王奶妮

• 1:温州大学瓯江学院

摘要(Abstract)：

本文首先在回顾总结Wenden发表在应用语言学杂志上的论文"语言学习中的学习者发展"的基础上,梳理了相互矛盾若干问题,其次从四个方面阐述了如何在课程的构建中将元认知知识整合其中,最后提出两个将来需要研究的问题。

关键词(KeyWords)： 学习者发展;元认知知识;学习策略课程

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 王奶妮

参考文献(References)：

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