响语用能力的决定因素分析(英文)

    吴白音那;

    中国传统的英语教学长期以来注重语法,语音和词汇教学,其结果是学生已经掌握了大量的词汇,并且有了很好的句法,词法和语音知识,但在不同语言交际环境下语言的理解和运用方面仍存在很大的问题。因此英语教学应该重视培养学生的交际能力。为了帮助学生提高语用能力,在第二语言教学过程中教师应该认真分析,并考虑语言输入有效性;在外语学习环境下,指导对语用能力培养的重要性;语法及语用能力的关系;语用的迁移及个人差异等影响语用能力发展的关键因素。

    2009年04期 No.294 106-109页 [查看摘要][在线阅读][下载 136K]
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  • 大学生英语听力焦虑研究(英文)

    程利平;

    本研究采用调查问卷方式,对非英语专业学生进行了听力焦虑调查。结果表明被调查者具有中度听力焦虑,焦虑对其听力理解有负作用:随着听力焦虑的增强,听力成绩成下降趋势。相关分析还表明,听力焦虑与听者每天花费练习听力的时间、自认为听力水平及自认为焦虑水平具有统计意义上的相关,但听者的学习动机没有发现与焦虑相关。

    2009年04期 No.294 110-114页 [查看摘要][在线阅读][下载 168K]
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  • 试论大学英语课中的词汇教学

    王丽娜;

    词汇是语言表达和理解的基础,在大学英语教学中词汇教学起着举足轻重的作用。作为高校英语教师,应认真研究英语词汇的教学与学习方法,帮助学生对词汇进行个性化分类,以便分门别类地记住单词,在词与词之间建立某种横向和纵向的联系,在已掌握的原有词汇基础上牢固掌握不熟悉或不认识的词汇,把原本孤立的单词从形、音、义、用法、文化背景等不同的角度联系起来,形成一个记忆网络。

    2009年04期 No.294 115-116页 [查看摘要][在线阅读][下载 65K]
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  • 对外语科研方法论的研究

    史平;

    自20世纪60年代以来,科学研究从科学实证主义向人本主义转化,这种潮流带来了研究方法论的巨大变革。定性方法和定量方法作为两大科研方法也展现了自己的魅力。国内外对教学科研方法的研究有很长的历史,但是,中国的外语教学研究者并没有对此给予足够的重视。通过对教育科研方法的分析,可以为外语教学研究找到更为科学的科研方法。

    2009年04期 No.294 117-119页 [查看摘要][在线阅读][下载 67K]
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  • 计算机媒介交流语言学习:问题与对策

    王勃然;

    伴随着现代科技技术的发展和普及,一种新型的交流方式——计算机媒介交流也应运而生,尽管它为语言学习提供了极大便利,在二语习得所需的语言输入、输出的质量和可持续性方面还存在一定问题。而通过基于项目的计算机媒介交流语言学习,可以针对学习者的需要,创造出真实的互动与合作环境,激发学习者深层的知识建构,改善语言输入、输出的质量;依靠海量的信息源和高水平的互动,提供一种以目标为导向、以交流为核心的学习机制,促进语言学习的可持续性。

    2009年04期 No.294 120-121+126页 [查看摘要][在线阅读][下载 81K]
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  • 建立在需求分析基础上的英语课程设计(英文)

    孙娟娟;王会刚;

    在对某高校非英语专业大一学生的英语学习需求进行问卷调查的基础上,作者提出,英语课程设计应遵循三个原则:第一,与专业相关材料的比例可占整套英语教科书的30%左右;第二,教科书应重点培养学生的学习技能,提供建立在任务基础上的练习。最后,教科书应明确重要的语言点。

    2009年04期 No.294 122-124页 [查看摘要][在线阅读][下载 118K]
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  • 大学体验英语单词记忆方法探索

    梁娜;

    在大学英语教学过程中,大多数学生存在记单词难、忘单词快的问题。单词是英语学习的基础,探讨如何有效记忆单词的方法,有助于大学生提高英语学习效率,促进英语各项基本技能的学习。

    2009年04期 No.294 125-126页 [查看摘要][在线阅读][下载 68K]
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  • 大学英语写作教学模式创新

    徐彬;

    英语口语与书面语的表达能力已逐渐关系到大学生的就业和发展。而写作是五大语言技能之一,它是英语学习者综合能力的体现,又是他们最大的难题。我国大学英语写作教学实施了十几年,但收效不大。笔者在教学实践中发现,学生普遍存在作文思路狭窄,缺乏逻辑性等问题。本文通过对大学英语写作教学新模式的探索和实践,试图在一定程度上提高学生的英语写作能力。

    2009年04期 No.294 127-128页 [查看摘要][在线阅读][下载 62K]
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  • 对高中英语新课标实施中问题和困难的几点思考

    洪颖;

    新的高中英语课程标准重视知识结构的学习和认知能力的发展,倡导教师优化教育方式,并且强调学生的主体地位,主张个性的培养。本文对于高中英语新课程标准在实施中存在的问题及困难给予描述、分析和解释,指出高中英语新课程标准的实施还需要我们积极思考,在实践中不断探索、前进。

