概念整合理论对大学英语阅读教学的启示——以《新视野大学英语》第二册为例
王晶虹
摘要(Abstract):
概念整合理论是在心理空间理论的基础上进一步的发展和优化。在言语解读中,各心理空间的建立,彼此的映射与合成机制的在线认知运作是概念整合理论的核心问题。通过《新视野大学英语》第二册课文中实例阐释概念整合理论对大学英语阅读进行解读,意在说明概念整合理论在阅读教学中的重要作用。
关键词(KeyWords): 概念整合理论;阅读教学;心理空间
基金项目(Foundation):
作者(Author): 王晶虹