自评与互评:培养英文写作自主性的有效途径
汪庆华
摘要(Abstract)：
教师把学生个人自评和同学互评的策略应用于英文写作教学中,代替教师的部分评改工作,不但可以减轻教师的负担,而且更重要的是,还能使学生的写作态度明显好转,写作能力显著加强,写作环境得到改善,是培养大学生英文写作自主性的一种有效途径。
关键词(KeyWords)： 学生自评;同学互评;自主性;英文写作
基金项目(Foundation): 广西新世纪教改工程项目(2011JGA099)
作者(Author): 汪庆华
参考文献(References)：
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