    2009年04期 No.294 129+169页 [查看摘要][在线阅读][下载 56K]
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  • 从心理语言学角度探讨如何加强学生的听力理解(英文)

    喻晖;

    听力理解在各类外语考试中的地位变得越来越重要,因而如何提高学生的听力理解能力成为教师的重要教学任务之一。本文试从心理语言学的角度揭示信息处理的一些基本规律,以期给师生的教学提供指导和帮助。

    2009年04期 No.294 130-131页 [查看摘要][在线阅读][下载 101K]
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  • 独立学院英语专业实践教学改革模式初探

    刘芬;黄崇珍;

    独立学院的英语专业有其自身的弱点,要想提高学生的综合素质和实践能力,必须重视英语专业教学中的实践环节。实践教学离开课堂教学就成为了无本之木,没有实践教学环节的补充,学生的英语水平就得不到真正的提高,文章从课堂实践教学环节和课外实践环节两方面提出了独立学院英语专业实践教学改革模式的构想。

    2009年04期 No.294 132-134页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K]
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  • 浅析教学改革中大学英语教师角色的转变

    李艳;

    大学英语教学的深刻变革,给传统的教学模式及传统教学中的教师角色带来了巨大的冲击和挑战。此次改革将多媒体教学模式引入大学英语教学,推行以学生为中心的自主式、个性化的教学方法。教学模式与教学方法的转变促使传统教学过程中的教师角色发生了转变,教师由传统教学中知识的灌输者转变成了学生学习过程中的帮助者、促进者。教师只有尽快地实现角色转变才能确保此次教学改革的成功,取得良好的教学效果。

    2009年04期 No.294 135-136页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K]
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  • 听说能力的影响因素及应对策略

    李庆新;李莉;

    听说能力是语言交际中重要的技能,《大学英语课程教学要求》特别强调了听说能力的重要性。然而,当前大学生在英语听说方面存在着一些问题,影响着其英语综合应用能力的提高。为此,本文通过分析影响英语听说能力提高的因素,提出了促进听说能力提高的应对策略。

    2009年04期 No.294 137-138页 [查看摘要][在线阅读][下载 50K]
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  • 如何提高大学生英语阅读能力

    薛金梅;

    英语阅读理解是英语教学的重要活动,是大学生学习英语的手段。本文通过对阅读能力现状及存在的问题的分析,旨在就如何提高学生阅读能力提出对策。

    2009年04期 No.294 139-141页 [查看摘要][在线阅读][下载 80K]
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  • 培养适应地方经济发展的应用型外语人才——以河北省石家庄市为例

    段彦艳;

    区域经济的发展及对外开放水平的提高离不开应用型外语人才的培养和参与。地方高校的改革与发展必须立足于本地经济的需求,承担起为区域经济发展出谋划策,培养所需人才的重任。只有二者间相互补充和支持,才能达到和谐共赢的目的。结合石家庄市经济发展和对外开放的实际,为地方高校的外语人才培养提供了些许参照。

    2009年04期 No.294 142-143页 [查看摘要][在线阅读][下载 50K]
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  • 克拉申二语习得理论在英语听力教学中的应用(英文)

    金光宇;

    本文根据克拉申提出的输入假设和情感过滤假设理论以及对大学生在英语听力上遇到的困难的分析,提出以下四个基本原则:可理解原则,兴趣原则,低情感过滤原则和足够输入原则,并为大学英语听力教学提出几点启示。

    2009年04期 No.294 144-146页 [查看摘要][在线阅读][下载 127K]
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  • 谈外语教学中情境的创设

    冯建瑞;方青卫;

    学习总是与一定的"情境"相联系的,外语教学情境的创设要以学习者为中心,创设"真实"的情境,让学习者进行自主学习与探索。本文以建构主义的情境观为理论基础,详细阐述了外语教学中情境创设的必要性、原则及策略;最后,总结了情境教学的特征。

    2009年04期 No.294 147-149页 [查看摘要][在线阅读][下载 71K]
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  • 建构主义教学观下的支架式教学实证研究

    张霞;

    建构主义理论作为西方教育心理学中流行的教学理论,对中国传统教学理论并非全盘否定,而是一种"变革"、"创新"。本文通过实验究研证明大学英语教学采用建构主义教学模式下的支架式教学法的教学效果明显优于传统教学法。

    2009年04期 No.294 150-151页 [查看摘要][在线阅读][下载 83K]
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  • 高校英美文学教学中的问题及对策

    史忆;

    本文针对目前高校英美文学中存在的问题,就英美文学教学的地位和现状进行了探讨,指出英美文学教学的地位不可动摇,它是唯一可以传播英美人文思想的课程;英美文学教学不可忽视批评理论的学习,其教学目的是培养学生的思维能力,其教学模式应根据实际情况多样化,无论采用哪种教学模式,都要求教师必须具备良好的文学修养和扎实的批评功底。

    2009年04期 No.294 152-153页 [查看摘要][在线阅读][下载 51K]
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  • 大学英语四级听力应试技巧

    郭芳;

    本文以四级听力考试题型为切入点,深入分析听力题型的特点,并提出了切实可行的答题技巧。旨在通过培养学生科学有效的学习方法,帮助学生攻克听力难关,提高听力理解能力。

    2009年04期 No.294 154-155页 [查看摘要][在线阅读][下载 63K]
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  • 非英语专业本科生英语学习风格和学习成绩的相关研究

    史春柳;

    随着语言教学研究的重点转向学习者个体差异,学习风格作为学习者个体差异研究的一个重要分支,受到了语言研究者越来越多的关注。本研究采用了问卷调查和访谈相结合的方式对非英语专业大学生学习风格特点进行了实践性的研究。研究的关注重点在于非英语专业学习者学习风格的倾向,以及语言学习者学习风格和学习成绩的相关性。本研究旨在通过对学习者学习风格的研究,为优化大学英语教学效果探讨新方向。

    2009年04期 No.294 156-157+161页 [查看摘要][在线阅读][下载 91K]
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  • 如何解决高职英语教育与实践相脱节的问题

    薛畅;

    高职英语教学应当与实践紧密结合,通过激发学生的学习兴趣,来优化课堂教学,提升教学效果。

    2009年04期 No.294 158-159页 [查看摘要][在线阅读][下载 57K]
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  • 英语阅读中自上而下的加工(英文)

    洪颖;

    英语阅读中自上而下和自下而上的加工过程相辅相成,但前者却常常易被忽略。本文对自上而下阅读加工过程的定义、具体过程进行分析,就其对英语阅读教学的贡献进行讨论,并为教学实践提出一些建议。

    2009年04期 No.294 160-161页 [查看摘要][在线阅读][下载 88K]
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  • 大学生英语写作中的母语负迁移及教学启示

    任妍;侯铮;

    在语言学研究领域中,迁移是描述二语学习过程中母语对二语学习产生影响的术语。母语迁移既体现在对二语输入的理解过程中,又体现在二语输出的产生过程中,尤其直观地体现在学习者的写作中。大学英语写作中母语负迁移会造成各种影响,解决母语负迁移。

    2009年04期 No.294 162-163页 [查看摘要][在线阅读][下载 65K]
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  • 从终身学习谈英语教师的自身提高

    余书琴;

    英语教师应当具备一定的危机感,怀着教书育人的使命感。本着这样的心态,英语教师应坚持自身发展和提高,坚持中英文基础知识的学习,坚持语言文化理论知识的学习,坚持教育理论知识及现代信息技术的终身学习,为自身的发展找到最佳途径。

    2009年04期 No.294 164-165页 [查看摘要][在线阅读][下载 55K]
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  • 试论建构主义学习理论对高职日语教学的启示

    罗如新;

    本文结合建构主义学习理论的基本观点,在分析建构主义学习理论与语言教学的关系的基础上,提出建构主义学习理论对高职日语教学有着深刻的启示。

    2009年04期 No.294 166-167页 [查看摘要][在线阅读][下载 61K]
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  • 如何运用交互式电子白板优化中职英语课堂教学

    刘永红;

    交互式电子白板用于英语课堂教学具有直观性和趣味性,如可以激发学生兴趣、节约教学时间、破解教学难点及优化检测等。

    2009年04期 No.294 168-169页 [查看摘要][在线阅读][下载 64K]
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文化研究

  • 亨利·詹姆斯作品中女性人物的影视改编(英文)

    周琳;

    近十几年来,亨利·詹姆斯的小说被频频搬上银幕。本文讨论影视作品对亨利·詹姆斯小说的改编。通过创新的改编,电影导演将小说文本中的不确定因素呈现在观众面前。文章追溯亨利·詹姆斯几部主要作品被改编成电影的历史,并分析十九世纪与当今社会对女性气质解读的相似之处。

    2009年04期 No.294 170-173页 [查看摘要][在线阅读][下载 134K]
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  • 从普利策摄影奖透析美国新闻摄影的伦理道德观

    吕梅;

    1989年12月21日,纽约《每日新闻报》在其头版发表了一幅美联社记者拍摄的"一位妇女在得知其女儿所乘坐的泛美103航班为国际恐怖分子炸毁后,哭倒在纽约肯尼迪机场的候机大厅里"的照片后,许多新闻从业人员和读者指责美联社和《每日新闻报》在发表和采用照片时,未能保护被摄者的隐私和做人的尊严。这张照片被新闻界同行和读者批评为"在伦理道德方面走得太远了",那么,什么是美国的"新闻摄影的伦理道德观"呢?

    2009年04期 No.294 174-176页 [查看摘要][在线阅读][下载 62K]
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  • 来稿要求

    <正>1.本刊欢迎8000字以内的具有创见性、应用性、前瞻性的论文,对触及社会和学术界热点、重点及时代感、现实性较强的论文优先录用。对

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